伍德海德小学作文
伍登黑德小学作文1结束了。让我们玩“一，二，三，木头脑袋”的游戏。王老师说游戏规则，而她将是“鬼”。
“123，木头脑袋”的口令一喊，所有人都停止了行动。再看洪，弓着背，双手呈剪刀状，像一只大螃蟹一样挥舞着钳子。看看冯，躲在一根柱子旁边，在先生面前蹦跳着一只活泼的小白兔，被逮了个正着。姑娘们坐在花坛边上，昂着头，闭着眼睛，闻着草香，一副陶醉的样子。我托着下巴看着远方，就像一座思想家的雕像。
王老师做了一个有趣的举动，让大多数学生都笑了。他加入了教师队伍，开始戏弄其他学生。
叶克诚走过来，冲我做了个鬼脸。看到我面不改色，他就用上了绝招——挠痒痒。我整个脸都涨红了，像张飞一样。倒数最后一秒结束时，我爆发出雷鸣般的喊声:“耶，我赢了，我赢了。”
“一、二、三、木头脑袋”这个游戏真的很好玩，我们的笑声在操场上回荡了很久。
Woodenhead小学作文2今天作文课上，老师让我们玩一个游戏，叫“Woodenhead”:一个是Woodenhead，一个是喜剧演员。
我和小一起玩。我将是木头人和谭晓的喜剧演员。她在我眼前挥挥手，看到我没有笑。她又做了角。她还说地下有条蛇，但是没用。她接着说:“你的钱丢了。”用手把我的嘴捏扁，像个唐老鸭，做鬼脸。我仍然站在那里，似笑非笑，像僵尸一样一动不动。她对我说:“是个杀手！”我忍不住笑了。我想，我一定要报仇。
轮到她木讷了，却看到她的眼睛眯成了一条缝。我对她说:“你的地下有一条大蛇，你的钱都掉了。你不捡，我就拿走。”看到她还是无动于衷，我开始逗她。她坐下后，我不知道该哭还是该笑。
这个活动真的很有趣，让人很开心。
木头脑袋小学作文3“我们都是木头脑袋。一个不准说……”哈哈，三一班的笑声不断爆发。他们在做什么？原来他们在玩伍德黑德的游戏。
优美的儿歌结束了，学生们好像都“冻”住了。教室里静悄悄的，每个人都在做着自己喜欢的动作:有的金鸡独立，有的大鹏展翅，有的黑虎在说话...看啊！我们组的马的动作是极其独特的。我看到他左手空着放在上面，右手空着放在下面。他眼神严肃，像个拿着七星鞭的镇远仙人，心想:“嘿，这些‘小唐道士’，你是打不过我这个大官的。”再来看我们的“何姐”，她正一步一个脚印地站着，腰挺得笔直，这是她的招牌动作。我看着她，让她差点笑出来。当时她肯定想“别被‘老王(我)’逗了，你就出局了。”
随着时间的推移，我们感到眼睛酸痛，腰酸背痛，腿脚麻木。当老师宣布时间时，我们有些人松了一口气，有些人欢呼起来，有些人兴奋得跳了起来。
木头游戏真的很有趣！
木头人小学作文4周五下午第二节课，徐老师带着全班同学打木头人。
这个游戏的规则是:第一，不要笑，第二，不要动，第三，不要露出门牙。
游戏开始了，我们一起喊完口令后，就停了。我先把自己的眼睛蒙上，这样就不会看到其他同学的滑稽动作，也不会笑，不会动，也不会露出门牙。后来老师说有个同学很聪明，蒙着眼睛。她没有笑，也没有动。嘿嘿！这个同学就是我！老师还说其中一个学生有点“坏”。他做了个孙悟空抱着凉棚的手势，逗得其他同学哈哈大笑。可惜被蒙住了眼睛，没看到这个经典动作。我希望他能再做一次。
游戏课真的很有趣。希望徐老师以后和我们一起做游戏。
Woodenhead小学作文5今天体育课，老师让我们玩Woodenhead游戏，这个游戏和红绿灯的游戏规则很像。
老师把我们分成了四个级别，我们组是最差的，因为我们组的成员都不知道Woodenhead怎么玩，所以玩的有点乱。一开始，还可以。大家在前面部分都把游戏规则记得很清楚，玩得很好，但是我们在后面部分没有记得很清楚，就把他们抓起来了。渐渐的，大家都想了一点，我也想了一点，终于想通了，但这时候老师叫我们回教室，我们才依依不舍的离开了练习室。
虽然我们没有很好地理解游戏规则，中途犯了错误，但我们仍然玩得很开心。
木头人小学作文6今天早上作文课我们玩了一个好久没玩的游戏:“我们都是木头人。”
哦亲爱的！太好了！让人想起童年。“我们都是木头脑袋！别说话也别动！”全班鸦雀无声，我低着头，但我有点激动，于是笑了。我可以在哪里申冤？王是第一个被淘汰的。他先是戏弄邓，但没有成功。然后他去逗杨卓航，他费了好大劲才把杨卓航逗笑。我被淘汰后也取笑过别人。我先戏弄了张，但张林叫她不要看我！太可惜了！两人开始“玩”和“逗”。我也不记得她的名字了，但是那个女孩太搞笑了。我只是说，“你在看什么？”她笑了。我是“搞笑专家”！不要小看我！张要多久才能被我打败？
从这个游戏中，我觉得:如果你是一个军人，站在阳光下一动不动，会很难做到！
伍德海德小学作文7看！一些学生摆出兔子的姿势，而另一些学生则摆出睡觉的姿势。这些可笑的举动在做什么？我在玩“木头脑袋”游戏。你想知道一些学生的“战术”吗？跟我来吧！
今天的作文课，我们一起感受到了“木头脑袋”的滋味。木头人，就是不能说，不能动，不能笑，不能跳。平时我们都习惯了自由自在。真的是一个持续很久的动作。真的不容易。是玩木头脑袋的时候了。有的同学摆出很酷的姿势，有的同学摆出优雅的舞蹈姿势，有的同学摆出可爱的猫咪姿势。真的很有才。
然后我们开始调侃“Woodenhead”，这是我的最爱。两个Woodenhead上战场，然后两个Woodenhead的同学准备。战争开始了，两个木头人一动不动地站着。陈在韩思佳面前挥挥手，韩思佳却忍不住笑了起来。另一个男学生被陈豪取笑，不知道该怎么办，因为陈豪在他旁边唱歌跳舞。最后，陈豪讲了一个笑话，男学生终于笑了。
今天真是快乐的一天。我喜欢这个作文课！
伍德海德小学作文8“哈哈，哈哈。”啊？今天语文课怎么笑？原来张老师是带我们玩一个有趣的“木头脑袋”游戏。
随着张老师一声令下，游戏开始了。我们先一起唱:“山上有一个木头脑袋。不要说话，也不要动。”话音一落，我们整理好自己喜欢的动作，然后站着不动，仿佛凝固了。我也不例外。我把一只脚放在椅子边上，一只脚踩在地上，双手做爪子状，与肩膀平行，脸上露出狰狞的笑容。向前看。我看了几眼旁边的同学。只见他们有的攥紧拳头，举平在身前，双腿呈弓步状，做出要打架的样子。有的双手交叉在胸前，两腿叉开，一副不服气的样子。有的干脆趴在桌子上睡觉。最有意思的要数钱畅的同学了。我看见他翻着白眼，用手捂住鼻子，鼓着腮帮子。这明明是猪八戒的样子啊！当我观察我的同学时，他们中的许多人都笑了。一分钟终于到了，我坚持到了最后。于是我松了一口气，倒了下去。“木头脑袋”这个游戏太有趣了！
Woodenhead小学作文9今天我们玩了一个叫“Woodenhead”的游戏，很好玩。
我和我座位旁边的同学玩了这个游戏。他第一次逗我笑的时候，我闭上眼睛，用手捂住嘴。旁边的同学说:“你嘴巴像鸭子，我却没笑。”他又让我竖起兔子耳朵来逗别人笑。看着别人笑的傻样，我也忍不住笑了。旁边的同学说:“哈哈，你笑了，你笑了！”“我心想:我一定要报复你！
轮到我逗他了。他用胳膊捂住脸，我说:“这位大哥睡得很熟。”他没有笑。我说:“你一定是在想鸡腿吧？”我话音一落，就听到“哇！哇！”我说:“你笑了，你笑了！”他说，“我没笑。”我接着说:“你的鸡腿还没吃完吗？”他一抬起头，就突然大笑起来。
这个游戏真的很好玩，我们太开心了！
Woodenhead小学作文10今天作文课上，老师让我们玩一个叫“Woodenhead”的游戏:一个是Woodenhead，一个是喜剧演员。
我和小一起玩。我将是木头人和谭晓的喜剧演员。她在我眼前挥挥手，看到我没有笑。她又做了角。她还说地下有条蛇，但是没用。她接着说:“你的钱丢了。”用手把嘴捏扁，像唐老鸭一样，做鬼脸。我依旧面带微笑的站在那里，一动不动的像个僵尸。她对我说:“是个杀手！”我忍不住笑了。我心想:我一定要报仇。
轮到她变得木讷了，却看到她的眼睛眯成了一条缝。我对她说:“你的地下有一条大蛇。你失去了所有的钱。你不接，我接。”看到她还是无动于衷，我开始逗她。她坐下后，我不知道该哭还是该笑。
这个活动真的很有趣，让人很开心。