幼儿园如何培养孩子的自信心

如何在幼儿园培养孩子的自信心，对孩子的成长至关重要。不要急于惩罚他们做错的事情。他的性格发展和父母有很大的关系。教育是一项值得投资的事业。现在分享一下幼儿园是如何培养孩子自信心的。

幼儿园如何培养孩子的自信心1首先，在各种活动中为孩子营造轻松的氛围。

学前教育的孩子普遍年龄小，我们可以通过开展各种活动来帮助他们建立自信心。在活动中，孩子有更多的机会与他人交流，从而提高孩子的人际交往能力。那么如何利用活动来提高孩子的自信心呢？我觉得我们老师可以根据孩子不同的心理特点设计一些简单易懂的游戏，也可以在户外活动中开展一些孩子感兴趣的有趣活动。我们也可以分组进行一些集体活动，鼓励孩子积极参与活动，感受团队中的合作精神。孩子们也可以在活动中发挥自己的才能，为团队出谋划策，肯定自己在团队中的价值，从而增强自信心。我们班的小朋友特别喜欢玩“五人四腿”的游戏，所以我经常在天气晴朗的时候在草坪上玩这个小游戏，让他们在活动中发现不足，感受自己对团队的贡献。我们还会开展亲子运动会，让家长和孩子相互配合，通过活动的形式和过程让孩子知道自己付出了就会得到什么，就会成功，有助于孩子树立良好的自信心和自尊心。

第二，树立平等的幼儿教育理念，帮助幼儿树立自信心。

学前教育是孩子性格和习惯形成的重要阶段，也是建立自信心的关键时期。老师想帮助孩子建立自信。我觉得首先要树立平等的幼儿教育理念，鼓励孩子参与活动，重视孩子在活动中的体验和实践，帮助孩子形成良好的学习思维和学习态度。教师在选择活动时要充分考虑儿童的心理特点和儿童的实际认知情况，儿童的一切活动都要符合儿童的需求，让儿童成为活动的主人。教师要充当引路人，引导孩子探索世界，激发孩子的求知欲望，重视孩子的交流，让孩子从“我要学”变成“我要学”。同时，老师和孩子应该互相信任，互相尊重，这样才能有效帮助孩子建立自信心。同时，我觉得也要积极鼓励孩子释放天性，激发他们的学习兴趣，逐步启发他们积累社会经验和科学文化知识。

第三，不要吝啬自己的赞美，多赞美自己的孩子，构建和谐的师生关系。

教育家陶行知曾说，“教育是有思想的，是有爱心的，是细致地触及学生心灵的。只有付出耐心和关怀，学生才能感受到快乐，获得知识。“我觉得大多数孩子都需要老师的表扬。表扬是对孩子的一种肯定，是调动孩子参与活动的催化剂。当孩子提出自己的看法时，适当地给他一些表扬，以鼓励他继续探索。这样，孩子会感到很满足，他不仅会认识到自己的不足，还会在以后的学习和生活中虚心接受别人提出的意见，也有助于孩子树立自信心。

老师是孩子自信的创造者和引导者。教师可以用教学方法帮助孩子建立和增强活动的自信心，让孩子感受到活动的乐趣。我们的老师要善于观察孩子在日常活动中的实时反应，积极开展丰富多彩的活动，给孩子营造轻松的氛围。教师应树立平等的幼儿教育观，善于表扬幼儿，鼓励幼儿建立自信心，以促进幼儿身心健康成长。

幼儿园如何培养孩子的自信心2。给孩子真诚的赞美。

赞美是灵丹妙药，大人们乐于吃它，更不用说的孩子们。有的家长对孩子要求太高，总觉得孩子没什么可夸的；或者他们怕孩子容易骄傲自大，故意少表扬或者不表扬。我不这么认为。只要孩子有进步，只要他做出成绩，哪怕是很小的成绩，我都会好好表扬他。记得孩子上小学的时候，有一次和几个同学去市里参加一个数学竞赛。一些同学获得了一等奖，他获得了三等奖。他对成绩不满意，回家后不开心。我很高兴，对他说:儿子，你第一次参加市比赛就获奖了。真的很不容易！爸爸在学校的时候从来没有参加过任何比赛。事实确实如此。作为一个普通农村学校的学生，他能在市级比赛中获奖。父母有什么理由不表扬他？另一方面，如果我对他要求过高，批评他拿了一等奖，那你只拿了三等奖就太可惜了。那么他学习数学的信心可能会大打折扣。当孩子看到我们的父母为他获奖而高兴时，他把担忧变成了喜悦。后来，他的数学学习一直保持着良好的状态。初中的时候，在省数学竞赛中获得1一等奖，1三等奖。

还有一件事，至今记忆犹新。孩子刚开始练跳绳的时候，手脚不协调，绳子从脚上绕不过去。我不慌不忙，一边当技术总监，一边瞅准机会。当他终于成功跳了一次的时候，我立刻对他竖起了大拇指，夸他天下无敌。在一段时间里，他跳绳成功的次数从个位数发展到每分钟十位数，再从十位数发展到一百位数，期间他的每一次进步都让我们感到快乐。在我们父母的表扬和鼓励下，他的跳绳技术越来越好，最终超过了每分钟150次的合格水平。

第二，努力给孩子创造成功的机会，让成功进一步提升孩子的信心指数。

自信和成功是相辅相成的。自信的人容易成功，成功的人更自信。对于孩子来说，体验成功是增强自信心的好方法。小时候孩子很喜欢玩具手机、汽车、军舰、奥特曼机器人，我就打算给他买。组装难度并不大。每次组装成功，他都仿佛完成了一件杰作，欢呼雀跃，感受到一种胜利的喜悦。小学初中的时候，为了进一步增强他写好作文的信心，我把他写得好的作文挑出来，稍微修改一下，贴到了当地的报纸上。当你看到你的文章变成了铅字，你的孩子在写作上会更有活力。

第三，用孩子过去的成绩激励孩子。

孩子从幼儿园到高中毕业，前后14年(直接上幼儿园中班，不上幼儿园小班)，获得了很多奖项和证书。上学的头几年，我们把他的好孩子好学生的奖状贴在家里最显眼的地方。(励志人生)后来荣誉多了，他拿的每一个证书、奖状我们都收了。我们这样做不是为了炫耀什么，而是让孩子的光辉历程成为激励他继续奋进的力量源泉，让他获得更多的自信，取得更大的成功。

第四，关键时刻用适当的方式激励孩子。

高三的时候，孩子的自我激励座右铭是我可以坚强。这句格言写在一张小纸条上，贴在他书桌的一角。高考第一天的早上，我在家里给孩子的手机发了一条短信，说爸爸深信，过去的你是坚强的，今天的你更坚强，明天的你会是最坚强的！。在我看来，很多时候，学生的考试只是心态的问题。谁足够自信，谁就可能临场发挥得更好。到了一些重要的考试，我喜欢用短信这种无声的语言激励他，只为给他的信心再添一把柴。

第五，教育孩子与周围的人和事建立自信。

我陪孩子去清华参加自主招生面试的时候，利用路上的时间谈了谈自己的转岗问题。那时候我没有太多的与人打交道的经验，不知道跨省调动有多少复杂的手续，在想调去的城市也没有什么社会关系。在很多人看来，我的转会就像癞蛤蟆想吃天鹅肉。面对困难和不足，我没有退缩，而是满怀信心地迈出了转学的第一步，最终实现了跨省转学的梦想。在我被调走的一年多时间里，经历了很多波折。如果我没有得到某种信心的支持，我的转会可能会被搁置。我这么说，不是在老太太那里卖瓜，而是想通过我自己的亲身经历和体会，让孩子认识到建立自信对成功的重要性。或许我的引导起到了一定的激励作用。在随后的自主招生面试中，孩子表现出色，取得了成功。

幼儿园如何培养孩子的自信心3首先，要充分了解自己的孩子，认识到孩子的优缺点。

对于孩子来说，自信是不一样的。有可能他在某些事情上非常自信，在另一些事情上缺乏自信。比如一个擅长画画的孩子，可能什么艺术比赛都不怕，但在话剧舞台上还是会怯场。所以，要培养孩子的自信心，首先要充分了解孩子。找出他的兴趣爱好和好的东西，也找出他最不自信的地方。只有充分了解，才能更好的改变它。

第二，凡事要挖掘孩子的优点。

“表扬”是培养孩子自信心的重要手段，但表扬不能空洞，不能令人信服。要让孩子意识到自己真的值得表扬，这样才能逐渐增强自信心。要做到这一点，就要挖掘孩子各方面的优势，尤其是一些他不擅长的领域，找出他有理有据的优势来发挥好作用。举个例子，当一个孩子没有赢得艺术比赛的时候，你可以说你虽然没有获奖，但是你的配色非常合理，或者说你的工作重点非常独特。让他意识到自己优秀的地方，从而增强自信心。

第三，多给孩子运动，多给孩子尝试的机会。

如果一个孩子害怕在众人面前说话，应该鼓励他多说。如果一个孩子害怕尝试某事，应该鼓励他勇敢尝试。有很多事情，当你不去做的时候，你会觉得很可怕。如果你真的经历过他们，你就不会害怕，自信也就随之而来。作为家长，不要总觉得孩子还小，什么都不会让他做。其实孩子成长的很快，你可以把家务和其他你能做的事情托付给他。孩子经历了更多的锻炼，才会更好的成长，才会更有自信。

第四，给孩子成功的体验，感受成功的喜悦。

对于孩子来说，“成功”是他参与一切的终极目标。他之所以胆怯，是因为他觉得这件事不会成功。自信是相信你能成功。想要培养孩子的自信心，就要尽可能让他体验成功，感受成功的喜悦。只有成功的次数多了，孩子才会相信自己能成功，才会更有自信。比如父母和孩子玩游戏，可以故意先输给孩子，或者先从简单的开始，让他体验成功再逐渐增加难度。面对一些复杂的事情，家长可以帮孩子把事情分解，设定几个小目标。达成一个小目标，就是达成一个成功，一步一步前进。

第五，要教会孩子正确面对失败和挫折。

在孩子的成长过程中，难免会遇到一些失败和挫折。如果处理不当，这些失败和挫折可能会摧毁孩子的自信心，甚至影响他们的一生。所以，让孩子正确面对失败和挫折是非常重要的。让孩子认识到失败是不可避免的，但也是暂时的。只要冷静思考，正确面对，成功就是必然的最终结果。爱迪生发明灯泡的时候，用了13个月，失败了7000多次，才最终成功。不过这7000多次失败也不是没有收获，至少排除了6000种不合适的材料。所以，让孩子积极面对失败和挫折，总结每一次失败，坚信自己会赢得最后的胜利。

第六，家长要和老师好好沟通，互相配合，互相交流。

孩子们大部分时间都在学校度过。除了父母，老师也是影响他们心理成长的重要人物。无论是中小学老师还是幼儿园老师，只要是合格的老师，都知道如何正确教育孩子，如何培养孩子的自信心。但毕竟老师同时面对多个孩子，不可能注意到每个同学的每一个细微的心理活动。这就需要家长及时和老师沟通，多和老师沟通，互相配合好，让孩子心理健康成长，逐步增加自信心。

总之，如果你觉得孩子缺乏自信，不要悲观，不要放弃。家长坚信可以提高孩子的自信心，然后按照科学的方法循序渐进的引导，和周围的环境配合的很好。孩子的自信心最终会在他身上表现出来。