大学生素质拓展训练游戏

拓展训练结合了高挑战性和低挑战性的元素，通过训练学生的危机感、领导力、沟通、面对逆境以及个人和团队层面的咨询，学生可以得到提高。下面是我为你收集的一个大学生素质拓展的活动游戏。

一、潜在击掌

游戏学生:

所有学生都参与其中。

游戏时间:

5分钟

游戏控制:

拓展训练师组织学员面向内站成一圈，让他们思考在10秒内击掌多少次，然后击掌10秒，体验自我认知的能力和自我潜能的开发。

设备站点:

室内室外都可以

分享评论:

发展培训师与学员分享追溯潜力和人类智慧的发现。

二、五个相等的问题

游戏类型:学习心态/思维训练/充电器/交流

活动形式:所有参与者

所需时间:10分钟至15分钟。

场地要求:会议室

所需材料:？五分题及答案？的幻灯片

活动目的

1.通过亲身经历，让听众深刻理解固定思维对解决问题的影响。

2.调整心态，让观众空杯学习。

3.活跃气氛，激发观众活力，保持良好的学习状态。

操作程序

1.培训师打开幻灯片，展示由五部分组成的拼图。

首先看下面左边的图表。如果让你把它分成四个面积相同的部分，你的答案可能会像右图一样。现在我要你把左边的图形分成五个全等的部分。

2.给大家一分钟思考时间，如果有人想出了答案，可以上前轻声告诉培训师(通常能正确提供答案的观众不超过10%)。

3.一分钟后，请那些找不到答案的听众与同伴讨论。

4.几分钟后，培训师宣布正确答案。

5.最后培训师开始以引导的方式提问，揭示了思维定势对大家解题的制约影响。

扩展提示

如果培训师想增强效果，不妨把所有成员分成两部分(同时给两部分发不同的试卷)，给一些人看四个相等的答案，然后要求五个相等的答案；另一部分直接要求五等份。

几分钟后，统计两组的正确回答率。(两组的正确回答率差异会非常大。)

之后揭示了思维定势对解决问题的制约影响。