三人四足工艺构图

加油！加油！”学生们的欢呼声越来越高。原来，实验小学的全体师生正在操场上举行运动会！卢、、和我马上就要参加“三足鼎立”的比赛了。我们三个人站在同一起跑线上，眼睛一直盯着标志桶。当时我紧张得能听到自己的心跳。裁判的哨声一落，运动员们就像老虎一样冲了出来。这时，我们班的同学都在大声喊着:“加油，3 (7)班，3 (7)班要赢了！“听到同学们的欢呼声，我们充满了力量，加快了步伐。谁知道心急吃不了热豆腐？越想跑得快，脚步就越不协调。看到其他班的选手一个个超过了我们，我急了，大声对同伴说:“我们要数一，二，一。”于是，我们迅速调整了步伐，肩并肩，手挽手，和齐欣一起向前冲去。不止一组，不止一组！我们一连经过了四组同学，第三个冲过了终点线，为班级赢得了宝贵的4分，我们三个都开心地拥抱在一起。啊，这个“三足鼎立”的比赛真是太精彩了！

周二，五(2)班的体育课上，杜老师开展了一项特别有意义的娱乐活动，那就是“三人四脚”的游戏。

顾名思义，“三人四脚”就是“三个人只有四只脚”。大家一定在疑惑，三个人应该有六只脚，怎么会有四只脚？游戏原来的规则是这样的:中间的人把自己的脚和两边学生的脚绑在一起，这样六只脚就变成了四只脚。打成平手后，三个学生一起往前走，看谁能走得快而不摔倒就是胜利。

我们的游戏是用“三人四脚”看谁拿冠军。

一声令下，比赛开始了！我看到一些男生团体奋力向前奔跑，很快失去了步伐；有些男生团体摔倒了，爬起来，再摔倒，再爬起来，继续走...而我们女团喊着整齐的口号:“1，2，1，2，1，2……”往前走，虽然步子不大，但是整齐有序，遇到一个转弯我们就停下来。

大家在笑声中互相祝贺，更重要的是“团结就是力量！”每个人都从这个独特的游戏中得出一个很好的结论！