幼儿掌握物体形状由易到难顺序

对的，幼儿掌握物体形状由易到难顺序。

1、用玩具认形状

家里的玩具都可以成为宝宝认形状的工具，例如圆圆的皮球、方形的小汽车、圆柱形的水桶等等，可以在宝宝玩玩具的时候，问“皮球是什么形状”、“小汽车的窗户是什么形状”，如果孩子开始不知道，爸妈可以先跟宝宝强调一下具体形状，然后再接着问，加深宝宝对各种形状的印象。

2、用积木教宝宝认识图形

1岁宝宝在了解图形训练时，积木是很好的教具。你可以事先准备好几个形状的块或纸板，父母说每个图形的名称，让孩子给你相应的块或纸板，如：“把圆形给妈妈”，“给妈妈找一个三角形”等等。当孩子们认出这些数字时，他们会被教导说出每个图形的名字，比如指着三角形问孩子：“这是什么形状？”对于这些数字，家长还可以教孩子认实物，至于看球告诉孩子：“这是一个圆圈。”

3、用镶嵌及镂空的玩具教宝宝认识图形

稍大一点的幼儿，还可以用一些镶嵌及镂空的玩具来学习，然后可以慢慢使用几何图形组。进一般这个年龄的孩子只能掌握一些简单的图形，对比较复杂的图形还不能很好地掌握，因此家长要有耐心，也不要要求太高，让孩子从简单学起，循序渐近。

幼儿对图形的感知具有整体性、笼统性和模糊性等特征，他们会把几何图形与物体等同起来，因此家长不能局限于让幼儿从概念水平上去认识圆形、正方形和三角形。

家长重点要让幼儿观察真实的物体，了解物体形状是各种各样的，引导幼儿观察这些形状的显著特征，用自己的语言命名或者描述这些形状的特征。

例如，家长可让幼儿体验各种物体形状的不同：摸摸“奇妙洞洞书”中圆滚滚的皮球和弯弯的月亮，有什么不同的感觉。