幼儿园小班体育锻炼计划安排范文
幼儿园小班体育锻炼计划第一部分
一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》对教育目标的论述是促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友善、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。把握儿童身心发展规律，重视对儿童动作发展的指导。0-6岁是儿童运动发育的关键时期。最初的动作和基本动作都是在这个时期学的。孩子的基本动作要练习，帮助孩子掌握，引导孩子掌握动作需要一定的技巧。有目标和计划的循序渐进的训练。
二、教育目标:
1.引导孩子积极参与集体活动，在集体生活中保持稳定愉快的心情。
2.练习和提高幼儿的走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬等基本动作，帮助幼儿掌握相关的表面知识，使其动作灵敏、协调、正确。
3.培养孩子在体育活动中团结协作、遵守规则、勇于竞争、不怕挫折等良好品质。
4.教给孩子基本体操、队列和队形变化的简单知识和技巧，逐步提高孩子做操的兴趣和能力，发展孩子的空间概念。
三、具体内容:
1.自然可以单手向前扔沙袋。
2.能够自然和谐的双膝向前攀爬。
3.学会滚球，踢球，拍球，向上扔塑料球。
4、能轻松自然地向前跳，同时向上跳。
5.能在65吗？在70厘米高的障碍物下钻。
6.双脚交替跳更容易。
7.能够在宽25厘米、高20厘米或对角线高20厘米的平衡木或斜坡上行走。
8.学会听音乐节拍，做体育锻炼。
9.可以一个跟着一个，走一个大圈。
10.培养孩子参与体育活动的兴趣，能够和老师一起清理用过的运动器材。
四。活动安排:
二月:
1，能理解立正、稍息、列队、站好等基本动作，并做相应动作。
2.学会模仿练习，动作合拍有力。
3、运动游戏安排:袋鼠宝宝送货，我和影子捉迷藏。
三月:
1，会听信号按指定方向行走和奔跑并练习平衡。
2、会在一定范围内散开，不要碰撞。
3.复习下午的练习。
4、运动游戏安排:接力基数高，蜜蜂蝴蝶，快乐宝宝去旅行。
四月:
1，自然可以双脚向前跳跃。
2.运动游戏安排:小青蛙和洒水车来了，欢快地蹦蹦跳跳。
五月:
1，喜欢玩球，会滚球拍球；会很自然的用沙袋等投掷物做游戏。
2、能配合膝盖向前攀爬。
3.运动游戏安排:蚂蚁搬家，小手球选手。
六月:
1，能在平行线、窄巷、小斜坡上下行走，车身稳定不晃动。
2.开展体育竞赛。
3.运动游戏安排:穿越五颜六色的马路，小牧羊人拔草，挖隧道抓怪物。
幼儿园小班体育锻炼计划第二部分
一、情况分析该班共有15名幼儿，其中男生9名，女生6名。大多数孩子身体健康，没有哮喘等慢性病。因为孩子在家经常做户外活动，身体各方面都有一些锻炼。根据以上情况，我们将在今后的教育教学活动中重视促进幼儿的发展，结合小班幼儿的年龄特点和每个幼儿的不同个性，对幼儿进行有计划、有目的的教育。这学期班主任会热情耐心细致，让新来的孩子适应幼儿园的学习生活！
二、工作目标
1，愿意参加各种体育锻炼活动，体验体育活动的乐趣。
2.对安全和健康有初步的了解，知道如何关心和保护自己。
三、工作的主要内容
1，在活动中，培养孩子养成良好的运动习惯。
2.合理科学地安排孩子的活动。
3.巧妙安排各种活动，使各种基本动作得到培养和发展。
四。具体措施为了保证孩子身心的健康发展，体育锻炼必须经常化、制度化，室内外活动交替进行。为此，特制定以下措施:
1.多和家长沟通，多了解孩子。入园第一周内，孩子在园时间可以逐步延长。
2.吃饭的时候，播放优美轻松的音乐，营造良好的氛围。
3.在日常生活中，老师要提醒孩子饭前便后要洗手。学会用手帕或卫生纸擦汗擦鼻子。
4.在日常生活活动中，通过反复练习，让孩子学会穿衣服和脱衣服的技巧。
5.发现孩子的不良情绪及时安慰，并帮助孩子稳定情绪，转移注意力，尽量避免负面情绪。
6.为孩子创造一个安全、丰富、轻松、自主的活动环境。
7.通过体育游戏，带领孩子练习走、跑的基本动作，引导孩子学会听音乐、鼓和老师的语言提示玩、走、跑游戏。
8.提供足够数量的小型运动器材，让孩子有足够的时间自由探索，老师带领孩子一起摆放和整理运动器材。
9.从简单的“滚球”开始，逐步教孩子拍球、接球，让孩子熟悉球的性质。
10.精选编有趣、生活化的模仿练习，配以轻快活泼的音乐和儿歌。
幼儿园小班体育锻炼计划第三部分
儿童健康主要包括生理健康和心理健康。幼儿园健康教育的主要目的是使幼儿身心健康和谐发展，全面提高幼儿的健康意识，培养幼儿的良好习惯。小班幼儿身体各器官的生理功能与幼儿健康主要包括生理健康和心理健康。幼儿园健康教育的主要目的是使幼儿身心健康和谐发展，全面提高幼儿对健康的认识，培养幼儿良好的习惯。小班幼儿的各器官生理机能尚未发育成熟，身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确健康的体育锻炼是十分必要的。因为小班幼儿的身心发展非常迅速，适当的体育锻炼有利于幼儿良好的身心素质。
一.发展目标
1.愿意参加各种体育锻炼活动，心情稳定愉快。一段时间内让你感兴趣的活动。
2.了解自己经常吃的几种食物，逐渐喜欢吃各种食物。愿意喝白开水。
3.能够自己上厕所，养成定时排便的习惯，排便后洗手。愿意早晚刷牙。
4.有初步的安全卫生知识，懂得爱护和保护自己，不要将手或其他异物放入口、鼻、耳中。
5.能够以身体完整和自然协调的方式行走和奔跑；能听信号按指定方向行走和奔跑；可以在一定范围内跑来跑去，并注意倾听和理解老师的指令并做出相应的反应。
6.能够轻松自然的用脚往前走，纵身一跳一跳。
7.愿意在幼儿园午睡，能够自己穿脱衣服鞋子，在固定的地方叠好。
8.能理解基本的口令和信号，并做出相应的动作。可以合拍做模仿练习和节奏练习，体验和同伴一起做操的乐趣。
9.能够以膝盖协调的方式向前攀爬；喜欢和同伴大胆地玩大型运动器材，锻炼自己的勇气。
10.掌握体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人活动。在大人的提醒下，有了一定的运动保健意识。
二、具体措施:
1.给孩子创造一个安全、丰富、轻松、自主的活动环境，让孩子能持有稳定的情绪。
2.帮助孩子了解生活中常见食物的作用，激发孩子的味觉欲望。保证儿童饮水需求，随时提供饮用水。
3.结合现实生活实例，让孩子知道定时排便的好处，鼓励孩子在幼儿园排便，提醒孩子排便后主动洗手。
4.教师要注意孩子在晨检、生活、游戏等活动中的行为，及时发现安全隐患。
5.通过体育游戏带领孩子练习走和跑的基本动作，引导孩子学会听基本的口令和信号来玩走和跑的游戏。
6.模仿小动物跳跃，注意屈腿，落地轻稳。
7.通过一个学期的学习和反复练习，让孩子自己穿衣服，自己脱衣服。通过与家长的沟通，加强家与家之间的合作，让孩子知道自己的事情该怎么做。
8.能听懂口令，立正。选择和编制有趣的、生活化的模仿练习。
9.开展相关的体育游戏，让孩子双手双膝着地，协调地向前攀爬。老师要及时发现和纠正个别孩子的动作，鼓励孩子不顾困难坚持攀爬。
10.和孩子讨论运动的规则和基本要求，及时提醒孩子不要做危险的动作，这样不会影响别人的活动。
幼儿园小班体育锻炼计划第四部分
一、阶段目标
1.把握体育活动的核心目标是培养孩子良好的身体素质。强调身体素质的培养，抓住体育活动的本质，通过活动的内容发展孩子的身体素质，才是体育活动的真正目的。
2.很明显，体育活动的重要目标是培养孩子对体育活动的兴趣。当孩子对运动感兴趣时，他们会表现出积极参与的态度和行为，他们会在运动中有愉快的情感体验。培养兴趣是为了启发孩子自觉锻炼的意识，形成孩子未来终身坚持锻炼的潜在动力。
3.注意培养孩子良好的心理素质。孩子在体育活动中会有成功和挫折，所以在体育活动中，要培养孩子坚强勇敢无畏的意志品质和积极乐观合作的态度。
4.应该以培养孩子的全面素质为重点，但由于孩子的年龄差异和运动内容的不同，培养的要求和侧重点也不同。教师只有树立全面素质培养的目标意识，才能真正发挥体育活动健身、悦心、育人的全面作用。
5.尊重儿童自然发展的教育理念和教学行为。教师善于以游戏的形式组织体育活动，自然而不做作，强调教学的情境性，有利于营造良好的氛围。让体育活动更加有趣、自由、社交，提高孩子对体育活动的兴趣。
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