荷花:荷花在几月开花？

用x x花x月的句型引导孩子大胆正确地说出各种花盛开时的短句。

丰富的词汇:春天、迎春花、夏天、荷花、秋天、菊花、冬天、水仙花等等。

提高孩子的听说能力，鼓励孩子快乐轻松地玩耍。

活动准备1。一朵莲花。

2.提前丰富孩子对四季花卉名称的认识。

3.字卡:春、迎春、夏、莲、秋、菊、冬、水仙等。

活动流程1。展示不同季节的花的图片。

(2)展示夏、秋、冬三季花卉的图片，并提出相应的问题，巩固幼儿对各个季节花卉的认识。(夏季:石榴、睡莲、美人蕉、、、、秋季:桂花、菊花、鸡冠花、、、、冬季:腊梅、水仙、、、、)

2。教师扮演荷花的角色，展示荷花，并通过语言提示吸引幼儿的注意力，引导幼儿熟悉游戏童谣，激发幼儿的兴趣。提问:

引导孩子用童谣提问:？老师回答:不是一月开，是二月开。

小朋友继续问:？老师答:二月闭，三月开。* * * * * *直到7月份，所有的荷花都盛开的时候，老师提醒孩子把手掌合在一起，做成花瓣的形状，以示荷花盛开。然后老师建议大家一起玩一个新游戏。

3.向孩子们介绍游戏规则。

(1)集体提问，单个孩子轮流回答，互相传递莲花。

(2)儿歌唱到七月荷花全部盛开时，拿到荷花的孩子上来扮演花仙子，其他孩子蹲下来，把手摆成花瓣状。

4.引导孩子玩游戏。

(1)让孩子们坐成半圆形。首先，引导孩子们进行两轮传递莲花的游戏。

让全班同学清楚的知道游戏的全过程。然后把莲花给第一个孩子。我们一起问一下。第一个孩子回答:一月不开二月。把莲花交给第二个同伴。然后集体提问。第二个孩子回答，把莲花递给第三个同伴。反反复复传到第七个孩子那里，他说:七月荷花开。去前面扮成花仙子举起莲花，其他小朋友蹲下做花。然后第二轮。

(2)安排小朋友站成一个大圈，小朋友手拉手来回摇摆，问:荷花什么时候开？老师先点名一个孩子当领导，然后轮流回答。方法同上。最后，花仙子拍了拍第八个孩子的手，游戏可以继续了。

5.扩展活动

(1)组织幼儿利用指画、棉签画、剪贴等形式进行绘画活动。

(2)加强孩子对自然的兴趣和热爱。