孩子可以玩什么亲子游戏？

1，A段:小朋友唱歌，做相应动作。

2.B部分:角色扮演。蛇开始追的时候，孩子就扮演小青蛙，跑着找路。

3.滑声过后，小青蛙一边念命令一边指路，笨蛇“倒地”。

二，对教学活动的建议

活动目标

1.感受音乐AB的结构特点以及青蛙和蛇不同的音乐风格，尝试和父母一起玩。

2、借助语言，能用肢体动作用音乐表达。

3.享受亲子游戏的乐趣，体验用脑子克服困难后成功的喜悦。

活动过程

1.引导孩子和家长感知A段音乐的节奏，并随着音乐表演A段小青蛙的动作。

(1)用“问候”来帮助孩子感知一段音乐的节奏。

(2)老师、家长、孩子互动，他们熟悉并配合音乐表演A段。

2.讲故事，引导孩子积极思考战胜笨蛇的方法，可以借助语言用肢体动作表达。

(1)老师讲故事，和指导老师一起表演B段。

(2)引导孩子思考战胜笨蛇的方法，能够借助语言用肢体动作表达。

3.用音乐来引导家长和孩子享受亲子游戏的乐趣。

(1)让L组的家庭扮演勇敢聪明的小青蛙，老师扮演笨蛇，帮助孩子和家长了解游戏的规则和玩法。

(2)请1-2组家庭玩笨蛇，帮助孩子和家长进一步明确游戏的规则和方法。

(3)老师带领孩子玩青蛙，家长玩大蛇。

4、老师总结，引导孩子在遇到生活困难时，积极主动地想办法。

说明:今天，宝宝和他的父母想了很多办法来帮助小青蛙战胜大蛇，保护青蛙的安全。比如逃避，躲藏，想办法克服困难等等。以后如果宝宝在生活中遇到困难，家长也要引导宝宝积极主动地想办法解决。