如何保护自己的嘴巴？

活动意向:

在平时的活动教育中，发现孩子经常把手指放进嘴里，或者把衣服放进嘴里。希望通过这次教育活动，让孩子对自己的嘴巴有一定的了解，知道自己的嘴巴是身体的一部分，应该得到保护。养成良好的卫生习惯。

活动目的:

1，通过活动，让孩子明白嘴巴的用途。

2.懂得保养自己的嘴巴，知道自己能做什么，不能做什么。并学会注意卫生的好习惯。

3.根据自己的经历，谈谈如何保护自己的嘴巴。

活动准备:

1，吹(气球，风车，吹泡泡的器具，小口琴，小喇叭等。).

2.唱歌(麦克风、录音机等。).

3、吃(糖果、食物等。)

4.一张嘴巴的照片，一段背景音乐和一段口技视频。

活动流程:

一、小朋友玩:《小口乐园》。

老师:今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了。他们邀请我们的孩子去玩。你开心吗？

年轻:开心。

老师:天线宝宝有一个请求。它需要孩子们用他们的小嘴巴玩耍。你愿意吗？

杨:是的。

老师:我们一起坐小火车，快速看一下吧！

老师:看，我们已经到了小口乐园的门口了。我先给孩子们介绍一些有趣的东西。

老师:现在我们高高兴兴的去比赛(放背景音乐)，音乐停。老师:现在小口乐园要关门了，我们坐火车回去吧！

第二，孩子玩完后，老师提问让孩子回答。

老师:你刚才弹的是什么？你怎么玩？

杨:刚吃了好多好吃的，还玩嘴？(尽量引导孩子用完整的语言表达，并邀请个别孩子表演和示范。)

老师:我们的嘴巴真有趣。我们可以吃饭，唱歌，吹漂亮的泡泡，听音乐，聊天！那你知道你的嘴。现在老师要考小朋友了(老师展示嘴的图片)。你知道口腔的哪些部分是基本组成的吗？

少年:牙齿(小朋友自由回答)

总结:我们的口腔由嘴唇、牙齿和舌头组成。

第三，有趣的嘴巴

老师:看来我们的嘴巴真的很奇妙！看啊！它现在要做什么？(放一段口技视频给孩子看。看完视频后，孩子们可以自由地谈论他们的嘴巴做过哪些有趣的事情。

第四，管好自己的嘴巴

老师:嘴是身体的一部分。我们应该保护我们的嘴。孩子知道如何护理自己的口腔吗？

小朋友根据自己的生活经验，谈谈如何护理自己的口腔。

动词 （verb的缩写）总结:

(1)不能吃发霉的食物和脏东西。如果你吃了它们，你会生病，让人不舒服。

(2)锋利尖锐的东西不能放进嘴里，会扎破嘴巴。

(3)不能把手指放进嘴里，不健康。让人不舒服。

(4)太热或太冷的食物都不宜食用。

不要吃太多的糖果