如何在小学培养学生的数感

一、结合日常生活实际培养小学生的数感

在日常生活中，教师应该培养学生的抽象思维，建立初步的数字意识。他们可以通过引导学生使用数学符号来表达现实世界。比如在教学小数的初步认识中，可以要求学生在日常生活中寻找身边的小数，并谈论它们。

比如超市里各种物品的价格，一瓶牛奶4.80元，一袋糖15.23元，一件衬衫95.88元；温度计上的度数，比如36.5°C，37.1°C等等。

第二，在自主合作探究中培养学生的数感。

教师可以根据各个年龄段小学生的特点和认知水平，结合学生实际，在日常的小学数学教学中创设问题，问题要具有探索性和开放性，让我们的小学生在一次可以自主自由探索的教学活动中，逐步建立良好的认知思维和认知感。

比如在教授长度单位时，教师可以创设问题:实物中1 cm、1分米、1米你能找出吗？让学生探索并在尺子的帮助下写下长度约为1厘米、1分米和1米的物体。