幼儿园中班体育游戏的教学设计
幼儿园中班体育游戏教学设计1《笼中鸟的歌谣》
笼中鸟，笼中鸟，
笼子里的小鸟，
出来然后跳。
夜晚过去了，黎明来临了，
带着鹤和乌龟跑了。
猜猜谁在你后面？
游戏规则:
大家手拉着手围成一圈，笼中鸟双手捂住眼睛，蹲在中间。大家围着笼中鸟，一边唱着歌，一边唱着《一起逃跑》，大家一起蹲了下来。唱“猜猜谁在背后捣乱”的时候，笼中鸟要猜猜身后的人，并喊出他的名字。被猜中的会是中间的笼中鸟。
活动目标:
1，引导孩子在免费游戏中体验快乐。
2.培养孩子听信号和变速行走的能力。
活动准备:
1.在会场的四个角落放上四个凳子，分别在凳子上插上柳条、桃花、迎春花、草。
2.孩子们分别戴着小鸟、蝴蝶、小鸡和兔子的头饰。
3、游戏前，让孩子认识各种植物。
活动流程:
1，老师用头饰和说话来引起孩子的兴趣。
2.老师带领孩子做准备活动。
3.老师示范如何玩游戏，并告诉如何玩。
怎么玩:游戏开始，老师说:“春天来了。我们和小动物们一起到外面去吧！”“孩子们分散在地上玩耍(可以模仿小动物飞、走、跳等。)当老师说“春天来了，柳树发芽了。让鸟儿飞到柳树上打招呼。"打扮成小鸟的孩子赶紧模仿小鸟"飞到"柳树上，说:"你好，柳条。"当老师说"春天来了，桃花开了，小蝴蝶可以飞到桃树上闻闻桃花"时，打扮成小蝴蝶的孩子们慢慢地"飞到"桃花上闻闻桃花。当我听到老师说:“春天来了，迎春花开了，公鸡们轻轻的去看看是什么颜色。"
打扮成公鸡的孩子们轻轻地去看看迎春花是什么颜色。当听到老师说“春天来了，草绿了，兔子蹦蹦跳跳地吃草”时，打扮成兔子的孩子们蹦蹦跳跳地在草地上吃草。
规则:
1，请记住你的角色，游戏可以重复。再次玩游戏时，小动物可以交换头饰，改变植物的位置。
2、孩子要听老师的口令快走或慢走。
3.游戏结束后，老师带领孩子们做放松活动。回到活动室去
幼儿园中班体育游戏教学设计第二部分活动目标:
1，练习打钻的动作，发展孩子的灵活性和灵敏性。
2.培养孩子身体的协调性和灵活性。
活动准备:
准备12套圈，直径50 cm，周围插小红旗。
活动流程:
1，带领孩子做赛前全身准备活动。
2.向孩子们解释游戏的玩法。游戏开始时，领头的小朋友从起点向前跑，跑到圈里，把圈捡起来，从头穿过树干一直脱到脚，表示蛇在脱皮，再把圈放回去。用同样的方法跑完另外两圈，绕过小旗，跑回队里两个孩子的手里，回到队尾。第二个人。游戏方法与第一名玩家相同，以此类推，先完成的队伍获胜。
3.老师讲解呼啦圈动作的示范，然后让几个小朋友做呼啦圈动作，老师进行指导。
4、带领孩子先后到起点，讲解游戏方法和规则。游戏可以玩两次，每轮结束后老师会宣布获胜者。
总结分享:请谈谈对套圈的感受。
幼儿园中班体育游戏教学设计第三部分设计意图:
1.现在每个家庭都是独生子女，对生活缺乏责任感和自信心。孩子在一起玩的时候，大一点的孩子往往不懂得谦让，孩子胆小，缺乏自信。
2.很多孩子不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出表现在游戏过程中不互相配合。
3.孩子入园一段时间后，老师和孩子都熟悉了。为了创造更多的交流机会，让孩子们在活动中有语言交流和快乐的情感体验，我们设计了一个大游戏。这种活动对大孩子和小孩子都有好处。
活动目标:
1.用各种方法引导孩子跳绳钻绳。
2.学会和大一点的孩子和小朋友玩合作游戏。
3.体验游戏中的快乐情绪。
活动流程:
一、引导孩子互相打招呼。
第二，老师解释了游戏的名字。方法:今天，我们一起玩绳子游戏。每两个大班小朋友面对面拉绳子，小班小朋友在绳子下面跳或钻。
第三，开始游戏:
游戏1:跳绳
目标:练习用脚向前跳跃，发展平衡能力。
玩法:引导大班小朋友跪下把绳子平放在地上，鼓励小班小朋友用脚从绳子上跳下来。
游戏二:踩绳子
目标:掌握重心；增强腿部肌肉力量。
玩法:大班小朋友把绳子抬高30~40厘米，小班小朋友从绳子上走过。
游戏三:钻绳。
目的:用手和膝盖爬行，增强四肢和躯干的肌肉力量和耐力。
玩法:大班小朋友把绳子抬高40~50 cm，小班小朋友从绳子下面爬过去。
游戏四:爷爷怎么走？
目的:学习低头下蹲走路，锻炼膝关节及周围韧带的肌肉。
怎么玩:大班的小朋友站起来把绳子拉直，绳子离地70~80 cm左右。小班的孩子们低着头，从绳子下面走过。
游戏五:学做解放军
目标:能够自然地大步前进。体验游戏的乐趣
玩法:大班小朋友把绳子举到90~100厘米，小班小朋友从绳子下面学着走解放军。
游戏六:看谁摸的高。
目的:练习垂直触摸物体，发展跳跃能力。
玩法:大班小朋友把绳子举过头顶，小班小朋友从绳子下面跳出来，摸绳子。
四个。游戏结束
让孩子们说他们玩得如何，并引导他们说，明天来和我们一起玩吧。彼此再见。
幼儿园中班体育游戏教学设计第四部分活动目标:
1，学会单脚站立，掌握其动作要领。(难度)
2.听到指令后，迅速躲闪、奔跑，提高身体动作的灵活性。(关键)
3、乐于参与游戏，感受同龄人之间躲闪追逐的快乐。
活动准备:
1，孩子上课前知道狐狸和公鸡的特征，学习童谣。
2.会场四周以公鸡的家为代表，1狐狸头饰，几个积木，音乐，课件。
活动流程:
一、创设情境“小公鸡晨练”，开展准备活动。
二、游戏:“选择声音玩家”引导孩子探索独立单脚站立的要领。
1.首次探索金鸡独立动作，掌握单脚站立要领。
问:你知道守夜人是做什么的吗？什么是“金鸡独立”？如何做到“金鸡独立”才会站稳脚跟？
2、游戏:突破。利用“倒计时”练习，引导孩子在不同时间段单脚站立。
三、游戏:狐狸来了。练习躲闪跑，掌握躲闪跑的要领。
1，引导孩子练习躲闪，探索躲闪和奔跑的要领。
问题:哨兵站岗时狐狸来了怎么办？应该怎么跑才能避免碰撞？怎么跑才不会被狐狸抓住？
2.再练习躲闪，加强躲闪的练习。
四、游戏:《狐狸和公鸡》。
掌握游戏玩法，体验游戏乐趣。游戏玩法:公鸡和公鸡一起念几首歌，“我是公鸡。每天早上，他咆哮，咆哮，咆哮，咆哮，咆哮。听到“放哨”的命令，公鸡做出“金鸡独立”的动作，听到“狐狸来了”的命令，迅速跑回家(四格)。被抓的公鸡必须停止比赛一次。
1，第一局:重点了解游戏的规则和玩法。
2、第二局:能根据指令迅速做出相应动作。
3、第三场游戏:进一步熟悉规则，用游戏体验同伴* * *的快乐。
4.第四局:增加狐狸数量，增加游戏难度。
5.尝试新的挑战:鼓励孩子站在6厘米高的“小石头”上做平衡练习，体验挑战的乐趣。
5.游戏:《公鸡洗澡》在洗澡的过程中放松放松身体的各个部位。
幼儿园中学体育游戏教学设计第五部分活动目标:
1，能跑起来，能跳过30-40厘米宽的平面障碍物。
2.掌握用力踢腿、伸腿、屈膝的要领。
3.感受帮助他人的快乐。
活动的重点和难点:
掌握助跑跳跃的动作要领。
活动准备:
1，一块长布，几棵接力棒做的小树，两个坐垫，一面旗子，两个纸箱。
2.音乐《彩虹的微笑》和《彩虹的约定》
活动流程:
(1)玩游戏，做热身活动。
老师:孩子们，你们好。你喜欢玩游戏吗？让我们来玩一个“魔法布”游戏。
幼儿站在布下，随布左右移动，弯腰、跳跃、深蹲等动作热身。)
(2)玩“魔布”，掌握跳跃技巧。
1，原地跳跃“魔布”，熟练应用原地跳跃技巧。
老师:魔布又要测试大家的弹跳力了。你能穿过它吗？把30厘米宽的布铺在地上，引导孩子一个一个地跳来跳去。
老师:每个人都跳得很轻松。下面的魔布又要变了。它会变得更宽。每个人都能跳过它吗？(魔法布加大到40 cm宽，孩子们会轮流练习，增强弹跳力。)
2、强行跳“魔布”，孩子学习掌握助跑跳跃技巧。
老师:魔布要出大招了。你敢迎接挑战吗？神奇的布应该被移动，这样每个人都可以跟着它跳。请让一个孩子先尝试一下。老师指导动作要领，孩子们分组练习。
(3)创设游戏情境，巩固所学技能。
1.营造“帮熊大熊二种小树”的情境，激发游戏兴趣。
老师:你已经长大了。好牛啊！连熊二熊大都听说过。他们认为他们想请你帮忙。你愿意吗？原来，熊大熊二冬眠的时候，光头强把山坡上的树都砍倒了。春天来了，这是种树的好时候。熊大熊二想在山坡上重新种树。他们想请孩子们帮忙。我们能帮忙吗？
2.介绍游戏场地，演示游戏玩法。
找小朋友(或老师)示范，先过河，再爬山坡，再种树。
让孩子们轮流练习。
3、少儿比赛《种小树》。
(1)老师讲解游戏规则，男生女生种树。老师重点观察和指导孩子们用力踢腿、两腿叉开、膝盖向地面弯曲的动作，督促他们遵守游戏规则。
(2)老师总结。
(4)放松，运动。
老师指导孩子们做放松活动。
(5)教师指导幼儿整理活动资料，整齐摆放。