大班幼儿钻爬操教案设计范文
钻爬练习教案
活动目标:
1.通过集体打沙袋，培养孩子扔、钻、跳的运动技能。
2、鼓励孩子用独特的方式进行运动，并互相学习，体验运动的快乐。
3.在集体运动中，培养孩子的合作精神，促进身体敏捷性和平衡性的发展。
活动准备:
一段舒缓的音乐，几个布沙袋，泡沫积木。
活动流程:
一、开头部分:激情吸引兴趣
1.展示沙袋以引起孩子的兴趣。
孩子们围成半圆，老师让每个孩子拿一个沙袋，回到自己的位置。问题:？你觉得沙袋是什么样子的？比如蒙古包，比如小房子？)
2.改变阵型，热身。
老师站在中间，孩子们围成一个圈，听指挥，做热身运动——绕圈走，跑，蹲下像侏儒一样走，站起来像大师一样走，绕圈跳，到中间跑回原地。
二、中间部分:发展孩子投掷、钻地、跳跃的运动技能。
1，沙袋扣篮活动，培养孩子的投掷能力。
(1)老师，玩得开心吗？沙袋扣篮？游戏。
(2)孩子尝试玩耍。
请听老师口令:？扔进沙袋，灌篮高手就是你，扔进沙袋，孩子们回到原来的地方。？
(3)孩子通过玩游戏再练习。
2.钻山洞运沙袋，开发孩子钻爬的运动技能。
老师用泡沫块搭建洞穴，指导孩子钻洞穴运送沙袋。
老师:？你能帮我把这些沙袋运到洞穴的另一边吗？
儿童1:？老师，我可以把沙袋拿在手里，钻进洞里，爬到洞的另一头。？
蹒跚学步2:？老师，我可以叼着沙袋爬山洞。？
老师试着从积木搭成的洞穴里爬出来，激发孩子钻洞爬洞的兴趣。
(1)让智慧队的小朋友往山洞里钻，让小朋友尽量不要碰积木。勇士的孩子在边上，注意看里面的孩子怎么玩。
(2)勇士子女钻山洞运沙袋。
(3)大家集体说说他们是怎么玩的，怎么运沙袋的。
年轻1:？我把沙袋放在口袋里，四肢着地爬着。？
年轻2:？我倒着爬。？
年轻3:？我手里拿着三个沙袋，蹲着缩着头往里走。？
智慧队和勇士队的孩子们选择自己喜欢的方法重新比赛。指挥官？引导孩子利用多种形式的身份，改变钻爬的方位。
3.在沙袋中进行地面锻炼，发展孩子的跳跃能力，促进孩子身体敏捷性和灵活性的发展。
(1)如何在地上玩沙袋？(跳格子，踢油锅和？打人？请和一些愿意尝试的孩子一起玩。
(2)团体游戏:跳和躲。老师用孩子提出的练习方法，带领孩子练习跳跃和躲闪。
(3)两队孩子互换游戏。
(4)请幼儿随沙袋方向灵活运动。(扔-跳-躲闪)
4.用沙袋在空中玩耍，发展孩子的手眼协调能力。
(1)有的孩子把沙袋扔到空中，然后用手接住，看谁扔得高，接住得准；有的孩子玩两个沙袋，扔上去一个沙袋，再扔上去另一个沙袋才放下手，手里一直拿着一个沙袋。
(2)两队儿童交流练习。
三、结束部分:抱着沙袋，放松调整。
孩子们手里拿着沙袋敲打着自己的腿、腰等部位，随着音乐摇啊摇，找个小伙伴靠着休息。
钻爬练习教案第二部分
活动目的
1利用板凳游戏发展孩子的平衡、钻地、攀爬能力，让孩子尝试和探索从高处跳下的技巧，提高孩子的灵敏性和协调性。
2培养孩子在危机时刻勇敢、果断、互助、无畏的良好品质，以及自主选择、积极参与锻炼、活动中积极思考的意识和能力。
要准备的活动
8个木凳，2个海绵垫，8个塑料弧形积木，录音机和磁带。
活动过程
1孩子进场，散站；老师和学生一起做音乐热身运动。
老师向孩子们介绍活动器材——板凳:“板凳是用来坐的，但是今天我们要用板凳做各种有趣的活动。”激发孩子活动的兴趣。
鼓励孩子自由探索长凳的各种玩法，并及时要求孩子示范自己的玩法。
4带领孩子玩各种钻爬游戏。
(1)爬过“隧道”——长凳按2米左右的水平间隔排成一排，爬到长凳下面。
(2)钻透双“隧道”——板凳两两堆叠，从板凳之间的缝隙爬进去。
(3)爬过“秘道”——把板凳拼在一起，爬到板凳下面，站在凳子上。
(4)开“火车”——把板凳排成一排，水平间隔约0.5米，让幼儿肩并肩绕板凳走一圈。
5.玩“桥牌”
让孩子从一条板凳、两条板凳并排、两条板凳并排但彼此分开，选择各种方式跨过“桥”。然后从塑料弧形积木搭成的“曲桥”往回走。
6把两条长凳叠在一起，让孩子过桥，从桥上跳下来。然后从塑料弧形积木搭成的“曲桥”往回走。
老师把孩子们召集在一起，示范了从桥上跳下的正确姿势，并讲解了方法和要领:屈膝向上摆动手臂，前脚掌着地，屈膝缓冲，下蹲。然后孩子们继续练习。
8把三张长椅叠起来，铺上海绵垫，让孩子爬上长椅，走过“桥”，从“桥”跳到垫子上。然后从塑料曲面积木组成的“波浪形桥”走回来。
9.根据孩子的情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励孩子尝试走过去，跳下桥。
需要注意的事项
①在场地中保留不同高度的“桥”，让孩子自己选择。
②老师要加强保护，特别要注意已经过了最高的桥的孩子的安全。(可以让班主任帮你保护一下。)
③引导孩子帮助不会爬凳子的同伴。
(4)对于能力特别强的孩子，老师可以在过“桥”的时候把手放在桥的中间，设置障碍让他过去。
10对孩子的表现给予了积极的评价，称赞他们勇敢的精神和互助的良好品质。
11孩子分散站立，在音乐的陪伴下，和老师一起做放松练习。
12孩子离开。
钻爬练习教案第三部分
大型班级体育活动:蚂蚁钻洞
活动目标:
1.学习爬行的方法。
2.尽量选择不同的攀爬方式进行钻爬活动，提高身体的协调性。
3.体验和同龄人一起玩游戏的乐趣，培养运动兴趣和习惯。
活动准备:
1.孩子学会了手脚并用爬行和手脚并用爬行的技巧。
2.建造不同高度的洞。
活动流程:
1.开始部分:
(1)队列队形练习:立正，稍息，向前看，向前看，立正，换队，站好，左(右)转，左(右)转，急行军，跑，站好，信号发出就换成四队。
(2)带领孩子做热身运动(兔子跳、蜗牛走、乌龟爬等。).
2.基础部分:
(1)儿童自由探索部分。
①老师展示蚂蚁头饰，激发兴趣，启发孩子用身体放不同形状的洞。
(2)教师对幼儿体型的观察巡视，与幼儿* * *讨论。
③引导幼儿尝试用不同的方法钻孔，并要求幼儿演示和介绍自己的方法。
老师总结:原来小蚂蚁建的洞有高有低。高的洞可以手脚并用爬，中低的洞可以手脚并用爬。
(2)学会爬行。
老师:那么，如果小蚂蚁建的洞比我们现在钻的低，我们怎么爬上去呢？谁来试一试？请把你的方法介绍给大家。
老师总结:这种爬行方法有个好名字，叫爬行。在爬行的过程中，身体一定要贴近地面，前臂要与膝盖协调，避免抬头、撅臀、翘腿的现象。
(3)游戏部分:
我们要绕着场地走？蚁穴是大突破？现在仔细听规则，玩游戏:这个游戏有三个级别。如果任何一只小蚂蚁没有通过关卡，就不能进入下一关。钻的时候要小心，不要钻破蚂蚁洞；首先，第一个高洞怎么爬？(手脚并用爬行)第二关中下孔呢？(跪着爬)那第三关的低洞呢？(爬行)
②游戏重复。
3.结论部分:
(1)小蚂蚁今天真能干！现在我们一起放松，锤胳膊，敲腿。
(2)老师和小朋友* * *收拾游戏资料，结束活动。