如何练好嗓子
练肺活量，多游泳，多跑步！多看音乐视频，多看其他歌手唱歌时的嘴型，多模仿！多唱多练。
最好找专业的老师指导，这样才不会误入歧途，损伤声带。唱歌的时候要注意不要多使用声带，让声音传得远而稳，注意气息的使用，否则会茧住声带。
歌唱是一门艺术，为了提高孩子对歌曲的表达能力，要对孩子进行歌唱技巧的训练，包括歌唱姿势、呼吸、发声、咬字等。
一、唱歌的姿势
正确的歌唱姿势不仅是歌唱者良好心态的表现，还关系到气息的运用、歌唱的调整和歌唱的效果。训练时，学生要养成良好的歌唱习惯，做到眼睛直，下颌内收，脖子不紧张，脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定。
二、歌唱中的呼吸
首先，吸气。做呼吸练习时，做好正确的歌唱姿势，腰身挺直，胸肩放松，头部自由，眼睛看得很远，从内心到脸上的表情都充满了深情。然后，你可以通过“开心地叹气”来放松胸部。吸气时，嘴巴微张，硬腭上抬，配合抬眉动作，兴奋优先于背部，腰线向外放松。
但呼气不要太深，否则胸腹僵硬，影响发声的灵活性和音高的准确性。吸气时不要出声。反之，不仅会影响演唱的艺术效果，还会使吸气难以深入，影响气息的支撑。所以在日常生活中，要养成肋骨扩张，腹部微缩的习惯。
3.声乐练习是一项综合性的歌唱基本功训练。学习唱歌必须从最基础的声乐练习开始。
1，做操获得气息的支点，体验吸音与发声的协调，用科学的哼唱方法去理解和调整自己的唱腔。
2、学会张嘴唱歌，上下牙齿松动，下巴有松动的“下坠感”。
3.唱一个八度时，从低到高，元音不破一起唱，口咽腔同时从小到大打开。
4、气息顺畅，声音平稳流畅。
四、发音准确清晰。
发音练习的目的归根结底是为了更完美地演唱歌曲，所以一定要注意发音和咬字的清晰，正确把握语言的呼应，理清汉语的结构规律，结合歌曲曲调和发音、咬字来练习。练习唱歌时，每个字要按照发音方法念几遍，然后结合声乐练习，以字带音，做到字正腔圆，声音圆润，唱歌时元音的焦点要尽量靠近发声区的集中点，这样三个发声区的* * *音才能衔接起来，灵活调整。
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术。我们唱一首好歌，不能只讲声音不讲感觉，反之亦然。要对歌曲的思想内容、表现手法、词曲作者、创作背景等进行全面的了解和分析，然后进行适当的处理，准确完整地再现歌曲的艺术形象，达到以情带声、饱含情感的目的。
如何唱高音
第一，人类的歌唱本能
你听过盲女在雨夜的悲歌吗？你听说过男女对唱的快乐民谣吗？这些人没有受过声乐训练，他们所有的歌也打动了你，因为他们充分发挥了天生的歌唱本能。我前面讲的呼吸，发声，* * *唱法，高音，一切都逃不出自然条件，一切身体条件都是按照自然产生的。遗憾的是，我们往往抛弃了这种自然条件，苦苦寻找一些“捷径”和“秘密”，这是很可悲的。
歌手在唱歌的时候，喉头的功能是从属的，但是心也是可以控制的。唱歌时，喉头的运动是完全自发的。歌手唱歌的时候，想唱什么音，声带的张力，振荡的次数，都会和他的想法完全一致。当然，你发出声音时需要用到横膈膜、腹肌、肋骨、吹口等快速力量。一个刚出生的婴儿根本不知道这些东西，但是他可以很好地利用那些力量。他哭的时候，哭得很伤心；他笑的时候会发出悦耳的音调。这证明了生命有一种自然的能力，可以自由地、有表情地使用我们的声音。
第二，先喊出高音
当我们做任何一种运动，比如铅球，首先要有举起铅球的力量。练武的人为了增加手脚的力量，先练挑水。只有手脚有力气，才能在舞大刀时不飞出。
为了发音，我们的声带必须能够抵抗来自下方的高压。有人问，在高压状态下，声带会不会发出声音，会不会喊破声带？不会的，只要保持正确的呼吸和唱歌姿势，就不会叫出声来。至于高音的位置和掩盖，如何在高音被叫出来之前定位自己的高音？
先从底部喊起，往上走半个音，停在# F2，g2，# G2，五个音一组。刚开始不要喊太多，因为你的呼吸和唱歌姿势可能一开始就不对。你应该边唱边纠正。等各方面都协调好了，还不如多喊几声。#g2唱完之后，a2是另一种呼吸方式。我们知道，唱高音的时候，要用高压把气息压上去。其实这个时候就需要用到腰气了(见下一节)。我们用腰气喊a2之后，再用同样的气喊b2。
一般来说，唱高音的人天生就有高音，只是我们不用而已。一个女生没有受过声乐训练，只能唱到f2，但是当她突然遇到一件恐怖的事情，她会忍不住尖叫，而这种尖叫可能达到HiHC的f3，但是她无论如何也不会发出那么高的声音。所以不要着急，要大胆喊高音。多喊就好。
第三，呼吸和姿势
如果我们也有机会遇到一件很意外的事情而尖叫，一定要记住喊叫的姿势，用它来唱高音。没错。
唱高音和唱低音不一样，是把空气压成细线，冲击声带。当横膈膜的力量已经用到了顶点，不能加压时，必须用腰部的力量。前面说过，肺叶大于肺尖，即下部大于上部，肺尖上部由肋骨向外扩张。用腰部力量，先把双手放在臀部(此时不要注意腹肌，吸气时自然会起作用)，把腰部周围的空气吸进去，感觉前后腰部都鼓起来了，然后把空气收进去(嘴巴张大，见图7)，把腰部和肋骨用力放进去，胸部就挺起来了，这样就会感觉到压住上颚的压力。这就是腰部力量的运用方法。
如前所述，F2-# G2我们利用腹部肌肉的收缩来增加压力。当我们达到a2时，我们使用腰部力量。到了b2，因为只需要少量气体(但需要高压气体)，只需要像打哈欠一样张开上唇，露出一点上牙。舌尖平在下牙的时候，我们可以唱b2。从跌破b2到高于highC，方法和跌破b2一样。
这里再举一个例子来说明用腰产的力量唱高音。
用腰部的力量唱高音，就相当于给一个长气球充了气，用手捏一下下半部，训练的上半部就会膨胀起来，就好像横膈膜已经升到顶点，再也升不起来了。我们给腰部充了气，然后整个腰部和下面张开的肋骨向内收缩，胸部突出，就像用手拿着一个气球，产生一股强劲上升的气流，这正是我们唱高音所需要的。
第四，关闭和掩盖
以前学唱歌的时候，唱高音的时候都要合！当时真的是“如坠云里雾里”。而且这个词在中国还在用。因为不知道亲近的真谛，不知道害了多少男高音，毁了多少好声音。
我对Close的看法是:关闭下共鸣箱，打开上共鸣箱。我们唱高音的时候需要大声唱，所以要把软盖抬高。我们打开上唇改善软盖，同时需要用腰部的力量把软盖推开。至于今天中国有些人用的“掩盖”这个词，我觉得更好。意思是高音不能太白，要有所遮掩，就像有一个碗盖着高音一样。
我已经找了很多老师解释过接近的问题，但是都得不到结果。后来去了意大利，问了一个老师。答案是:我们在意大利从未听说过这个词。“关”的时候怎么唱？至于今天，我们用“掩盖”而不是“接近”来解释接近，是非常明智的。我们在唱高音的时候，上颚抬起，柔瓣抬起(打哈欠)，气压被向上推，聚集在上面，形成一个像教堂一样的穹顶状空间，就是让气体充满这个空间，这样才能发出优美的高音。如果顶部不开，空气上不去，高音在哪里？所以用“掩盖”也是指声音向上集中。我们可以再做一个实验来找到这种感觉:当我们打哈欠的时候，会感觉到上颚有一种凉飕飕的感觉(平时是感觉不到的)，也就是上方有一个空间，气息进入了。
第五，越高越容易。
到了b2平，应该说突破了高音的难度，可以轻松唱出b2、c3、# C3、d3，因为唱这些音和唱b2平没有区别。我唱b2平的时候喉咙比较小，因为嘴越大喉咙越小。所以，我不需要害怕更高的音符。我需要的是急促的呼吸来支撑高音，急促的呼吸是平时努力练习得来的。
六、支点与对抗
如果我们用双手抬起一对石头肩膀，我们的脚会往下踩，土地会起到把脚抬起来的作用；我们的手往上推，石熊往下压。所以，这里有四个力，脚和地面对抗，手和石熊对抗。我们人体等于气柱，小腹和声带是呼吸的两个支点。向上的气息被声带阻挡，还有“力”对抗的问题。那么，唱歌时小腹的支点有变化吗？如果有变化，是上升还是下降？这个问题有争议。
唱歌时，气息不断向外流出，气柱越来越短，同时小腹也收了进来，帮助抑制肺部的气体产生一定的流动，呼气。在这样的情况下，怎么可能一直把“支点”放在一个固定的地方，而不随着气息的使用而上移呢？但是，我们不要忘记，虽然“支点”是随着气息的呼出而不断向上移动的，但我们必须保持向下的压力。试想一下，如果我们想得到一个高的东西，伸了手也够不着，那我们就要在脚下放一个箱子。如果还是达不到，那就只能再加一个框，这样“支点”就不会提高了。怎么可能停在那里？
我在新加坡听过一次女高音独唱。她代表加拿大周游各国。但是她唱高音的时候脖子伸得很长，让人觉得不舒服。原来她是专门唱德语Lied的，德国唱法派主张“支点”在腹部永远不变。唱高音怎么能把音管拉长这么长？
我们先来看看上面说的充气机的原理。当活塞手柄向上推时，活塞会逐渐向上，以保持气缸的压力，气息会从缸口喷出。如果我们把泵抽比作人体的歌唱活动，也就是说，振膜和声带之间的距离越来越短，所以支点逐渐改变位置，怎么能一直停留在一个固定的地方呢？
七、使用工具进行测试
用一块长度比我们的肩膀宽，宽度比我们鞋子的长度略宽的木板，在四个角上打一个洞，用两根绳子穿过洞，绳子的长度与我们悬挂的手指齐平(见图8)。我们站在板上，吸一口气，然后屏住呼吸，张口拉绳子，就能感受到什么是对抗。这时候我们的脚增加了与地面的对抗，同时也增加了体内气息与声带的对抗，这样高音更容易出来。我们也可以用可口可乐的空铝罐(空啤酒罐)剪成邮票大小的铝片，把两块铝片放在一起(用手稍微弯曲铝片)，这样组合起来的铝片就有一条缝。然后在铝片的一端套一根旧丝(可以折叠成三根火柴那么宽)，再用铁丝把铝片绑起来就成了哨子。你试着先弹低音再弹高音。从这个对比中可以感受到唱高音的气息和姿态。
怎么唱
首先，呼吸
说到这个话题，我有点迷茫，因为这是最难用语言表达的东西。唱歌之前练了两年美声，感触很深，对我帮助很大。一般没学过声乐的人，嗓音都是平的，所以在平时说话的位置(嗓音)发音。我们称之为“白色”，没有颜色，没有滤镜。下面我将表达练习美声唱法的方法。
声音应该扎根在小腹。想象一下，声音通过后脊柱，到后脑勺，到口腔后部。整个声音应该是直立向后的。请找到你咬一大口苹果，露出上牙，同时发出“嗯”的声音的感觉，感受声音在口腔后部和鼻子上部的位置。这是美声的一个* * *音点。接下来，气息下沉，小腹扩张，小腹稍微用力。当男声被喉结压低的时候，女声更注重声音在脑后的位置，你会发现声音比以前大了很多。经常靠墙练习有助于发声，因为靠墙可以接触到你的背部脊柱，让你更容易找到感觉，胸腔的* * *声可以随着墙壁振动，让你更容易找到胸腔的感觉。先从练习“咪妈”开始，逐渐加大，有助于练习高音气息；再从高到低练习，不断重复，总有一天你会找到感觉的。美声讲究“通透”，常常想象自己的声音是竖立的，而不是扁平的；此外，我们还注意“* * *音”。声音穿过胸部或胸部以上后，会圆润饱满。要体验* * *声，可以这样做:闭上嘴发出“嗯”的声音，带点深情。如果“嗯”的时间更长，你会感觉到你的头部和胸部在振动。如果气息好的话，这个* * *音会给你的声音增色不少。仔细听一些高个子美国人的发言，你就知道什么是胸* * *(外国人的胸部结构更容易产生* * *)。
另外，我还想提一下肺活量。歌手需要大肺活量，比如一些长而不通气的旋律。唱完不要面红耳赤，气喘吁吁。肺活量只能靠经常锻炼来维持。还有，掌握一定的技巧可以弥补肺活量不足的一些现象。首先要练习呼吸。一个好的发声方法可以很好的控制声音通过你的声音的流动。例如，当你唱这句话时"...我不怕你会背叛我……”，一个气息不稳定的歌手，可能会一下子通过爆破唱出“恐惧”的声音，让肺活量不足的气息一下子跑掉。如果有一个不呼吸的长句，不把他憋死才怪。而呼吸技巧好的歌手可以控制这些音爆的流向，唱歌的时候麦克风也不会有颤动。所以我建议大家练声的时候在嘴前放一根蜡烛，练声的时候尽量不要让蜡烛晃动！这样，你的气就会在你体内停留很长时间。想想是不是长时间保持吐气还是长时间憋不住气当然这也需要演唱者放松，不要紧张。紧张的时候心跳加快，呼吸更不稳定。
我在这里只能说这么多，这要看我的感受了。但是，我要提醒你，声乐训练是唱流行歌曲的基础。千万不要用声乐训练来直接演绎流行歌曲，因为那样会太做作，你会像颜维文一样唱“没什么”。
关于流行歌曲中声音的运用，我的看法是，只要符合歌曲的意境，喊破是可以的，但这些在美声中是绝对禁止的，所以要取长补短，因为我们不是为了唱歌而练美声，而是为了唱好而练美声，就像武术中练“马步”或“马步”或“马步”或“马步”或“马步”。你见过蹲着打架的吗？
有朋友说这个表达很难理解。说说流行歌手中谁的气息有穿透力，也是我比较有效的方法，凭感觉学习更容易理解。我个人认为，作为一个女歌手，你应该多听听“阿美”，因为她天生透明。男歌手要多揣摩“满文军”。他真的靠呼吸唱歌。另外，张学友的气息很好，但是对于教学来说，满文军更适合。
第二，高音
这是朋友最喜欢问的问题，用他们的话说，因为高音“够拽”，呵呵！再次，好的唱功应该是多方面融合的，不能说男高音越高唱功越好。的确，一个好的男高音可以为歌曲的高潮增添渲染力，但奉劝朋友们不要只知道男高音的价值而忽略了低音。其实一个饱满的低音也是很有感染力的。
唱高音时，气息必须以小腹和田单为基点，京腔中强调的“田单气息”也是指这个发声位置。
找感觉1:如果你是女生，突然鞋子上有只老鼠，你会怎么办？估计会有“啊~”的长音，还有“假声”的音位。平静的时候，你可以看着“啊~”一声，大部分就再也不会“啊”了。为什么？因为在你受到惊吓的那一刻，你的小腹是紧张的。(想想被惊吓的感觉，你全身肌肉紧张吗？正是因为有了这个基础，再加上强大的气流(可以理解为唱歌的气息)，声音不高才奇怪。所以你可以把飙高音的感觉理解为“紧张”和“振作”。记住，一切以小腹为基准。唱高音不是把头抬起来往上拉，而是重心下移感受到一种反弹力。
找感觉2:你见过橡胶软管吗？想让管道里的水进一步暴涨怎么办？拧紧水管前端，缝隙变小，压力增大，水流冲得更远。其实高音不一定要大。有些歌手唱高音的时候声音很大。我们说他们是在用力量和肺活量唱歌，而不是用气息和技巧。想象一下水龙头理论，你应该能体会到一些道理。
感受三:地上有一块大石头。抬起来。你一弯腰，就数:“一，二，三，走……”。我想你一定用了“去”这个词。我就不多说了，只是感受一下，身边有什么沉重的东西...呵呵！这些只是我创造的一些让你感受气息的方法。它们是非正式的，但是非常有效。
我还想告诉你，高音的表达能力和你自身的嗓音条件有关。如果你的声音天生就高，那是很大的优势。比如“孙楠”就是典型的高音，高音演绎不会那么费力。一个嗓音条件不好的歌手，靠的是很多气息和方法，但是嗓音条件好不好，声音是通过气息唱出来的，就像一根香烟穿过过滤嘴，如果把声音过滤了会更美。
另外，我还告诉你一个心理方法。想象一下，你在高音的时候面对着浩瀚的大海在唱歌，边上看不到海天一色。这样的风景难道不值得大声呼喊吗？
三、锻炼肺活量的方法
肺活量测试值连年下降的原因是多方面的，其中主要原因是:缺乏有效的体育锻炼方法，体育锻炼时间不足。锻炼肺活量的方法有很多。这里有三种方法。
方法一:定期做一些扩胸、手臂振动等徒手练习。
方法二:耐力跑练习，注意规律的跑步和呼吸协调，适当的距离和不宜的强度。
方法三:练习潜水或游泳。在水中，你不仅要不停地划水，还要克服水对呼吸的阻力。是锻炼和提高肺活量的好方法。
通过运动提高肺活量的方法有很多:踢足球、打篮球、回头跑等等。需要注意的是，无论选择哪种方法，都要持之以恒，经常练习，才会有效果。
这些运动的机理是:增加呼吸肌的力量，提高肺的弹性，增加和加深呼吸的深度，改善和提高肺呼吸的效率和功能，从而达到提高肺活量检测值的目的。2、* *和声音区域
根据声级的变化和* * *部位的不同用途，形成三个声区:高音区、中音区和低音区。
。
高音区<头部声音区>
发音重点在头腔* * *，有利于高音技能的发展。唱歌的时候摸摸额头和脸的颧骨部位。
有一种震动的感觉。声音的特点是假声。同时在高音区唱歌要注意鼻咽腔和软腭。
等份和肌肉的运动不能收缩太多，这样就没有声波流动的空间，影响泛音效果
中档<混合系列>
发音注重均匀和谐的唱法，有利于充分发挥中音的技巧和特点。中音是一个低范围和一个高范围。
在交接处，要均匀地调节控制高音区的音量和低音区的音量，保持声音的流畅统一。
一个。这个发声区在声乐训练中起着重要的作用。中音的音乐柔和、轻松、明快。注意一下
更有甚者，如果唱歌时喉咙、舌头等肌肉过于收缩，也会产生声流阻塞，使头腔与体腔分离。
明，而失去了胸* * *明的支持，就会有错误的声音。
1低声区<胸声区>
发声重在胸唱，有利于发挥低音区的唱功。唱歌的时候明显感觉到胸口一阵震动。
动感，自由的声音，深沉深情。必须注意的是，唱低音时，颈部肌肉、舌头
肌肉收缩过多，会失去中高音区的* * *音，出现沉闷哑音，对演唱效果有影响。
大声点。
3、换声区及解决换声的方法。
我觉得换声区的人都是存在的。有人说，只要把声音唱到很高的位置，变声就不存在。
这种说法的依据不充分。有必要承认变声现象是客观存在的，而不是心理上的。
如果有恐惧感，就要想各种办法解决，创造性地研究。
< 1 >什么是声音交换区？唱歌的时候，突然出现由低到高，或者由高到低的唱腔。
一个无法控制的“裂”音突然觉得声音不统一，这个不好听的声音是
这是“改变声音”
嗓音变化的原因很多，主要应从生理方面分析原因。因为头发里有两条声带
当声音使用不均衡时，其中一个声带没有绷紧，杓状软骨失去平衡，产生断音。
或者说，发出“真声”时，声带靠得很近，声带因喉部肌肉而“绷紧”。发假声时声带不靠近。
喉部肌肉不会太硬，声带更放松。唱歌的时候，这两种声音力量需要很好的衔接，才能
统一声音。如果连接不好，第一次刹车时“* * *音量”没有及时调整，马上就出来了。
有微弱的撕裂声或中断声。断音一般容易出现在高音极限音和近音色变化上。
在笔记上。高音一般产生在E2，F2和# F2。而“声音交换区”一般是包括三个半音的音程。
其中变化最大的声调称为“音变点”。
因为每个人声音的生理条件不一样，变声点的位置就移动了。
女高音:有些女高音对变声不太清楚，但是戏剧女高音很难变声。在# f处上下改变声音；
女中音:这种声音比较复杂，音域很广，音色变化很大。一般有两个声音交换区。一个在F2的上面和下面。顺序
2.在从# c到F2的范围内。戏剧性和低女中音在E2和G2，抒情性在降E调。
男高音:变声区大部分在# f和F2，也有部分在G2和A2。
男中音:E、E2、F2中的高男中音变调，D2和# C2中的低男中音变调。
< 2 >改变声音的方法。
< 1 >采用“关唱”解决变声问题。
意大利“美声唱法”采用元音变化的方法来解决变声的生理现象。
。将“o”和“OU”添加到变体中。例如，单词“Ma”是< A元音>，唱正常中音，唱中音
变调区加o音变< <毛> >，变调区后加<欧>音，成为< <牟> >的元音。在这之后
改了之后，音变带来的虚声逐渐出现了亮声。在解决变音的问题时，一定要掌握。
之前做好换音的准备。当从一个声音区切换到下一个时，您需要立即使用* * *键。
不同声区变化的* * *音混合方法，可以避免因声区不统一而产生的喉音、鼻音等不良现象。
例如，当女高音从中音区改变到高音区时，一般来说，切换点在F2音高上。这个时候，往前走。
降E二度音上移<其他类推>，稳定喉头，调节降E音中声带的变化。并使用元音
变奏手法，用弱音控制唱腔，主要是用* * *音调整唱腔，唱到F2时自然会突破。
在变声点，亮音逐渐进入高音区，使整个音区统一。
关闭唱法是在中音使用较亮的A，然后带入O使声音圆润，在变声区开始使用Y。男高音
音区A要多用，可以使声音明亮圆润。应多使用男低音O，使声音丰富、深沉。使用a，
o、I元音训练是统一音区的主要方式。
< 2 >用“中东”一词解决变音问题的新方法
民族唱法用“中东”的韵脚做唱法练习，是解决变声和扩大音域最快的方法。
手段之一。
衡量声乐教学水平的高低，一方面要求教学质量好，同时要求学生歌唱水平提高快。
声乐教学中有很多矛盾，我认为最困难的问题是如何扩大音域，达到声区。
一个。这里面有一个障碍，就是如何解决人“变声”的阻力“变声”是人生理变化的一极。
它的复杂表现是喉内肌肉活动障碍这种看不见摸不着的现象。多年来，“美声唱法”
“变声”这种生理现象，一直以来都是通过元音变异来解决的。通过这种变化，虽然在一个
部分声乐学生起到了变声的作用，但仍有部分学生没有彻底解决，音域扩大缓慢。
我赞成发音。我们的汉字很多，要从字音、字义、字性等方面分析选择。然后，选择
什么样的词最适合解决变声的问题？用鼻音词解决“变声”问题，最有利于扩大音域。
地点。鼻音包括四个轨迹:人的轨迹、言语的轨迹、江洋的轨迹和中东的轨迹。这四条路包含了对等词。
多一些，集中精力用“中东”这个词做练习，可以得到最好的效果。在“中东”这个词中，又是
重点以“空、开、松、厚”为主要训练目的。这些词属于鼻音范畴，这些词本身
有一种天生的鼻腔哼声因素，比如“通”字，就是由“T”和“ong”组成的。唱《童》的时候
刚开始咬“t”字时，快速进入“ong”音，拖长后觉得脑袋空空的，音自然进入。
头腔* * *音。因为“昂”音本身具有头腔的天然* * *歌唱因子，这样，在头腔中，昂就产生了
生骨头的* * *环给人一种宽大的感觉。
生理上来说，“中东”这个词自然是顺着喉咙往下走，舌根不抬，使得口腔和咽腔的空间。
增加，声音可以自由流通，畅通无阻，换个声音自然就好解决了。因此，“中东道路”的特点
有:中东人舌头居中，喉头感觉松，字半闭，字闭。
除了利用“中东”的天然优势，还需要配合人体肌肉的牵拉训练。方法是:
< a >设置一个固定的起点a <位于脐下第二个手指处>。以A为固定起点拉肌肉，声音越高。
肌肉越往后下拉，咽管的空间就越往外倒。
注意:A是起点。1在A点开始发声，开始向后腰拉肌肉，横膈膜向两侧弹性移动。五
在1的基础上，背部肌肉向后下拉，心理感觉是肌肉被拉出了空间。1保持在5的位置。
。高音1在拉筋方面比中音5强。
< b >以a为定点，注意上下唱，保持气息平稳向下。
注意:1，3，5，i/是升音阶，所以1要放在固定的起点，3，5，i/是升音阶，有音比。
一声向下向后推，就是轻微的向下向后拉肌肉。目的是打开咽腔，向下移动喉头。
< c >声乐练习时，整个背部、后腰、后脑勺的肌肉都感觉被向后、向下拉，同时根据声音。
高，这三部分需要适当调整。比如c大调5~7，后腰的肌肉，也就是横膈膜被牵拉。
主啊。7~3需要向后向下牵拉背部，尤其是咽后壁肌肉。3~1需要加强颈部肌肉的牵拉。
所以利用《中东路》的押韵特点来练嗓子，既有空头松喉的效果，又有胸声。
只要充分发挥它的特长，按照三个要求去实践，就会突破声音交流区的障碍，扩大范围。
大而统一的声音区域。解决“变声点”的目的是扩大音域，统一声区。歌唱和发声的训练是为了
以达到三个音区的统一。使歌曲在演唱时流畅柔和舒适，不露任何变声痕迹，
整首歌都唱出来了，表达的很完整。为了统一三个发声区，还应重视中发声区的训练。
在实践中获得好的混声，然后逐渐发展到高音区和低音区。所以根据三个声音区。
利用* * *的主次比例进行重点练习，调整* * *。那种音乐的表现力，美感和立体感。