学习游泳教案
学游泳教案1目标:
1，通过小鸭子学游泳的故事，引导孩子明白要勇敢面对事情，不怕困难。
2.能够更完整的表达自己的想法和观点。
3.探索和发现生活中的多样性和特点。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
准备:
1.图:母鸭小黄鸭小黑鸭小白鸭小灰鸭池塘背景。
2.录音:歌曲配有“来了一群小鸭子”
3.绘图纸和彩色笔
流程:
1，“今天天气很好。鸭妈妈带着她的小鸭子来到池塘边，池塘里的水很清澈。(展示图片)
2.讲“小鸭子学游泳”的故事，小黄鸭害怕下水，又哭又闹。孩子遇到过困难吗？
3.你是怎么做到的？“引导孩子用自己已有的经验去说服小黄鸭。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4.通过孩子介绍自己克服困难的经历，引导孩子明白要勇敢面对事情，不怕困难。
5.小黄鸭听了大家的话，鼓足勇气跟着妈妈和朋友一起下水了。在大家的帮助下，我很快学会了游泳。
6.“小鸭子学会了游泳。太棒了！孩子们会给他们画一个小奖励吗？”
小朋友画画，完成后给小鸭子。
7.所有的人都唱着“来了一群小鸭子”这首歌。
教学反思:
注重过程而非结果，主要表现在评价活动中。老师可以积极鼓励孩子在群体面前大胆表达自己的想法，而不是“画的像吗？”对吗？“评估每个孩子的工作。老师对每个孩子的工作都给予了积极的肯定和鼓励。”尊重他们的选择，欣赏和鼓励他们。"
学习游泳教案2活动目标:
1，尝试用圆和线的组合来画人，体验参与让身体降温的活动的快乐。
2、对方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣。，并尽量大胆加图，能大胆表达自己的想法。
3.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的鉴赏能力。
活动准备:
教学课件、作业纸、勾线笔、蓝色彩棒、样画等。
活动流程:
首先，感谢讨论。
1.当夏天来临时，你认为天气怎么样？有什么好的方法可以给自己降温？
总结:有很多让我们变酷的好方法。
2.感谢讨论。
(1)屏幕上的孩子在哪里？为什么？
(2)怎么会游泳？(让我们一起学习)
(3)宝宝来了，会游泳吗？
第二，示范与创造
1，邀请宝宝游泳。(老师画头部引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体，用线画手和脚。)
2，儿童创作:创作要求
(1)鼓励孩子大胆选择不同的图形来绘制身体，并注意基础部分。
(2)介绍儿童画不同的人物动作，引起进一步的想象。
(3)人物画好之后，用彩棒加上水波。
第三，展示沟通。
看一看。所有的孩子都学会游泳了吗？他们用什么姿势游泳？让我们一起学习。
学习游泳教案3活动目标:
1，练习游泳的基本动作，提高动作的协调性。
2.继续练习在规定范围内跑来跑去，注意不要碰撞。
活动准备:
1.在球场上画一个大圈作为游泳池。
2.每个人都有一个游泳圈。
活动流程:
开始部分
1.小朋友手拿游泳圈站在地上，分别练习滚圈、抛圈、钻圈。
2、聚在一起做圈操，
基础部分
首先，老师带领孩子练习游泳的基本动作。
1，让孩子把游泳圈套在脖子上，把头放在游泳圈下面呼气，把头伸出游泳圈练习吸气。
2.让孩子趴在地上，把头伸进游泳圈里，练习用脚打水，用手划水。
3.让孩子坐在游泳圈里，要求动作正确的孩子示范。
二、游戏“游泳找朋友”，在指定范围内练习跑来跑去。
1，请把游泳圈放在大圈旁边，站好。老师介绍游戏:在游泳池里，一边读儿歌一边轻跑，双手做划水动作。读《找个好朋友》时，两人手拉手游泳。读《找个好朋友》时，大家都拍手点头，游泳时也没有绕圈。
儿童歌曲:
孩子游泳，找到一个好朋友。
好朋友旅行，找到很多好朋友。
很多朋友游泳，每个人都游得很开心。
2.儿童游戏。老师根据孩子的活动安排游戏的数量。
结尾部分
孩子们手里拿着游泳圈跳舞，最后他们用游泳圈套住一只，把火车开回活动室。
学习游泳教案4的设计思想；
“游泳”是孩子们在夏天给自己降温的一种方式，很受孩子们的欢迎。班里有些孩子学会了游泳，这让其他孩子很羡慕。在之前的活动中，孩子们对游泳有了一定的了解。在之前的美术活动中，他们尝试用图形来画人，但很难用图形和线条来挑战游泳姿势和人的面部细节。所以这个学习活动是为了引导孩子尝试画出人脸的细节。当然，因为游泳的特殊性，这个人是横着的，对于刚接触画师的孩子来说，难度和挑战性都比较大。
活动的重点和难点在于第二和第三个环节。由于儿童个体的差异，在个别指导中采取不同的策略。对于绘画能力较强的孩子，可以引导他们尝试画出不同的游泳动作。对于画图能力较弱的人，帮助他们顺利完成作品，旋转画出正正的图形，会降低难度。
活动目标:
1.试着用两个图形和线条来画人。
2.感觉夏天游泳是一件幸福的事。
活动准备:
例子:孩子们手里拿着一张纸和蜡笔。
活动流程:
一、引出话题——觉得夏天游泳是一件幸福的事。
1.孩子们，现在很热。你是如何让自己保持凉爽的？
吃冷饮，吹空调，风扇，游泳。.....)
2.你游过泳吗？你怎么游泳？
(游泳，双手向前甩，双脚移动，头向后甩向双手，戴上游泳圈)
总结:游泳有各种漂亮的姿势，有的是仰泳，有的是蛙泳，有的是蝶泳。夏天游泳可以锻炼身体，让你凉快。
二、演示讨论——讲解如何用两个图形和线条画人。
1.让我们一起学游泳吧。(在水面上，双手划水，双腿划水)
2.如果你不会游泳，谁能帮你？(成人，游泳圈)
3.一个宝宝也来学游泳:先画一个圆头，选择一个圆形或者长方形的身体，画在头旁边，用线画出小手小脚，给宝宝准备一个救生圈。
三、小朋友画画，老师指导——个人尝试用两个人形和线来画人。
1.大胆选择不同的图形来画身体，注意身体的各个部位。
说明:孩子来游泳，首先要把头画出来，向前看。他们横身相连，手脚划水。夏天游泳真的很有趣。
2.介绍小朋友画不同的人物，尝试不同的游泳姿势。
3.人物画好之后，添加水波。
四、交流分享——感觉夏天游泳是一件快乐的事情。
看看是否所有的孩子都学会了游泳。他们有什么姿势？让我们一起学习。
学游泳教案5 1。小花狗要去学游泳了。大白鹅和青蛙是怎么引导它的？在文中用横线画出相关的句子。
2.小狗学会了吗？想想为什么？请默读课文，根据问题画一个草图。
(2)通过名字读出你所勾画的句子。
1，大白鹅说:“游泳时，保持身体平衡，眼睛盯着前方，用蹼足用力划水。”想象一下大白鹅在游泳，自己去做。
2.播放课件，再读一遍这句话。你能根据老师的填空告诉我大白鹅是怎么游泳的吗？因为大白鹅有3。小狗学会了吗？为什么？读课文中的单词，看看网和狗爪子的区别。你发现了什么？这就是为什么小狗学不会像大白鹅一样游泳的原因。过渡:小花狗不愿意再问青蛙了。青蛙是怎么引导他的？
阅读句子
1，青蛙说:“游泳时要趴在水面上，伸直前腿，向后滑行，同时向后推，四肢协调，动作优雅。”
2.你想看青蛙游泳吗？播放课件
3.再读一遍这句话。
4.小狗照青蛙说的做了。它学会了吗？青蛙的前肢水平向两侧延伸，而小狗则不由自主地符合自己的身体特征。)