幼儿园中班公开课《谁能跑》精品教案

幼儿园音乐《谁能跑》如何开展教学活动？为了帮助幼师学好《谁能跑》这一节音乐课，我给大家分享以下几个优秀音乐教案的例子:

幼儿园音乐教案？谁能跑？

活动目标

1，了解歌曲内容，学习唱歌，感受歌曲中轻松愉悦的氛围。

2.通过游戏的形式和动作模仿来记忆歌词的顺序。

3.游戏过程中，遵守游戏规则，注意避免与同伴发生碰撞。

要准备的活动

图:一只老鼠，一只大猫，还有给老鼠和大猫的头饰。

照片:马、鸟、昆虫和鱼。孩子可以读儿歌《谁能跑》。

活动过程

先复习问答歌曲《谁能跑》。

1.分别展示动物图片，以教师请幼儿回答的形式复习竞猜歌曲《谁会跑》。

2.模仿问答歌，抽出奔跑的老鼠。

(1):还有哪些动物会跑？根据小朋友的故事写第一首问答歌。

(2)展示老鼠图片:今天我们班有一个会跑的小动物。他是谁？他跑起来像什么？

(3)老师让小朋友回答，模仿老鼠跑的儿歌。

二、孩子听老师有节奏地读前三段歌词。

1，老师:小老鼠跑来跑去干什么？

2.老师扮演鼠标，一边做动作，一边有节奏的朗读前三段歌词。

3.加入音乐，老师会一边跟着音乐的节奏说话，一边做鼠标的动作。

第三，老师带领孩子边听音乐边有节奏的读歌词。

第四，孩子完全学会唱歌。

1，小朋友试着用音乐的旋律唱歌曲的前三段。

2.孩子们尽量完整地唱歌。

(1)老师:小老鼠现在跑步，吃饭，睡觉。这时，另一个会跑的小动物来了。猜猜这个小动物是谁？

(2)老师跟着音乐唱歌曲的最后一段(猫抓老鼠)。

(3)教师带领幼儿完整地唱两遍，鼓励幼儿边唱边做动作。

游戏活动:猫抓老鼠。

1，老师和孩子* * *建立游戏规则。

(1)老师:老鼠什么时候跑回家？

(2)老师和孩子* * *互相讨论得出结论:什么时候唱？来抓老鼠？小老鼠们跑回家。

2.老师和孩子一起做游戏，感受游戏的快乐。

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