幼儿园小班周工作计划

时光荏苒，不经意间，我们的工作会迎来新的进展，所以需要好好写一份计划。相信大家都在担心又要写计划书了吧？以下是我为你收集的幼儿园小班周的四个工作计划。欢迎阅读收藏。

幼儿园小班周工作计划1一、入园

1.热情接待家长和孩子，提醒孩子向老师问好，向家长告别。

2.提醒早来的孩子进行安静的桌面活动。

3.鼓励孩子大胆选择自己喜欢的晨间自助活动，与同伴一起体验活动的乐趣，增强合作与分享意识。

第二，户外活动

活动现场的滑梯

体育活动——蚂蚁搬运豆子、滚球、玩滑梯、扔彩球等。

安静的活动——画花、树叶等。有海豹。

活动目标

1，喜欢参加体育活动，能和小朋友一起开心。

2.学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性和协调性。

3、懂得谦让对方，养成活泼开朗、不怕困难的优秀品质和良好行为习惯。

4.发展小肌肉动作和手眼协调，培养专注力。

准备蚂蚁头饰，小树，大球，小球，彩球，挂若干抛圈等。

活动过程分小组做游戏。

1，引导孩子熟悉新的游乐场和活动。

2、引导孩子学会观看游戏图文并开展活动，向孩子介绍安全图文，了解安全规则，注意安全。

3.组织孩子分组开展场地活动。

4.孩子根据自己的意愿选择活动，老师引导孩子遵守游戏规则。

(1)开展蚂蚁搬豆活动:引导孩子戴上蚂蚁头套，围着小树“滚球”，一个接一个，不用推。

(2)开展滑梯活动:引导幼儿从滑梯台阶开始排队，然后不用推就可以玩滑梯。

(3)开展滚球活动:两个孩子一个球，互相滚着玩。

(4)开展安静区活动:引导幼儿用印章作画，然后根据图画作画。

第三，早操

1，能积极参与《小宝贝》歌曲表演活动，能迅速找到搭档一起表演。

2.能够以愉快的心情和老师朋友一起参加游戏。

第四，小吃

1，提醒孩子卷起袖子摸肥皂正确洗手，他们会依次排队洗手，不会互相推撞。

2.能够坐直，快速吃完自己的牛奶和蛋糕，保持桌面整洁。

3.提醒孩子吃完零食后及时擦嘴，进行安静的等待活动。

动词 （verb的缩写）集中教育活动

本周活动主线:我爱我的妈妈。

星期一

一项活动

活动内容数学活动-比较物体的长度

活动目标

1，喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。

2、能从三个物体中找出最长和最短的。

3.提高观察力、感官分辨力和口语表达能力。

要准备的活动

材料准备:(1)红色长吸管一根，蓝色短吸管一根；不同颜色不同长度的吸盘手3

根。(2)自制长短排序符号图

配套资料:幼儿活动操作资料《科学中找最长》，亲子手册《野外活动谁的胳膊长谁的胳膊短》。活动过程

先观察红色长吸管和蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，正确表达。

1.给我看看红色的长吸管和蓝色的短吸管。

老师:红色的吸管和蓝色的吸管有什么区别？(红色的是长的，蓝色的是短的)

第二，演示解释长度的方法。

(1)演示:把吸管横放，对准一端，看另一端就知道哪根长，哪根短了。

(2)引导幼儿拿出两根不同长度的吸管并操作，比较吸管的长度。

老师:哪根稻草更长？你怎么比较？

比较物体的长度，找出并说出最长和最短的。

(1)引导孩子比较，说。

老师:孩子们都有三根吸管。请比较一下，然后告诉我们哪种颜色最长，哪种颜色最短。

(2)引导幼儿拿出三根吸管，比较长度。

老师:请找出最长和最短的。

(3)引导幼儿操作寻找最长的。

第四，孩子看牌子，根据长短差将物品分类。

1，展示并引导幼儿认识长短排序符号图。

老师:这幅图是什么意思？

2、稻草队列:让孩子看到排序的标志。

3、幼儿操作，老师观察指导

第五，活动结束。

老师:今天，孩子们的小手很棒。对比谁长谁短真是太棒了！

星期二

一项活动

活动内容语言活动——想念妈妈(儿歌)

活动目标

1.通过唱儿歌来表达对母亲的感情。

2、根据图片了解儿歌内容，学会读儿歌。

3.提高听力和理解能力

要准备的活动

经验准备:我学过“召唤”这个游戏。

材料准备:玩具手机，积木，挂图。

活动过程

先展示玩具手机引出话题。

老师们展示自己的玩具手机，和孩子们一起玩游戏“打电话”。

第二，以多种形式引导孩子理解儿歌的内容。(帮助孩子自主感知和理解儿歌)

1，展示图片，引导孩子观察、熟悉、理解儿歌内容。

老师:谁在上面？多可爱的宝宝啊！他在做什么？

(1)老师带着感情读儿歌。

问题:儿歌叫什么名字？童谣怎么说的？

(2)教师结合挂图重读儿歌，引导幼儿跟读。

问题:请把你听到的童谣读出来。

2.孩子们两人一组交流:你听到了什么？读给附近的孩子听。

第三，支持孩子多种形式学习童谣。(帮助孩子理解故事，在家感受快乐)

1，老师带领孩子一起读儿歌，1~2遍。(老师重点梳理图片引导孩子熟悉儿歌)

2、请个别孩子读儿歌，提高孩子的学习兴趣。

老师:谁会读儿歌？

3.分组读儿歌，唤起集体合作精神。

四、活动结束

老师:今天，孩子们很棒。他们很快学会了儿歌《思念妈妈》。他们回家后可以唱给父母听！

星期三

一项活动

活动内容音乐活动-我的好妈妈(歌)

活动目标

1.通过歌曲表达对母亲的爱。

2.懂得爱妈妈，帮助妈妈做生活中力所能及的事情。

3.发展音乐想象力和表现力。

要准备的活动

材料准备:图集。

活动过程

一、节奏“上学”。(引导孩子听音乐并做有节奏的踏步和行走)

二、练习“我爱我的小动物。(引导孩子坐直，用自然的声音唱歌)

老师:这些动物真可爱。让我们一起唱首歌。

第三，引导孩子以多种形式欣赏歌曲。(引导孩子理解歌曲内容)

(1)介绍歌名。

老师和一个孩子表演了一个场景:我和我妈。

(2)欣赏各种形式的歌曲。

1，老师唱，孩子们第一次享受。

问题:歌名是什么？

2.老师播放歌曲的录音，让孩子们第二遍欣赏，并提问。

问题:歌里唱的是什么？

3.观看和欣赏歌曲。

问题:我妈下班后很辛苦。歌曲中的“我”是怎么起作用的？

(3)集体交流，老师和孩子一起理解歌词。

1，孩子两人一组交流学习。

老师:谁想告诉我你听到了什么？看到什么？

2.老师用简单的图表整理孩子对歌曲内容的理解。

第四，运用多种唱法演唱歌曲。

1，老师:你真棒。幼儿园学技能一定很棒。

2.看图唱歌，引导孩子听琴准确唱歌。

3.边表演边唱歌，引导孩子大胆表达自己的感受。

4.男女对唱，引导幼儿结合动作表演。

动词 （verb的缩写）活动结束

老师:今天，每个人都很棒。他们很快就学会了《我的好妈妈》，回家还能唱给父母听！

星期四

一项活动

活动内容语言活动——我不取笑妈妈读书(看图讲故事)

活动目标

1，喜欢参加活动，体验语言活动的乐趣。

2，知道大人有事不能出声，学会话:安静，安静。

3、提高倾听语言表达的能力。

要准备的活动

材料准备:相应的挂图

活动过程

先看图导入(我和爸妈在一起)

1，引导孩子观察画面

老师:老师想看看哪个孩子的眼睛最亮。你知道这幅画上画的是什么吗？是谁呀？他们在做什么？

2.老师讲故事

老师:故事里出现了谁？您说什么？

第二，用各种形式让孩子理解故事

1，老师提问加深孩子对图片的理解。

老师:为什么小明要小猫不叫？

老师:他还对小猫说了什么？

2.引导孩子进一步讨论。

老师:小明和小猫谁更厉害？你想向谁学习？

3.鼓励孩子自己看图讲故事。

老师:谁能看图说说？

三、活动结束

老师:你爱你的父母吗？那爸爸妈妈忙的时候，我们可以和爸爸妈妈吵架吗？

活动2

活动内容艺术活动-母亲的礼物(制作)

活动目标

1，喜欢参加活动，体验艺术活动带来的乐趣。

2.学习在绳子上贴长蜡纸的技巧。

3.提高动手操作能力，培养慈母情感。

要准备的活动

材料准备:彩色蜡纸条、绳子、浆糊。

活动过程

第一，以谈话的形式，导入主题

老师:你知道3月8日是什么节日吗？这是谁的节日？

老师:妈妈平时上班带宝宝真的很辛苦。我们应该给她什么礼物？

第二，示范样本，引导孩子观察。

幼儿园小班周工作计划2主题图形宝宝周15日期周工作重点

1，初步了解圆、正方形、三角形及其在我们日常生活中的应用，幼儿园小班第十五周作业计划。

2.愿意使用各种形状的积木进行建筑活动。

3.学会用肢体动作代替做动作，初步体会到千变万化的歌曲表演活动带来的快乐。

生命活动的指导要求

1，天气变冷了，赶紧学会穿衣服穿裤子。

2.上厕所的时候，男生和小哥哥一起学小便，女生用手勾住裤子，防止弄湿。

教育活动的内容安排

1，语言:甜年糕

2、数学:淘气的小猫

3.艺术:羊

4.科学:甜糖从何而来？

5、健康社会:过家家。

区域材料交付指南

1.施工区域:小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子试着根据积木的形状对称地进行建构。

2.艺术区:我是魔术师。提供彩色橡皮泥和几何模型。引导孩子用各种图形模具制作各种图形。

户外活动

1，学跑跳，跑跳过程中注意安全。

2、引导孩子玩游戏不抢占，不拥挤，有序游戏。

父母的工作

1.家长在休息时间带孩子到外面看一看，让孩子了解和发现各种图形物体和建筑，比如围栏是菱形和三角形的，小路是正方形和长方形的。

2.冬天注意天气，给孩子保暖，预防感冒。

幼儿园小班周工作计划3生活活动:

1.引导孩子大胆地用语言与人交流。

2.鼓励孩子多喝开水，引导孩子解渴饮水。

3.引导孩子用正确的方法洗手，不要玩水。

艺术家:

引导孩子添加图片，保持图片整洁。

谜题:

引导孩子熟悉简单的图形。

星期一:

1.引导孩子正确念兔子和裤子。

2.引导孩子用自然的声音唱歌，不要大喊大叫。

星期二:

1.感知冬天最明显的特征，知道天冷，多穿点衣服。

2.引导孩子用线条表达雨滴和水花。

星期三:

1.鼓励孩子大胆添加带圆圈的图片。

2.练习原地纵跳触摸物体，增强腿部力量，发展跳跃能力和和解能力。

星期四:

1.引导孩子不要和陌生人说话。

2.通过操纵引导幼儿感知和熟悉正方形。

1.社会“兔宝宝”

2.数学“给正方形上色”

星期五:

尝试将图形与点、线和圆结合起来，以可控的方式将一个点与另一个点连接起来。

儿童心画《呼唤》

幼儿园小班周工作计划第四章随着孩子的成长，新学年又开始了。经过一年的学习和锻炼，我们初(三)班的孩子们各方面都有了明显的进步，形成了良好的班风和面貌。根据园计划和短期教研组计划的工作精神，结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿创造一个愉快舒适的环境。以下是下周的工作计划:

一、班级情况分析:

这学期，我们班有32个孩子，其中男生11，女生21。新学期，又增加了4名新生。大多数孩子活泼好动，愿意上幼儿园，能与孩子很好地相处，但也有一些孩子调皮、固执，如、黄海金、孔。有些大一新生刚入园就在哭。因此，在开学的时候，

我们两位老师会重点稳定孩子的情绪，尽快恢复孩子的日常。

二、工作目标:

1，教育并重，加强对孩子生活和教育常规的培养。

2.开展丰富多彩的教育活动，促进孩子各方面能力的发展。

3.重视安全教育，加强孩子的自我保护意识，确保不发生安全事故。

4.完善班级区域建设，结合每周主题开展各种区域活动。

5.重视家长工作，增强服务意识，以多样化的活动促进家庭联系。

6.仔细了解每一个孩子，做好计划。

三、工作措施:

(一)、教育并重，加强儿童生活和教育常规的培养。

1.保育:小班幼儿经过一年的幼儿园学习生活，已经建立了一定的生活常规，能够自助。

吃饭，上厕所，穿鞋穿裤子。这学期，我们将关注保护工作中的两点:

(1)，学习穿衣系扣。首先，我们结合主题活动开展“我会自己穿衣”，教会孩子正确的穿衣方式，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣对于小班小朋友来说比较难，所以我们计划在区域活动中开辟一个“扣扣”操作区，让小朋友在游戏活动中掌握扣扣。

法律。

(2)学会擦桌子。小班的孩子已经形成了初步的服务意识，愿意做自己的事。所以午饭后，我们会有意识地让孩子学会自己收拾桌子，结合“红星角”给予和提高孩子。

适当的鼓励和肯定。

2.教育:这学期我们还有两个教育重点:

(1)，建立良好的课堂常规:请老师面向全班，双手平放在腿上，上课举手回答问题。

题的习惯。

(2)加强礼貌教育。教孩子早上来公园和老师阿姨小朋友打招呼，离开公园说再见。

平时主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

(2)开展丰富多彩的教育活动，促进儿童各方面能力的发展。

健康领域:

1，适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。

2，逐渐学会独立吃饭和上厕所，学会洗脸刷牙，在大人的帮助下穿简单的衣服裤子鞋子，学习。

坐、站、走的正确姿势。

3.愿意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言字段:

1，学会静静的听别人说话。理解日常语言，学会根据语言调整自己的行为。

2.愿意用普通话与人交流。能回答别人的问题，用简单的语言表达自己的愿望和需求。

3.我喜欢读儿歌，听故事，看表演等。，并且对其大致内容有初步了解，愿意发表感想。

社会领域:

1，可以从性别、外貌等外在特征比较自己与他人的差异。

2、逐渐接受老师的建议和指导，懂得遵守集体生活的基本规则。

3.观察周围的生活环境及其变化。我喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

科学领域:

1.可以在大人的引导下发现周围环境中有趣的东西。

2，喜欢操作和玩。试着提问，表达你的所见所闻。

3、亲近自然，喜欢和爱护周围的动植物。

艺术领域

1，喜欢听音乐，看美术作品，可以通过屏蔽作品来表达对美术作品的感受。

2.美术活动尽量使用自己喜欢的颜色、材料和工具。

3.学会用正确的姿势和声音唱歌。

(3)重视安全教育，加强孩子的自我保护意识，确保不发生安全事故。

(4)父母的工作:

1.定期召开家长会，让家长了解幼儿园的方方面面，以及帮助孩子消除入园焦虑的有效方法。

方法，加强家园合作，* * *与开发教育资源的意识。

2.向家长推荐有价值的家教经验，让家长及时了解孩子在园的活动情况和每月的教育目标。

等等。

3.向家长开放半天活动，为家长提供了充分参与和互动的机会，增进了老师与家长的沟通。

流动。

(5)月度工作安排:

九月:

1，召开家长会让家长了解幼儿园的方方面面，帮助孩子消除入园焦虑，让孩子尽快成熟。

认识和适应环境，愿意上幼儿园。

2.常规教育，初步建立洗漱、吃饭、午睡的常规。

3、主题活动“快乐幼儿园”，迎接国庆活动。

十月:

1，进一步开展各方面的常规教育，加强儿童行为的常规教育。

2.加强孩子学习习惯的培养，懂得与老师和同龄人交谈。

3.开展“亲吻拥抱”主题教育；踩的声音。

11月:

1，继续加强常规教育；

2.主题活动“香果”；图形触摸音乐。

十二月:

1，主题活动“我不怕冷天”。

2、元旦晚会，半天开放，做好孩子发展评价。