尖子生和薛顿经常在一起玩。谁进步更大？尖子生会帮助薛盾提高成绩吗？

其实尖子生和学渣的区别不是玩手机和游戏，也不是刷考题和时间管理，而是主动学习的态度和认识！在学习成绩不理想的情况下，首先要看你是否真的有决心、毅力和坚持去学习。

如果课本知识点、原理、公式不熟悉，那就随时随地打开课本阅读、记忆、抄写；如果不会做重点题，没有头绪，就从高考真题入手，每天、每周、每月反复复习、思考、分析解题思路。最好能把每次模拟考试的错题整理出来，然后总结分析。错误的结果要改正，错误的过程要记住。总之，在考试前，要把经常出错的典型题型都搞明白。

如果有必要，也可以选择适合自己的网络课程。

我们经常说的一些人渣，自我感觉良好，总觉得自己很有才华，很有知识，但是父母老师学校不欣赏，所以很沮丧，甚至放弃努力。

也有一些考前努力学习，熬夜，到了考场却担惊受怕，每次都失常。你说他不学习。他整天“啃”书，一刻也不放松。你说他学习，但他一直有一颗“高材生”的心，可他考试成绩连很多“人渣”都不如。真的很遗憾，但是不知道怎么说。

归根结底，我们有些同学既没有明确的学习目标，也没有积极向上的思想。他们总想到处搜集“事半功倍”的学习方法和解题技巧，却很少亲自实践。不想早起又懒得刷题。你觉得这样能提高学习成绩吗？再说，很多“人渣”“半人渣”的同学看似很努力，整天刷题，每次都熬夜，但“填鸭式”的“量”真的能导致思维、分析、计算能力的“质变”吗？

不可能，只要你总是敷衍学习学习应付差事，不愿意在思维和态度上寻求改变，那我们就不可能在学习这个职业上得到真正的改变。

如果你问一个“尖子生”如何学好初中或高中课程，面对中考和高考，如何有计划、有步骤、有步骤地学习，一般来说，尖子生都会拿出自己过去整洁漂亮、条理清晰的课堂笔记和错题本，然后大谈各种学习方法和解题思路，但作为一个“学生渣”，最后还是觉得一无是处。

这是为什么呢？为什么我们按照尖子生的学习方法复习，却还是体会不到“学习的真谛”？当我们打开课本的时候，我们还是想睡觉。当我们看到题目的时候，还是会紧张，会冒汗。当我们坐在考场上的时候，还是会有走神的感觉。

关键是缺乏决心，毅力和恒心！

很多人渣，甚至大部分学生，其实都是在家长、老师、学校的“强迫教育”下学习的，但是他们之间根本没有互动。只要老师同学到前面来，就假装看书做题。但是，只要一独处，他们就开始吃零食，看闲书，甚至玩手机。

可以说，如果你总是抱着“无所谓”的态度学习，那么即使你考上了最好的学校，有最好的老师教你，如果你根本不想学习，那么真的没有人能强迫你一直努力。

尤其是网络课，更需要自己的自觉性和主动性。

很多“学渣”平时都觉得无所谓，不在乎。他们已经把基础知识和课本内容掌握的一塌糊涂，但是真的是到了高三高三才开始慌，然后就催着父母报各种网络班。然而，只剩下一年了。会来得及吗？

有句话叫“活到老，学到老！”

这话没错，但是用在初三初三的学生身上是不对的。因为一年的时间太短，即使你选择了正规优质的网络课程，再有名师陪同讲解、答疑、提分，如果你心中没有明确的学习目标和坚定不移的执行力，那么再好的学习课程在“学渣”眼里也是浪费！

总之，尖子生和人渣是天壤之别，但对于人渣来说，如果你真的想努力，你就想像蝴蝶一样成为尖子生。