幼儿园小班教案《甜水》
幼儿园小班教案甜水1活动目标
1，知道糖可以溶解，让水变甜，愿意分享给同伴。
2.尝试用肢体动作表达棒棒糖搅拌的动作，感受音乐活动的快乐。
3.通过观察图片，引导孩子说出图片的内容。
4.鼓励孩子大胆猜、说、动。
活动过程
首先，甜棒棒糖
1.观察故事画面:兔子有一根棒棒糖。
2.沟通:这是什么棒棒糖？
3、甜糖有多种口味和形状，我们都喜欢甜糖，但是吃多了会导致蛀牙。
第二，棒棒糖
1.听故事，看故事的图片。
2、沟通:朋友都想吃棒棒糖，但是只有一个，怎么办？如何和很多朋友分享一根棒棒糖？
3.演示:兔子将糖溶解在水中的方法。
4.交流:糖会溶于水吗？水会发生什么变化？
第三，快乐棒棒糖
1，操作:小朋友把棒棒糖放在杯子里。
2.模拟:
(1)我是棒棒糖(小孩子用肢体动作玩棒棒糖)。
(2)会搅拌的棒棒糖:
享受音乐-棒棒糖是如何搅拌的？
动作的再现——用肢体动作来表现棒棒糖的搅动(有节奏地、创造性地)。
故事穿插-儿童多重表演。
第四，甜蜜的河
操作品尝:水变甜了吗？-试试我们的水。
幼儿园小班教案《甜水》2一、活动目标:
1.在理解的基础上，让孩子记住故事的主要人物，学会说出故事中小动物的对话。
2.我愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快乐。
3.体验表演活动的乐趣。
二、活动准备:
1，《甜蜜的河》幻灯片
2、棒棒糖、熊、鱼、螃蟹、乌龟图片挂件。
3.邀请一大班小朋友来扮演小熊的角色。
三、活动过程:
1，棒棒糖
引入
老师:这是什么？它尝起来像什么？
2.学习故事。
老师:这个棒棒糖是熊的。它有一个关于熊的好故事。你想听吗?在听这个故事之前，请想一想。故事里有哪些小动物？
老师边做动作边讲故事。
问题:故事结束了。现在哪个婴儿能告诉我故事里有哪些动物？
老师:这个故事真有趣。现在请边看图边再听一遍。这一次宝宝听的时候，想想。小鱼、小螃蟹和小乌龟对小熊说了什么？
老师放映幻灯片，再次讲述这个故事。
问题:熊先遇到了谁？小熊遇到小鱼后马上把棒棒糖放哪里了？鱼对熊说了什么？熊说了什么？
小鱼游走了，谁又来了？小熊遇到小螃蟹后，立刻用棒棒糖做了什么？螃蟹对熊说了什么？熊说了什么？(让小朋友学习小螃蟹和熊的对话)小螃蟹游走了，谁又来了？小熊遇到小乌龟后拿着棒棒糖做了什么？乌龟对熊说了什么？熊说了什么？你可以学习不同角色的小乌龟和小熊的对话。
老师:水里的朋友都游走了。小熊拿出他的棒棒糖吃了起来。周围没有朋友。小熊怎么了？为什么？
老师:熊知道自己错了，但是怎么能让河里的朋友尝到棒棒糖的甜头呢？谁来救救那只熊。
老师:小熊想到了一个更好的办法。他把棒棒糖放入水中，搅拌它。当甜甜的棒棒糖融化时，河水是什么味道？
老师:河水变甜了，水里的朋友都出来了。他们都喝了甜水，他们又成了好朋友。现在，请用宝宝的大脑帮故事起名！(甜蜜的河)
3.角色表演
老师:这个故事真有趣。让我们现在就表演出来！看啊！熊来了。他的好朋友在哪里？(让孩子们在椅子下拿出图片挂件挂起来)老师和孩子们一起表演《甜水河》。
老师:啊！小动物们都出来了，喝着甘甜的河水，他们又成了好朋友。现在让我们去感谢熊吧！