喂养小动物教案
喂养小动物教案1活动目标
1，能找出小动物对应的食物并一一摆放。
2.鼓励孩子参与活动，体验给小动物喂他们需要的东西的乐趣。
3.学习简单的礼仪句子:请吃饭。
要准备的活动
1，小猫小狗兔子自制大嘴玩具。
2、自制鱼、胡萝卜、骨头立体食品。
3、课件幻灯片。
活动过程
介绍:老师戴着小猴子头饰入场:宝宝们好，我是小猴子。今天是我生日。我邀请了几个好朋友和我一起庆祝生日。看，他们都在这里。给我看看大嘴玩具。
提问:
1.你们都知道这些小动物的名字吗？
2.我的小猴子最喜欢的食物是香蕉。你知道我的好朋友喜欢吃什么吗？
让孩子们讨论并回答。老师:我认识一位非常聪明的大象博士。他知道小动物最喜欢吃什么，还会播放课件验证对错。
给我看看立体的食物。今天，我准备了许多美味的食物。让我们看一看。它们是什么，喜欢吃什么小动物？
游戏:老师示范操作:小猫说饿了。我来喂小猫:小猫请吃鱼。
老师:啊，小动物们饿了。让我们帮忙喂它们。
让孩子分组操作，引导他们给小动物喂食。同时，他们说:小猫请吃鱼，小狗请吃骨头，兔子请吃胡萝卜。
结尾:老师:小动物们吃饱了。他们说，谢谢你，小宝贝们！我们要回家。下次见！每个人都帮助我的好朋友吃饱。你太棒了！我今天带了小宝宝喜欢吃的糖果，分发给小朋友。老师:请给孩子们吃糖果。
活动扩展
把大嘴玩具和立体食物放在区域的角落，让孩子自由操作。
活动反思
1.本次活动准备的食品教具都是立体化的，贴近实物，适合幼儿园小朋友的年龄特点，在活动中激发小朋友的操作欲望。
2.孩子们在游戏中掌握了简单的礼仪。
3.教具的套数准备的不充分。
4.可以准备一些其他的动物教具，增加活动的难度和趣味性。
喂养小动物课程计划2活动目标:
1，学会用短句打游戏。
2.锻炼小肌肉力量和手眼协调能力。
活动流程:
1.热身运动:拍手。2.请家长带宝宝面对老师坐成半圆形。老师跪在家长和宝宝对面。
3.展示动物，并逐一认识它们。
老师:“宝贝，看谁来了？”“小兔子来了！”让我们一起向小动物问好。
4.请宝宝上来，向同伴和小动物介绍自己。
5.选择一张食物图片，引导宝宝说出这是什么，谁最喜欢吃。
6、让宝宝发送食物——将手中的食物图片发送到对应的动物地图卡片上。
(1)让宝宝在分娩过程中说一句话，比如:“猫咪，请吃鱼。”“鸡，请吃虫子。”
(2)鼓励宝宝说出这是什么食物，谁最喜欢吃。父母应该引导你:
提醒家长，宝宝能用简单的句子表达自己的意愿，但不能完全表达清楚。日常生活中看到宝宝说话不完整，家长不要担心。家长在引导孩子认识各种事物时，要鼓励孩子用语言说出自己的观察结果。
喂养小动物课程计划3活动目标:
1.试着把动物和食物分类整理，一个一个摆放。
2.对活动材料和活动感兴趣，愿意参加数学活动。
活动重点:
会对动物和食物进行分类，并相应地进行排列，
活动难度:
会边操作边讲。
活动准备:
1，《喂养小动物》教具，配一个老师(包括兔子、猫、鸡、狗、胡萝卜、鱼、虫子、骨头)。
2、一张手工操作纸。
活动流程:
首先，开始部分:
向孩子们介绍小动物客人，并逐一向他们问好。
二、基础部分:
观察卡片上的动物，讨论它们喜欢吃什么。
老师:你认识这些小动物吗？他们叫什么名字？向他们问好。(问候)
(1)老师排队动物。
(2)老师:冬天太冷了，小动物找不到东西吃。你想喂它们吗？他们喜欢吃什么？(鼓励孩子讲述)
老师为他们准备了食物。看啊。
(3)展示食物，给个别孩子送食物。
兔子喜欢吃什么？(胡萝卜)
老师示范了张贴的方法。
其他同上。
老师展示动物和食物，孩子们按类别排列。
要求:先把小动物放在线上，然后选择它们喜欢的食物贴在动物下面。告诉我你是谁，我要请你吃什么。
孩子的作业，老师的巡回指导。
三。估价
增加教学课程，使其更接近目标，加深孩子对动物和食物分类一对一排列的认识。
活动反映:
这堂数学“喂小动物”的小课很快就结束了。这节课，这节课的重点是对动物和食物进行分类，孩子们掌握的很好，但是难点是边讲边操作，发现孩子们的听写也很好，说明这节课的教学目标已经完成。
但是，在教学过程中，我们也发现了一些不足之处。在业务总监、教研组组长和全体老师的建议下，我们对小班数学有了新的认识，修改了教学课程，使其更接近目标，加深了孩子们对动物和食物分类对应排列的认识。对我自己来说，我对小班数学也有很深的看法和见解，真的让我受益匪浅。
喂养小动物教案4活动目标:
1.了解几种常见小动物的不同声音、动作和喜欢的食物。
2.能够用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。活动准备:
1.小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物的头饰以及它们喜欢的食物的图片。
2.《喂养小动物》PPT。
活动流程:
(1)导入:创设情境，引导幼儿参与活动的兴趣。老师:老师今天收到了邀请函。原来动物园的饲养员阿姨要出差，没人照顾小动物。饲养员阿姨发来邀请函，邀请孩子们帮她，照顾动物，喂养它们。老师:让我们去动物园吧。
(2)流程:
1.播放《喂养小动物》PPT的第一部分(逐一展示)，引导幼儿模仿小动物的声音和动作，认识小动物喜欢吃的食物。老师:这里是动物园。让我们一起来认识一下这些小动物吧。老师:有人知道这个小动物吗？它是怎么叫和走路的？谁会学？老师:谁知道它最喜欢什么？总结:小狗，汪汪，吃什么，吃骨头；鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子；小鸭子，呱呱呱呱，吃什么，吃小鱼；小山羊，咩咩，吃什么，吃草。宝贝，太好了。我们知道小动物喜欢吃的食物。让我们一起喂它们。
2.“喂小动物”游戏鼓励孩子用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。规则:孩子选择一个小动物头饰戴上，坐在小椅子上。老师把各种食物的图片放在桌子上，敲鼓，有节奏地说:“小狗，汪汪，你想吃什么？”戴着小花狗头饰的孩子站起来，像小狗一样走路。他边走边说:“小花狗，汪汪叫，吃什么吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的照片，回到你的椅子上。多次玩游戏，请模仿动物，找出小动物最喜欢的食物。)
3.播放《喂小动物》PPT第二部分老师:饲养员阿姨回来了。快听她说。老师:我太高兴了。我阿姨对我们照顾的动物很满意。她说我们都是合格的动物饲养员。欢迎我们经常来动物园帮忙。
喂养小动物教案5一、活动目标:
1.了解几种常见小动物的不同声音、动作和喜欢的食物。
2.能够用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。
二、活动准备:
1，小狗，小鸡，小鸭，小羊等小动物的头饰和它们喜欢的食物的图片。
2、《喂养小动物》PPT。
三、活动过程:
(1)导入:
创设情境，引导孩子参与活动的兴趣。
(1)老师:今天老师收到了邀请函。原来动物园的饲养员阿姨要出差，没人照顾小动物。饲养员阿姨发来邀请函，邀请孩子们帮她，照顾动物，喂养它们。
老师:我们去动物园吧。
(2)流程:
1.播放《喂养小动物》PPT的第一部分(逐一展示)，引导幼儿模仿小动物的声音和动作，认识小动物喜欢吃的食物。
(1)老师:动物园来了。让我们来认识一下这些小动物。
(2)老师:谁认识这个小动物？它是怎么叫和走路的？谁会学？
(3)老师:谁知道它最喜欢什么？
(4)小结:小狗，汪汪，吃什么，吃骨头；鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子；小鸭子，呱呱呱呱，吃什么，吃小鱼；小山羊，咩咩，吃什么，吃草。宝贝，太好了。我们知道小动物喜欢吃的食物。让我们一起喂它们。
2.“喂小动物”游戏鼓励孩子用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。
孩子们选择一个小动物头饰戴上，坐在小椅子上。老师把各种食物的图片放在桌子上，敲鼓，有节奏地说:“小狗，汪汪，你想吃什么？”戴着小花狗头饰的孩子站起来，像小狗一样走路。他边走边说:“小花狗，汪汪叫，想吃什么就吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的照片，回到你的椅子上。
多次重复游戏，请模仿动物，找出小动物最喜欢的食物。
3.播放《喂养小动物》PPT的第二部分。
(1)老师:阿姨，饲养员回来了。听听她要说什么。
(2)老师:我好开心。我的阿姨，饲养员，很满意。她说我们都是合格的动物饲养员，欢迎经常来动物园帮忙。
喂养小动物教案6活动目标:
1，模仿各种动物的方式。
2.了解常见动物的食物。
3.认识简单的相关汉字。
活动准备:动物图片，动物头饰，各种动物喜欢吃的食物，相关识字卡。
活动流程:
1.让孩子回忆自己的经历，谈论小动物喜欢吃的食物。
-鸟吃什么？(昆虫、谷物、树叶...答案不是唯一的)
-小狗吃什么？(骨头，剩菜...)
-小牛吃什么？(草，玉米...)
…………
展示动物头饰和各种动物食物，让孩子自己选好动物头饰后，选择动物喜欢的食物，让其他孩子判断他的选择是否正确。
过渡:孩子们很棒。他们知道小动物喜欢吃什么。那么怎么知道小动物是怎么找到食物的呢？
2.试着模仿各种动物的动作。
-和孩子讨论各种动物的动作模式。老师:小动物怎么吃东西？(像毛毛虫爬着跳着吃)
——老师站在远处，手里拿着一个“果子”，把孩子们请到台上，假装毛毛虫躺在地上，爬上来给老师吃“果子”。
——教师设置几种动物，如:兔子队、毛毛虫队。喜欢什么样的动物的孩子都会在这一组排队。
——把各种“食物”放在离孩子有一段距离的篮子里，让孩子用自己小动物的方式(如毛毛爬行、小鸟飞翔、兔子跳跃、猴子左右脚张开屈膝行走、鱼游泳、大象卷鼻子)一个一个地吃“食物”，来回玩耍。
——交换队伍，孩子尝试扮演其他动物。
过渡:孩子学习真的很好，要不要认这些字？看看有哪些孩子成了扫盲王！
3、巧妙识字
老师先展示实物，再展示要识别的汉字。请跟他们读。
个别孩子认读，复现汉字。
让孩子戴上动物头饰，选择与之相关的汉字(比如戴兔子头饰的孩子可以选择“兔”字或“草”字，但一定要大声读出来。戴鸡头饰的孩子可以选择“鸡”或“虫”字。
-孩子可以选择自己喜欢的头饰来认识相关单词。如果他们不知道或者不承认错误，其他孩子可以给一个提示。
-玩“漫步毛毛”的游戏，让孩子在音乐中放松。
备注:头饰:猫、狗、毛毛虫、鸟、兔、猴、鱼、象、鸡。
汉字:猫，狗，昆虫，鸟，兔子，猴子，鱼，大象和草。
食物:鱼、昆虫、桃子、草、萝卜、树叶和骨头。