游戏教研活动计划

为了保证活动的有序有效开展，往往需要提前准备一份活动计划。活动计划是内容清晰、步骤明确的书面活动计划。应该如何制定活动计划？以下是我为你收集的游戏教研活动方案，仅供参考。让我们看一看。

游戏教研活动方案1一、指导思想

幼儿园区域活动是目前幼儿学习的一种方式，也是推进学前教育改革的一种新的教育活动形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一。它以个性化学习的鲜明特点弥补了集体教学的缺陷，使儿童在学习活动中的主动性得以发挥，个人的体验和特点得以体现，使“以儿童发展为本”的教育理念得以具体落实。

针对本园教师组织实施区域活动存在的问题，本学期以区域活动和游戏活动为主。通过对理念、流程、素材、现场观察和教师观察指导技巧的分析，教师可以从理念、技术、实践三个层面掌握这些区域活动和游戏活动的组织指导策略，并能举一反三。通过本次研讨会和培训，促使教师更加重视区域活动和游戏活动，提高我园教师组织和指导区域活动和游戏活动的能力，提高幼儿园游戏质量。

二、活动目标

1.在深入学习相关游戏理论的基础上，结合班级实际情况，合理规划区域环境，探索小学、中学、大班不同年龄段在区域游戏活动中学习的方法和规律，培养教师在区域活动中指导幼儿操作的能力和一支教学业务过硬的科研教师队伍。

2.通过实践和讨论，学会正确观察和评价儿童在游戏中的发展，探索出一种既方便教师又方便儿童的游戏记录方法和符合儿童发展水平的游戏成绩表现形式。

三，教研主题

1，教研主题1:区角活动研究

2.教研主题二:游戏活动研究。

第四，活动对象

所有幼儿园老师。

动词（verb的缩写）开展活动的要求

1.各指导教师要在思想上高度重视，态度认真，按计划要求做好教学准备工作。

2.指导教师要深入教材，研究教学方法，根据任何班级的具体情况，选择适合角落和游戏活动的主题开展教研活动，提高我园角落活动和游戏活动的质量。

3.在活动中，指导者要坚持游戏的教育原则，在“寓教于乐”的学习活动中发展孩子的能力。

4.参加教研活动的教师要认真听讲，做笔记，深刻反思，积极参与评课讨论活动，达到相互学习，共同提高的目的。

不及物动词研究方法和步骤

(1)准备阶段:20xx年9月-5438年6月+10月。

1.通过业务学习，采用自学和集中学习相结合的方式，开展课例分析和理论讲座，提高理论水平，了解本学期教研活动的主题和形式，在《指南》的指导下，将教育理念转化为教育行为。

2.各班老师根据本学期的研究课题选择自己的教学内容。

(二)实施阶段:20xx年165438+10月18-19。

第一阶段:第一次教研活动以年级组为单位进行。

1，人员安排:

小班成绩:刘念梅、王、荣怡婷

中班年级:谭雅社、小梅、张爱红、卢华荣、陈红静。

大班成绩:周怡、法莲、罗、杨安宁

2.评估标准:

根据《政府幼儿园教育活动评价标准》和《教研活动评价标准》，从活动目的、活动设计、活动准备、活动实施、活动效果五个部分进行评价和量化评分，评分结果纳入教师绩效考核结果和骨干教师、明星教师评价结果。

3.活动评估:

在不同的年级组进行了反思、评价和研究。根据量化评分，每年评选出1-2个优质活动。

第二阶段:全园观察活动

活动展示:每年的优质活动单独展示。

第三阶段:总结阶段

1.总结本学期区域游戏活动研究的经验、体会和感受，形成教育叙事；

2、教研成果的评选与推广。

游戏教研活动方案二一、体验游戏:兔子舞

兔子舞是大家都知道的娱乐舞蹈，注重选手的配合。玩这个游戏，需要全体成员听从统一的口令，集中精力做出统一的动作，有助于培养学生的感情，增进相互了解，同时让他们体会到交流与合作的美好。

第二，参与式培训

准备:纸笔录音带“提纲”

1，群名:车鸡

2.问题

1)这个主题对孩子的教育价值(目标)是什么？把你能想到的所有东西都列一个清单。

2)涉及哪些知识点？结合五大领域列出来。

3)如何根据主题来布置墙面环境？具体来说，例如

4)主题可以结合什么地域游戏，或者可以创造什么新的地域？具体来说，例如

3.业务主管的意见

4.选择最佳想法和最佳解释。

三、每节课介绍环境创造的现状和存在的问题。

兔子跳舞游戏的规则和程序

1，这个游戏适合15以上的人玩，但是人数不能太多，否则会降低游戏的趣味性。

2.让所有学生组成一个小组，让后面的学生把手放在前面学生的肩膀上。

3.训练员站在一旁给他们下命令:左脚跳两次，右脚跳两次，双腿并拢向前跳，向后跳，连续向前跳两次。