端午节班级活动计划
端午节班级活动计划1一、活动目的:
了解端午节的习俗和起源，参加一些端午节的庆祝活动。
二。地点:教室
三、活动过程:
活动1:端午节的由来
主持人:中国有很多传统节日。你知道是哪些吗？
活动二:端午节讲故事
主持人:关于端午节有很多传说。你知道与端午节有关的故事吗？
活动3:端午节的习俗
主持人:端午节有哪些习俗？
(1)谈论赛龙舟
主持人:端午节最热闹的习俗是什么？(多媒体课件:龙舟比赛)
学生交流(略)
主持人:为什么要举办端午节？
(2)调味，包饺子。
主持人:我们来一场品尝和包饺子的比赛。怎么样？
主持人:谁来介绍一下粽子及其包法？
主持人:刚才我们尝了粽子，自己包的。你感觉如何？
活动四:端午诗会
主持人:屈原是一位爱国诗人。为了纪念他，有人把端午节称为“诗人节”。
端午节班级活动计划二一、活动背景:
端午节是中华民族的传统节日，是培育优秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途径。因此，围绕“走进端午”这一话题，设计了“端午起源、端午习俗、端午讲故事、端午诗会、学生感受谈”等板块，让学生了解端午的起源和习俗，感受端午的文化内涵，体会中国传统节日的独特魅力，并从中得到启发。
二、活动目标:
1，通过活动，让学生了解端午节的由来和习俗，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力(书籍、报纸、网络、他人的经历等。)，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3.通过活动培养学生的合作意识和实践能力。
三。活动时间:XXXX
四。地点:XX教室
动词 （verb的缩写）活动准备:收集信息，准备与端午节相关的材料。
六、活动流程。
1，序言
班主任:又是一年。你对中国的传统节日——端午节有什么期待吗？农历五月初五是中国传统的端午节，也叫端阳节。端午节是中国两千多年的老习俗。早在周朝就有“五月五日，储兰沐浴”的习俗。这一天，家家户户挂铃铛，挂艾叶和菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒等。今天，老师和每个人都在这里庆祝这个节日。
2、了解民族文化
班主任:
(1)你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？
生:爱国诗人屈原，忧国兴亡，一怒之下投石投汨罗江，感动了天下人民。人们害怕鱼会吃掉屈原的身体。于是竹叶被包成肉粽扔进河里，这就是端午节吃粽子的由来。
生:为了纪念爱国诗人屈原，为了防止屈原的尸体被鱼虾吃掉，居民们把大量用竹叶包裹的大米(粽子)扔进河里，竞相寻找屈原的尸体。
(2)这里端午节有哪些有趣的风俗习惯？
生:赛龙舟、吃粽子、戴香囊、捏彩线、喝雄黄酒、挂艾叶、菖蒲等。
(3)今年你打算怎么过端午节？
生:今年端午节我打算和家人一起吃粽子。
……
3.游戏开始了
(1)吃粽子比赛
班主任:我们先猜个谜语:三角形四楞长，珍珠藏在肚子里。你应该吃珍珠肉，脱掉衣服。(回答:粽子)
班主任:我们来个吃粽子比赛，好吗？(班主任讲规则)
四人一组的参与者被蒙上眼睛。主持人宣布“开始”后，每位选手在同一个地方转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开，完全吞下后举手，领队检查无误后，示意主持人宣布比赛结束。让我们为在最短时间内完成比赛的获胜者鼓掌。
班主任:从刚才大家的表现可以看出，同学们都感受到了节日的快乐。
(2)缝制香囊
首先班主任讲解缝制香包的要领和针脚，然后同桌两人一组。班主任宣布“开始”后，就可以互相帮助了。时间是15分钟。比赛结束后，班干部选出五个精美的香包，制作人各自佩戴自己的作品，并合影留念。
(C)撮多色线
或者同桌两个人一起动手，各自拿出自己准备好的彩线，等班主任喊“开始”，自己动手捏3分钟。之后把成绩放在手上，举手表示成功。
(4)为了纪念我们的传统节日——端午节，我们班全体同学组织了手抄报。请出示你们的手抄报，选出优秀的手抄报。
(分组显示手写报纸)
七。反思与拓展
本次活动通过师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生充分展示了自己的劳动成果和价值，了解了端午节的由来和习俗，培养了学生的合作意识和实践能力。
看了你策划的主题班会，不仅学生，老师自己也加深了对端午节的认识。我将以屈原《离骚》中的“修远路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来结束今天的主题班会。也希望同学们用这句话来鼓励自己。希望你在继承传统的同时，继续鼓励自己，不断进步！
端午节班级活动方案三一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日，是培育优秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途径。因此，围绕“喜迎端午，缅怀缅甸故人，弘扬传统”的主题，我们设计了“端午起源、端午习俗、端午故事讲述、端午诗会、学生感受”等板块，让学生了解端午起源和习俗，感受端午文化内涵，体验中国传统节日的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。
二、活动目标:
1，通过活动，让学生了解端午节的由来和习俗，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力(书籍、报纸、网络、他人的经历等。)，培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习端午节文化，让学生了解传统节日，学习屈原，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。
三。地点:
614教室
四、活动时间:
20xx年6月11
动词 （verb的缩写）活动前的准备:
通过互联网获取信息、故事、多媒体课件等。
不及物动词活动流程:
主动导入
1.中国有许多传统节日。你知道中国有哪些传统节日吗？
2.你知道端午节的起源和习俗吗？今天就让我们走进端午节，一探究竟。
3、引出主题:“迎端午，缅老朋友，弘扬传统”主题班会现在开始！
活动的起源——端午节论
(1)端午节的别称
1.端午节有什么别称？(李栋梁老师介绍)
2.关于端午节的起源有很多说法。谁能告诉你？(学生交流)
(二)端午节讲故事
1，端午节是中国一个古老的传统节日，已有2000多年的历史。
关于端午节有许多传说。你知道与端午节有关的故事吗？学生们讲述端午节的故事:曹娥救父亲和屈原投江的故事。
3.李栋梁老师对活动进行了总结。
活动2端午节习俗
(1)赛龙舟
1，端午节是中国人两千多年的传统习俗。由于中国幅员辽阔，人口众多，故事传说也很多，所以各地的风俗也不一样。你知道端午节的习俗吗？(学生自由交流)
2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？(多媒体课件:龙舟比赛)
3.为什么要在端午节进行龙舟比赛？(学生交流)
(2)谈论粽子
1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)
2.直到今天，每年五月初，中国的人们都要泡糯米，洗粽子叶，包粽子，颜色五花八门。(多媒体课件:粽子)
3.中国各地的粽子也各有特色。请一些留学生介绍一下他们家乡的粽子。(三个同学介绍的。)
4.主机的摘要。
活动3端午节诗歌会
屈原是一位爱国诗人。为了纪念他，有人把端午节称为“诗人节”。
2、请学几个。
学生背诵关于端午节的诗歌。
(1)端午节的唐文秀
②“五·五”梅姚晨
(3)错过端午节
3.李栋梁老师总结:千百年来，屈原的爱国主义精神和感人肺腑的诗篇深入人心。所以在中国端午节的民俗文化领域，大家都是和纪念屈原联系在一起的。
活动4谈感受，激发情绪。
1.今年的端午节和往年有什么不同？你是怎么生活的？学生交流感受。)
2.快板:《民族精神代代相传》
3.李栋梁老师总结:2000多年，这在历史的长河中不是一个短暂的瞬间，但尽管《一去不复返》来了，诗人屈原的形象依然留在人们心中。让我们把端午节代代相传，记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
摘要
在本次主题班会中，同学们表现出对中国文化和传统节日的崇敬，积极参与互动交流，共同研究中国传统节日的文化渊源和习俗。班会活动显示出积极的气氛。中国传统文化。是我们祖先传下来的丰厚遗产，长期处于世界领先地位。传统文化是历史的结晶，但它不仅仅是博物馆里的展品，而是活生生的生命。传统文化中蕴含的代代相传的思维方式、价值观念和行为准则，一方面具有很强的历史性和传承性，另一方面又具有鲜明的现实性和可变性，不断影响和制约着今天的中国人，为我们创造新文化提供了历史基础和现实基础。所以传统文化离我们并不遥远，在现实生活的强烈脉动中无时无刻不在感受着。传承中华民族的传统节日是我们义不容辞的责任。
端午节班级活动计划4活动日期:端午节(农历五月初五)
地点:教室
目的:端午节是中国的传统节日。通过端午节，我们可以更多地了解中国的传统节日，体验中国传统节日所蕴含的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要记住屈原这位能歌善舞的爱国诗人。
一.活动:
1，了解端午节的由来。学生们通过在家看书和上网了解端午节的起源。)具体内容如下:
(1)农历五月初五是什么节日？(端午节)
(2)那么，你知道端午节的由来吗？
(3)学生讲述端午节的起源。
(4)一起看端午前后风俗习惯的视频。
2.和妈妈一起包饺子。
(主持人):同学们，端午节吃粽子是端午节的习俗之一。粽子的味道就不用说了，非常好吃。但是不是每个人都会包粽子。今天我们和妈妈一起包粽子，看谁的手最巧，包的饺子最漂亮。
食材:糯米、去皮绿豆、肉末、粽叶、粽生。
方法:
1.把叶子折成漏斗状。
2.将适量糯米、去皮绿豆、肉末放入漏斗状的叶子中。
3.用拇指和食指按住叶子的两边，把长一点的叶子朝着糯米方向按成三角形。
4.把叶子包起来，用准备好的绳子扎紧。
5.烹饪。学生和家长制作袋子。
3)诗歌朗诵
(主持人):同学们，你们有人知道端午节是什么吗？我不知道。告诉大家，端午节也是诗人的节日。这位诗人写了许多赞美端午节的诗。请看下面的诗歌朗诵表演。
第一:xx同学背诵。
第二:小组背诵。
第三:女生一起吟诵。
第四:男女朗诵。
第五:家长和学生一起吟诵。
4)看龙舟比赛视频。
(主持人):同学们，你们去过汨罗江吗？你看过龙舟比赛吗？龙舟比赛不仅是一项传统的庆祝活动，也是一项国际体育赛事！端午节源于诗人屈因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽。敬重他的乡亲们用响亮的锣鼓声吓跑了河里的鱼虾，同时把粽子扔到河里喂它们，不让它们啄食屈原的尸体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10余米，饰有龙头、龙尾，船身特别雕刻有阿林形图案，奇妙生动；每艘龙舟可容纳20至22人，他们并排而坐，在船头鼓手和船尾舵手的指引下，以及围观者的呐喊声中，划向终点。现在，让我们加入这个行列。
(播放赛龙舟庆祝端午节的视频。)
(主持人):看了刚才的视频，我们来谈谈自己的想法吧！
学生们踊跃发表意见。
第二，吃粽子
请根据粽子的风格和口味来判断。并评出最佳饺子王；最好吃的粽子；还有最会吃粽子国王。
三、班主任发言:
同学们，今天的端午节很有意义。老师乐于看到学生们的别出心裁，感受到学生们参与的热情、强烈的表达欲和新时代少年收集信息资料的能力。同时，我们也非常感谢父母对我们活动的热情参与。通过这次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深入的了解。