小班艺术活动教案《漂亮的帽子》
小班美术活动教案《漂亮的帽子》1活动目标:
1.在父母的帮助下尝试叠一顶简单的帽子。
2.尝试用多种材料装饰“帽子”，并练习将其粘贴成技能。
3.体验装修的乐趣，锻炼小手的灵活性。
活动准备:
知识和经验准备:我提前观察过各种帽子。
材料体验准备:每人A3纸；一些彩纸和皱纹纸；双面胶、剪刀、小箩筐等。音乐。
活动流程:
一、游戏刺激，引入话题。
1，带领孩子跟着音乐，开着车去郊游，进入活动室。
2.老师:森林真热闹。原来小熊举办了一个化妆舞会，邀请了我们所有的孩子和他们的父母一起参加。你想加入我们吗？小熊想邀请每个孩子参加舞会，带一顶漂亮的帽子。但是我们现在没有帽子了。我们该怎么办？
老师:今天让我们一起做一顶漂亮的帽子。
第二，老师示范，激发叠帽子的兴趣。
1，说明叠帽子的过程:沿短边面向长方形纸；顶部两个角向中心折叠；把下面剩下的长条折起来，一次对折两次；把纸翻过来，把纸条折起来，从中间展开。
2.让每个孩子和父母一起演示如何折叠帽子。
第三，示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。
1，老师:帽子已经做好了。你想让我们的帽子更漂亮吗？
2.教师演示如何用不同的材料装饰帽子。
四、儿童操作，老师和家长巡回指导。
老师重点指导有困难的孩子。
第五，评价作品，体验游戏活动的乐趣。
1.展示孩子们制作的帽子。告诉我你的帽子。好看吗？你喜欢谁的帽子？为什么？
2.孩子们戴上帽子，参加熊的化妆舞会。
活动反映:
引导孩子学习手工制作的基本规则，体验手工活动的快乐，培养孩子对手工活动的兴趣。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》第二章活动目标:
1，观察感受帽子漂亮的花纹和色彩，大胆装饰。
2.体验装修的乐趣，对艺术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备:
1，收集和展示与众不同的帽子
2.木偶:米奇(头上戴着一顶帽子)
3.每人一张空白帽子地图。
4、油漆、棉签、小毛巾(湿的)各一桌。
活动流程:
首先，展示娃娃并介绍主题
简介:
(1)“孩子们，看看米奇头上戴着什么。好看吗？”
(2)“这里有很多帽子，你最喜欢哪一顶？”
第二，欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣。
1，指南:
(1)你为什么喜欢这顶帽子？
(2)它的颜色是什么？
(3)上面有什么图案？
重点:有意识地引导孩子观察帽子的款式、颜色、图案，为下面装饰帽子打下基础。
2.显示空白的帽子地图。
指南:
(1)你觉得这顶帽子好看吗？为什么？
(2)我们要不要装饰一下？
第三，展示作品进行正面评价
1.重点评价:构造武器的功能和颜色，适当评价其稳定性。
2.把孩子们的作品放在展览台上，让孩子们自由观看。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》第三章活动目标
1.通过欣赏漂亮的帽子，引导孩子感受生活中的美好。
2.巩固对三原色的认识，鼓励孩子自由发挥，添加图案。
要准备的活动
1，图:有特点的帽子
2、棉签、促销色、油画棒等。
活动过程
先听音乐《小雪花》，进入活动室。
1.老师:冬天来了。我们将如何度过冬天？
引导孩子辨别。
2.老师:但是我们还没有帽子。老师今天会带你去帽子店吗？
第二，带孩子参观帽子
1.老师有意识地引导孩子欣赏各种帽子。
问题:这里的帽子是什么？你最喜欢哪一个？为什么？
2.让孩子关注帽子的款式、颜色、图案，让孩子感受生活中的美好，为后面装饰帽子打下基础。
3.总结:小朋友，帽店的帽子真的是五花八门。许多帽子都有美丽的图案，有些有各种颜色的直线，像彩虹一样，有些有可爱的图案，有些有许多小点，色彩鲜艳，像一场彩色的雨，有些上面有许多小动物或花朵，非常漂亮。
三、提出题目要求，激发孩子装饰帽子的兴趣。
1.老师只是简单的演示一下装修的方法。
2.孩子们可以像这顶帽子一样用各种颜色的直线或曲线来装饰，或者用各种颜色的雨滴，或者用自己喜欢的动物图案。
第四，儿童画，老师指导。
重点鼓励孩子大胆添加图片，掌握涂色方法，巩固对三原色的认识。
动词 （verb的缩写）评论
教师可以通过儿童自评和互评的方式提出以下问题:
你的帽子好看吗？为什么？你认为谁的帽子漂亮？为什么？
小班艺术活动教案《漂亮的帽子》4一、教材分析
1，教材分析
《风格各异的帽子》是人教版小学美术四年级第十六课。本课程属于设计与应用领域，旨在培养学生的动手制作能力，激发学生对生活的热爱。本课以学生熟悉的帽子为主题，向学生展示纸帽子的各种插图。学生可以通过欣赏和制作帽子来体验制作帽子过程中的乐趣，从而培养他们的实践能力和创造能力。
2.教学目标
根据美术新课程标准提出的教育理念，要重视学生的美术实践，培养创新合作精神，培养学生高尚的审美情操。我确定这门课的教学目标是:
(1)知识和能力使学生初步了解各种帽子的基本结构和制作帽子的基本过程。
(2)过程与方法通过教学，学生能够掌握装饰的基本方法(折叠、剪贴、插入、镂空等。)和提高自己的艺术语言表达能力。
(3)情感、态度、价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力让自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
3.教学的重点和难点
要点:学生学习通过折叠、粘贴、插入和镂空来制作某些帽子。
难点:如何在教学过程中引导学生设计出造型丰富的帽子。
4.教学准备
(1)教师用具:PPTK课件、剪刀、各种颜色的纸板、废料、胶棒等。
(2)学生用具:美术制作用的工具、材料、玩具。
二、学习情境的分析
从学生的知识面来看，掌握了基本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新奇的东西。而一些基础薄弱的同学，遇到困难往往缺乏耐心和信心。针对这种情况，教师要找出具体原因，以学生的优秀作品为参照，激发他们的灵感，促使他们产生创新意识。
第三，教学模式
为了顺利实现教学目标，我结合我校“三对话四环节”的教学模式，制定了这节课的教学模式:引导-探究-设计指导-设计体验。所有的环节都是围绕着“各种姿势”这个中心。
第四，教学设计
(一)创设情境，引入新课。
开始上课的时候，老师戴着一顶装饰精美的帽子走进教室，问孩子们老师的帽子漂亮吗，然后就画了出来，让孩子们欣赏更多漂亮的帽子。这时，提醒孩子边看边思考这些帽子的特点。让孩子带着问题看视频，专心观察帽子。)
小朋友说了帽子的一些特点，我总结了一下:创意独特，色彩丰富，造型多变。告诉学生这几点，也是我们在欣赏艺术作品时经常使用的评价标准。让孩子学会使用这些艺术的评价性语言，也让这些特点在他们的作品中呈现出来。)同时引出话题。
(2)复习，竞赛创意。
接下来老师和学生一起讨论，走进生活，了解帽子，说说帽子的作用。加深对帽子的理解，提高制作帽子的积极性。
老师:学生们知道很多。今天，我们将一起制作帽子，但在制作之前，老师要检查学生是否有独特的创意。
老师:请把手中的纸板放在头上，试试看它是否容易掉下来。
生:对。
老师:请把纸板拿掉。让我们来个小比赛。仔细听比赛规则。谁能在最短的时间内把纸板牢牢地顶在头上，谁就可能是胜利者。记住只有坚定是不够的。它的创意还是很重要的，和别人的不一样。说到这，请大家想一想之前学过什么来做出基本造型。怎么会？
话题一转，基本方法就介绍了。这时候学生回答，我总结出基本方法，然后写在黑板上。基本形状:剪、卷、折、拼。
接下来，将选出获胜者并分发奖品。
(3)观察作品，探索装饰。
老师戴上蒙古帽让学生们知道。之后老老师稍微讲解了一下，让同学们了解一下少数民族的帽子。看了少数民族帽子的图片，帽子更漂亮了。请试着装饰你手中的基本形状，并分组讨论用什么装饰方法。
老师戴上自己的帽子，和同学讨论装修方法。讲解本课的重难点，也是新的装修方法，镂空插花。最后，我们可以用不同的装饰方法制作各种帽子。
(4)动手制作，大胆设计。
出示作业要求，开始制作。在白板上显示温馨提示，滚动浏览各种帽子图片。
(五)相互评价，作品展示。
选择一顶造型独特、色彩丰富、更有创意的帽子，请制作人戴上帽子上台展示，并请台下同学点评。台上的同学们会对下一部分台湾同学的帽子进行点评，选出优秀的一起展示。老师做了一点评论。
(6)欣赏精美图片，总结鼓励。
再次欣赏少数民族的帽子。希望同学们有机会游览祖国各地，领略祖国的大好河山，了解当地的风土人情。然后看看老师收集的外国图片和异国风情的帽子图片，处处彰显创意。只要同学们动动脑筋，一定会做出更多精彩有创意的帽子。
(7)美观，黑板设计。
老师用各种纸板剪出不同的形状，用毛笔书写，贴上板书。
各种各样的帽子
基本形状:剪、卷、折、拼。
装饰:绘画、剪贴、镂空、插入。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》第五章活动目标:
1，尝试用不同的图案和印上不同颜色的印章装饰帽子。
2、喜欢并大胆打印，体验成功的喜悦和幸福。
活动准备:
1，材料准备:各种图案的印章；6盒彩色印泥；音乐；每人一张湿纸巾。
2、经验准备:知道颜色、图案、机灵虎。
活动流程:
1.孩子们向乔虎问好，以激发他们的积极情绪。
(1)孩子们向乔虎问好:“早上好，乔虎”。
(2)场景设置:乔虎开了一家帽子店。
2.欣赏帽子，感知不同的颜色和图案。
(1)儿童和乔虎可以通过一起观察不同的帽子来分辨红色、黄色和蓝色。
(2)激发孩子的制作兴趣:给自己做一顶小帽子。
3.老师介绍了制作过程。
(1)拓印:用不同的颜色印出不同的图案。
(2)父母为孩子钉头环。
4.孩子们试着做帽子。
亲子合作做帽子，老师巡回指导(放音乐)。
要求:选择你喜欢的颜色，在整个帽子上印上图案。
5.孩子和家长一起欣赏印刷作品；展示儿童作品。
小班艺术活动教案《漂亮的帽子》第六章活动目标
1.欣赏不同的帽子，知道棉帽可以保暖。
2.试着通过着色和添加图案来装饰帽子，巩固对三原色的理解。
3.鼓励孩子与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.他们会用于大胆的艺术表达和创作，他们喜欢装饰。
要准备的活动
1.把孩子们带来的各种帽子整理成一个“帽子展”。
2.白纸折叠帽和几支彩笔(红、黄、蓝)。
3.轻松活泼的音乐。
活动过程
1.组织小朋友参观“帽子展”。
(1)让孩子们互相介绍他们的帽子。
(2)让孩子看一看、摸一摸、戴一戴，简单说说帽子的种类(太阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等。).它们的用途是什么？引导孩子知道棉帽可以保暖。
(3)请对儿童安全帽的颜色进行分类。
(4)教师选择1~2种帽子，引导幼儿观察帽子的色彩图案。
2.鼓励孩子给折叠好的纸帽子涂上漂亮的颜色或添加漂亮的图案。
3.播放背景音乐，让孩子戴上自己装饰的纸帽子，互相欣赏同伴装饰的帽子。
活动扩展
1.把孩子们的纸帽子装饰成“帽子展”，让孩子们互相欣赏。
2.在儿童学习资源6第10-11页，引导孩子用不同的方式(绘画、蔬菜或纸质印刷)帮助小动物装饰帽子、围巾和手套。
教学反思:
在活动过程中，让孩子从不同的角度观察帽子，让孩子知道每个物体从多个角度观察到的帽子形状是不一样的。然后通过帽子的形状来想象。因为我提供了各种各样的帽子，所以孩子们画的形状各种各样。缺点:在绘画过程中，个别孩子不听指令，为所欲为。以后我会在教学中多学习，多反思。
小班美术活动教案《漂亮的帽子》第七章活动目标:
1通过欣赏漂亮的帽子，引导孩子感受生活中的美好。
在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，鼓励孩子自由发挥，大胆添加图案。
活动准备:
1活动前，收集有特色的帽子，整理进超市。
2棉签若干，宣传色，油画棒等。用于艺术活动。
3小雪花音乐带。
活动的亮点和难点:
1引导孩子感受生活中的美好。
孩子们可以自由大胆地添加图案和颜色。
活动流程:
1听着音乐《小雪花》进了活动室。“冬天来了。我们怎么过冬呢？”引导孩子说出，“但是我们还没有帽子。老师今天会带你去帽子店吗？”
2带孩子们参观帽子店。老师有意识地引导孩子们欣赏各种帽子。他们可以问以下问题:这里的帽子是什么？你最喜欢哪一个？为什么？有意识地让孩子关注帽子的款式、颜色、图案，让孩子感受到生活中的美好，为后面装饰帽子打下基础。“小朋友，刚才我们都把店员的柜台搞砸了。我们要不要再整理一下？这一次，老师让你根据帽子的特点，比如颜色或者制作的材料来摆放帽子。你能做到吗？”让孩子在帮助套帽子的过程中学习分类。老师总结:“小朋友，帽店的帽子真的是五花八门。许多帽子都有美丽的图案，有些有各种颜色的直线，像彩虹一样，有些有可爱的图案，有些有许多小点，色彩鲜艳，像一场彩色的雨，有些上面有许多小动物或花朵，非常漂亮。你知道帽子有什么用吗？”引导孩子辨别。“夏天的帽子可以遮阳，冬天的帽子可以保暖，冬天来了。出去玩一定要戴帽子，不然会感冒的。”
3 .提出题目要求，激发孩子装饰帽子的兴趣。“刚才我们看到许多漂亮的帽子。你找到你最喜欢的帽子了吗？别担心，我们可以自己做一个喜欢的。要不要试试？”展示已经做好的空白帽子的图片。“老师做了很多，但是好看吗？”为什么？请你叫孩子们来帮我好吗？“老师只是简单的示范一下装修的方法。孩子们可以像这种帽子一样用各种颜色的直线或曲线来装饰。他们也可以使用各种颜色的雨滴。他们也可以用自己喜欢的动物图案，大胆去做。装修后喜欢什么颜色可以用棉签涂。一顶帽子可以是一种颜色，也可以是几种颜色。帮助孩子巩固对三原色的认识。
4孩子的作业，老师指导，重点鼓励孩子大胆添加图片，掌握涂色方法，巩固对三原色的认识。
5作业评价:通过孩子自评和互评的方式，老师可以问以下问题:你的帽子好看吗？为什么？你认为谁的帽子漂亮？为什么？我们的帽子都很漂亮。你愿意穿上给大家看看吗？老师给孩子拍照，让孩子体验成功的快乐。
小班艺术活动教案《漂亮的帽子》第八章活动准备
欣赏各种漂亮帽子的图片。
适合时装秀的背景音乐。
每组有2个小塑料板，里面装满胶水、手巾或海绵等。
一个制作精良的帽子的例子(参考儿童用第二册第16-17页的“变化的小碗”)。
宝宝有一个纸桶帽(一个大碗泡面纸筒当帽筒，一个圆纸壳当帽檐，大碗面插在扣好的圆纸壳里)，彩色纸片或彩色皱巴巴的小纸团。
活动目标
体验创作的乐趣和成就感。
你可以用彩色纸片或纸团装饰你的帽子。
我愿意向其他孩子展示我的作品。
活动过程
1，带领孩子欣赏漂亮帽子的图片，引导孩子欣赏图片中帽子的各种款式、颜色、图案，选择自己喜欢的帽子图片。
2.展示漂亮的帽子，激发宝宝的生产兴趣。
老师戴上事先做好的漂亮帽子，给宝宝看。“我的帽子好看吗？也给宝宝穿。”“帽子太少，分不开。让我们做一顶漂亮的帽子吧！”
3.老师示范并指导宝宝做漂亮的帽子。
老师示范，选择彩纸或沾了胶的小纸团贴在帽筒或帽檐上做装饰。宝宝选材料做，老师指导。
"把小纸团粘牢，压一会儿."“不要把小纸团粘在一起，远看会很好看。”
戴上帽子，和宝宝一起表演。
宝宝戴着自己的帽子，随着音乐自由表演。