幼儿班小鱼教案

1.愿意听音乐或者老师的歌声，做小鱼游戏，学小步。2.借助金鱼的认知经验，试着通过摆动身体不同部位的手臂来展示鱼的游戏。3.初步学会按规则玩，在个人与老师身体接触的过程中增进师幼之间的情感。

1.孩子们观察模仿鱼游泳。

2.小鱼游泳的视频。

1.播放电脑鱼游泳的视频，激发孩子学习鱼游泳的兴趣。

(1)老师:看看谁来了？

(2)教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。

2.老师引导孩子创造小鱼游泳的动作。

老师:小鱼怎么游泳？谁会学？

(2)幼儿回忆观察小鱼游泳的经历，尝试用动作表达小鱼游泳。老师注重孩子动作的反馈，引导所有孩子有重点地模仿学习。

(3)教师引导幼儿通过摆动手臂在身体不同部位展示鱼在游泳。

(4)老师带领孩子学习手的动作，老师唱曲艺~2句话陪伴孩子。

(5)老师和孩子学习的步骤很小。老师:小鱼是怎么在池子里游来游去的？

(6)孩子们在旅途中尝试做鱼游。老师指导孩子观察脚的动作，强调小鱼游得轻而快。

(7)幼儿听老师唱歌，练习小鱼游戏的动作。老师提醒孩子找空旷的地方“游泳”。

3.游戏:小鱼游。

(1)老师:小宇今天要和妈妈一起玩游戏。让我们听听鱼妈妈唱些什么。

(2)老师完整唱完歌曲，引导孩子注意最后一句歌词“我想抓住你”。

(3)教师提问，帮助孩子理解游戏。

(4)老师用鱼妈妈的口吻引导孩子:鱼宝宝，快回池塘去！

4.老师一边唱歌一边带领孩子做游戏，提醒孩子做小鱼游泳时要有不同的动作表现，提醒被催促拥抱的“小鱼”和“鱼妈妈”。最后，孩子们以小鱼游动的动作走出教室。