小班家庭互动技巧

家园互动，提高小班幼儿生活自理能力。生命教育不仅要适应幼儿当前的发展，还要为其可持续发展和未来生活奠定基础。

从儿童目前的发展来看，生命活动可以保障儿童的健康生存，促进其健康发展；从儿童的长远发展来看，生命活动为儿童适应未来社会做准备，为其未来的可持续发展奠定基础能力和素质。孩子第一次进入幼儿园，首先面对的是如何适应集体生活，尤其是吃饭、午睡、上厕所等自理问题，对他们来说是一个挑战。

同时，小班幼儿手眼协调能力发展迅速，自理活动充满精细动作尝试和练习。因此，让孩子学会做自己力所能及的事情，不仅可以帮助孩子形成自我服务的能力，还可以让孩子在自我服务的过程中发展行动，体验成功，增强独立性，从而尽快适应集体生活。

首先，问题的提出。现在的孩子基本都是独生子女。父母对孩子的投入越来越多，却忽略了对孩子自理能力的培养。他们从小被宠爱，依赖性强，独立意识差，自理能力差。因此，在幼儿教育中培养自理能力非常重要。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，要培养幼儿基本的生活自理能力。

而现代家庭的独生子女，进入幼儿园后，很多小班的孩子不会独立吃饭，不会洗手洗脸，不会大小便，不会脱简单的衣服。这种情况不仅会影响孩子现在的生活，还会对孩子以后的学习、生活、工作产生很大的影响，所以培养孩子基本的自理能力是非常必要的。

二、问题的原因从小班幼儿入园的情况来看，似乎幼儿自理能力差的原因很大程度上是家长造成的。通过分析，我认为主要有以下几种情况:1，父母溺爱独生子女是家中的“小皇帝”和“乖宝宝”。在家里，很多大人都在他身边逗他开心，所以很多孩子都是张着嘴吃饭，衣服伸手。有时候吃一顿饭，孩子在前面玩，大人在后面喂，边玩边吃，边看电视，这种情况并不少见。

很多应该孩子自己做的事情，父母习惯自己做，大人认为是义不容辞的。但不知道孩子的独立能力会逐渐消失，产生依赖心理。

2.心理补偿现在很多家长因为孩子小时候生活条件差，给孩子无微不至的照顾和“高水平”的生活待遇。想到小时候受的苦，现在有条件了，一定不能让孩子受同样的苦，会让孩子产生依赖感，影响孩子独立生活能力的培养。

要知道，给孩子一个做事情的机会，并不意味着让他受罪。3.放纵心理有些家长在“顺其自然”思想的支配下，认为孩子小，能力差，以后读书也不迟。

生活中，我们经常会听到孩子的要求:“我来吃，我来拿，我来……”等等。但答案往往是:“不行，你太小了，做不了。”

很多家长认为，孩子到了一定年龄，自然就学会自己穿衣吃饭了。现在孩子还小，没必要急着让他们自己做。所以生活在这种家庭中的孩子，家里需要自己做的事情，几乎都是大人安排的，养成了严重的依赖心理，使得他们各方面的发展都比较缓慢。

4、怕麻烦因为小班小，肌肉发育不完善，自控能力差，手眼协调不够。让孩子自己吃。桌子上和地上经常有米粒。父母太脏了。吃好了，还要做卫生。他们认为快速干净地喂养它们更好。有的孩子想自己洗手，结果手不干净，衣服湿了；孩子坚持要自己穿，结果衣服穿反了，要重新穿。

所以很多家长认为，与其让孩子做，不如自己做，既省时又省事。事实上，父母拒绝让孩子自己做，自己一个人做，伤害了孩子的自尊心和自信心，阻碍了孩子能力和独立性的发展。

如果我们找到问题的原因，我们就能更好地解决它们。我认为要提高小班孩子的自理能力，必须得到家长的配合，实现家庭互动。第三，家庭互动提高了小班幼儿的自理能力。苏霍姆林斯基曾说过:“如果没有全社会的高度教育素养，首先是家庭，那么无论教师多么努力，也不会收到满意的教育效果。”

家庭是孩子生活和接受教育的重要环境。父母是孩子的第一任老师，在培养孩子自理能力的过程中非常重要。

没有父母的配合，自理能力的培养将难以实现。所以在工作中一定要得到父母的配合。

根据小班孩子的特点，我总结了以下几种家庭互动的方法:1。开放家长半天活动，让家长了解孩子在幼儿园的情况。对于刚进小班的孩子，家长非常关心孩子在幼儿园的生活和学习情况，但老师的口头反馈还不够。他们需要亲眼看到，才能放心。所以我们会为家长开放半天的活动，为家长提供去幼儿园看孩子在幼儿园表现的机会。

从生活到游戏，从运动到学习，家长看到孩子在园内各方面的表现，心里就踏实了。在观看的过程中，家长也会看到孩子在自理方面的能力，同时将自己的孩子与其他孩子进行比较，以便在家中进行有针对性的教育。

其次，有利于家长与幼儿园合作，更好地在家教育和训练孩子。2.通过各种形式引导家长学会小班做事的主要阻力来自家庭。父母总是有很多顾虑和担心，导致焦虑。

我们可以通过家长学校，亲子活动，家里。

2.如何写一个小班快乐成长的互动手册？

丹妮这几天过得很好，吃得很快，睡得也很好。她上课回答问题很积极，有时候老师叫不到她就发小脾气。希望丹妮以后能改掉。继续努力吧！你是一个善解人意的孩子。你平时比较讲卫生，尊重老师，团结同龄人，热爱劳动。你耐心细心，喜欢跳舞。上课可以认真听讲，有时候举手发言。如果你更大胆，更自信，你会更好，好吗？东升这个星期去了他的家乡几天。不知道他老家怎么样。可以分享给老师和孩子吗？虽然只上了两天课，但是这两天我做的很棒！夸你是个聪明能干的小男孩。你很强壮。你愿意帮助老师和孩子做任何事情。你的自理能力和动手能力都很发达。可以遵守在公园吃饭午睡的纪律。你经常主动找老师谈话，积极参加课堂和游戏活动，努力思考，大胆大声说话，语言表达能力提高很快。希望你今后再接再厉。取得更大的进步。夸丹丹是个安静内向的小姑娘。你愿意做自己的事，愿意和孩子好好相处。你有很好的听讲习惯，上课也愿意动脑。这学期，你在积极说话，画画，吃饭方面都有了很大的进步。我希望朱的孩子们在新的学期里更加活泼大胆，做勇敢自信的孩子。精灵儿童资讯站出品的陶涛这几天表现非常好。每天早上吃完早饭，我都会主动拿出英语书，同时阅读。我每天来幼儿园做的第一件事就是锻炼，所以现在陶涛的身体很棒，老师们都很喜欢这个聪明懂事的男孩。