临沭县柳石小学游戏观察记录——多种玩法

观察位置:室外滚轴区

观察对象:中学三班的部分孩子。

录音老师:中学三班沈全秀

观察记录:

本周，我们班玩轮胎。下面我们来看看轮胎的不同玩法！

玩法1:轮胎和平衡积木的组合。从一开始，我们班的王俊翔就认为轮胎和积木可以组合在一起玩。他首先找到一个积木，然后他把积木放在花坛上形成一个不同的“滑道”，然后王俊翔把轮胎从“滑道”上滚下来。这种不同的轮胎游戏吸引了许多孩子。

玩法2:跳轮胎

在孙耀翰领衔的跳胎游戏中，先是孙耀翰找了几个小朋友帮忙，然后她就把小朋友们吸引过来了。在她的指挥下，孩子们帮忙的轮胎“迷宫”完成了。之后，她开始带领孩子们一起跳轮胎。

玩法3:轮胎车

因为之前有过骑轮胎车的经历，所以在游戏开始的时候，杨宁西和段宇鑫约定要造一辆轮胎车。在骑行的过程中，尚熙若也加入了他们。他们换了这些不同的轮胎，玩得很开心。

教师思维:1，能力:思维能力和表达能力进一步增强，有自己独立解决困难的能力。

2，交流性也比较强，大部分是合作游戏，单人游戏很少。

3.能够先判断空间的大小，是否适合玩你想要的游戏。

存在的问题:1，孩子空间意识不太好，有的孩子容易凑在一起玩。

2.有些轮胎很重，需要两个人一起抬。

3.对于轮胎的存放，个别孩子不愿意存放玩具。