中产阶级水上活动计划
关于水的中班活动计划1
教学目标
1，了解水对人体的重要作用，知道什么样的水不能喝。
2.养成喝开水的好习惯，注意节约用水。
要准备的活动
1，每人一个茶杯。
2.石头或沙子。
3、儿童读物。
4.水瓶。
活动过程
1.老师通过和孩子们交谈来激发他们的兴趣。
亲爱的孩子们，老师今天带了一个瓶子。孩子们会怎么想？(儿童讨论)啊！要不我叫个小伙伴过来摇摇瓶子，让他告诉我们里面是什么？(小朋友回答:可以)
2、请个别小朋友操作，然后引水，老师总结。
孩子做完手术，他告诉我们所有人瓶子里装的是水，不是吗？(老师打开瓶盖)啊！真的是水。孩子在哪里见过水？水是什么颜色的？水是做什么的？(儿童讨论)啊！原来我们在家里，在学校，在河里都见过水，见过的水清澈透明，带着甜甜的味道。水起了很大的作用。如果没有水，我们会渴死的。如果没有水，植物会死，没有水，动物也会死。那么水很重要吗？它不仅重要，而且营养丰富。长期喝水会让我们变年轻？
3.再说话，引导孩子观察童书。
我们什么时候喝水？你想什么时候喝水？我这里有一张照片。我们来看看上面有什么。图片中的孩子们在做什么？他为什么喝水？
4.老师总结:原来孩子因为出汗想喝水，睡醒后想喝水，喉咙发干。如果他们渴了不喝水，会不会很难受？孩子有这种感觉吗？(小朋友回答:是)在我们幼儿园，我们老师每天都给小朋友准备了足够的水，所以请小朋友们每天多喝水，喝水的时候要节约用水，不要浪费每一滴水。
5.老师做实验，引导孩子知道什么样的水不能喝。
亲爱的孩子们，喝水可以吗？我给孩子们做个实验。让我们看一看。水利发展发生了哪些变化？这是非常干净的水，非常透明。我现在要把沙子和石头放进干净的水里。让我们看一看。还这么干净？(孩子观察后回答:没有)
6.老师总结:原来脏水是不能喝的。脏水里有许多细菌。人喝了脏水会难受，会拉肚子，会生病，所以要喝干净的水。除此之外，还有什么水是我们不能喝的？
7、展示童书，让孩子继续观察。
我们再来看一些图片。为什么有些水不能喝？(幼儿观察图片并讨论)池塘里的水和自来水中的饿水看起来都很清澈，但不能直接饮用。
因为水里有细菌，水烧开后细菌就被杀死了，所以即使是干净的水也必须烧开才能安全饮用，记住了吗，小朋友？但是如果你渴了，可以喝酒吃冰淇淋吗？(儿童讨论)饮料和冰淇淋都很甜，但是甜对我们的牙齿不好。吃多了会牙疼，所以我们还是喝白开水最健康。
8.给每个孩子发一个茶杯，然后引导孩子排队喝开水。
9.老师总结:水对我们的健康很重要，所以希望孩子每天多喝水，多吃水果蔬菜，做健康宝宝，好吗？
中产阶级水上活动计划2
活动目标:
1，知道人每天都需要喝水，想喝水就会主动喝。
2，知道白开水是饮料，日常活动中可以主动喝白开水。
活动准备:
1，图片(运动后、出去玩时、洗澡后、起床时等的图片。、池塘里不能饮用的水、自来水、井水等图片。).
2、两盆洋萝卜(一盆因为浇水发芽长叶，另一盆因为没浇水干枯)。
3.活动前，老师带着孩子进行实验探索，在同一灯光下观察两盆洋萝卜，每天带着孩子给一盆浇水，另一盆不浇水。
活动流程:
1，感知讨论，了解水对身体成长的重要作用。
(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适感(活动前做运动，然后老师会带孩子喝水)老师:玩完游戏后嘴巴感觉如何？
老师:你喝水后有什么感觉？
老师:喝了水，我们不渴了，感觉好多了。
(2)观察外国萝卜，了解缺水的后果。
老师:这里有两盆洋萝卜。一盆萝卜已经发芽长叶，另一盆却枯萎了。请仔细看看，猜猜为什么。
老师:看看他们的土壤。(干湿两用。)老师:原来萝卜没有水会死，所以不能发芽长叶。人就像萝卜一样离不开水。我们只有每天多喝水，才能长高，才能长大。
2.知道什么时候该喝水，什么水不该喝。
(1)观察图片，知道人在运动、出去玩、洗澡等之后都会想喝水。，而且他们起床也会想喝水。渴了不喝水会很难受。孩子想喝水的时候可以自己喝水。
(2)明白有些水是不能喝的。
老师(展示图片):我们可以喝这些地方的水吗？为什么？
老师:池塘里的水，自来水，井水看起来很清澈，但是不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才能喝。我们热水瓶里的水烧开了，所以我们可以喝。
3、通过保健医生的解释，明白白开水是一种饮料。
老师:当你口渴的时候，你最想喝什么？为什么？
老师:到底什么对孩子身体好？我们来听听保健医生怎么说。
老师:孩子们喜欢喝的饮料里添加了很多东西，比如可乐、雪碧。吃起来很甜，因为里面有很多糖，对我们的牙齿不好，容易导致蛀牙。闻起来很香，因为加了很多香精；红色和绿色看起来很漂亮，因为里面有很多色素。这些香精和色素其实对我们的健康是有害的。只有白开水对身体好，最有利于健康。
4.选择“喝水宝宝”。
老师:知道渴了就喝白开水。想喝水就自己喝，被评为“饮水宝宝”。
老师:你们想成为“喝水宝宝”吗？那你要记得渴了想喝水的时候喝。
老师:现在我的嘴有点渴。我想喝水。你也想要一些吗？
扩展活动:
1.做一张“你今天喝酒了吗？”然后贴在保温桶旁边。让孩子在每次喝完之后用自己的印章记录在自己的标记里，然后在周五选择“喝宝宝”。
2、家庭合作，提醒孩子口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康的饮水习惯。
中产阶级水上活动计划3
活动目标
1.了解水与人们生活的密切关系，知道如何节约用水。
2.学会谈论水的用途。
3.了解水的二次利用。
重点和难点
重点:要知道水很有用，人、动物、植物都离不开水。
难点:知道水可以重复利用。
要准备的活动
一些鲜花和头饰，录音带和录音机。让大班小朋友玩“小水滴”。
活动过程
一、引出话题
1.游戏:关水龙头。
①一半的孩子玩“花草”，一半的孩子跟着老师给“花草”浇水，“花草”和被浇过水的孩子快乐地跳舞。
突然，听到一声哭声，所有的孩子都停下了脚步，老师循着声音，找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
老师:小水滴，你为什么哭？
水滴:滴答，滴答，一个小孩洗完手没关水龙头，浪费了我。
老师:小水滴，别哭。让我们的孩子帮助你。
老师:谁来帮小水滴加油？
孩子们讨论并回答。
第二，说话:水有很大用处。
1.水有什么用？
2.除了我们谁还需要水？
如果没有水会发生什么？
4.我们怎样才能节约用水？
水滴:人、动物和植物都离不开水。水真的很有用。我们应该节约用水。
三、谈:水的第二次利用
1.大板的姐姐提了一桶水进来，说:“小水滴，我能把洗手帕的水倒掉吗？”
2.水滴:“我不能倒，我不能倒，我还有别的用处。”
3.老师:“小朋友，洗完手绢的水可以做什么？”
孩子们讨论并回答。
小水滴:孩子真能干。他们知道用过的水有其他用途，并且知道节约用水的方法。谢谢你。
中产阶级水上活动计划4
活动目标
1.萌发孩子节约用水、保护水资源的意识。
2.培养孩子理解和大胆表达自己感受的能力。
3.帮助孩子理解水的用途。知道水对人类、动物和植物的重要性。
教学重点和难点
重点:引导孩子认识水的重要性。
难点:培养孩子的节水意识。
要准备的活动
水、一只玩具狗和一个玩具娃娃的图片；《水龙头不哭》这首歌
每人一杯水。
活动过程
(1)随着音乐《船歌》边唱边做动作进入课堂，通过提问引出儿歌。
(2) 1.老师用玩具“狗”和“娃娃”以游戏的口吻邀请孩子欣赏儿歌《我好渴好渴要喝水》，让孩子给玩具狗和娃娃喂水培养爱心，并问:狗和小姐姐渴了怎么办？喝水后发生了什么？引发一场关于水的作用的讨论。
2.请结合孩子的生活经验谈谈水的作用。
3、教师与幼儿* * *结合观察“水的作用”相关图片，谈论水的作用，根据幼儿的发言，教师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水与人类生活的关系，可以用儿歌《水是宝》的形式组织幼儿的发言，帮助幼儿理解儿歌的内容。
4.提出情景假设:如果没有水...启发孩子大胆说话。
5、引导孩子讨论:水的作用很大，我们该怎么办？帮助孩子们更多地了解节约用水的重要性。
6.欣赏歌曲《水龙头不哭》，在儿歌的伴奏下鼓励孩子大胆表演，让孩子有一个节约用水的情感体验，然后划回家。
活动扩展
让孩子和父母讨论节约用水的好方法，等回到幼儿园再和他们交流。
中产阶级水上活动方案5
活动目标:
1.当水被污染时，生物无法生存。
2.钻透70厘米高的障碍物；
3.对水资源的热爱。
活动焦点:萌发关爱水资源的情感。
活动难度:能够正确和谐地操练。
活动准备:掌握环境保护的基本知识。
活动流程:
首先，开始部分
老师是鸭妈妈，小朋友是小鸭子，鸭妈妈领着小鸭子听音乐锻炼身体。复习游戏《长高，变矮》(《长高》站起来，举起双臂；“变矮”马上蹲下；“谁看？”双脚在臀部向上跳几次)。
二、基础部分
1.学习新动作
(1)幼儿在松紧带下自由玩耍，谈论玩耍中遇到的问题。
②启发幼儿讨论:如何才能在弹力带下顺利通过？
③得到动作要领:“屈膝、弯腰、低头钻”两次；
(4)孩子可以边读儿歌边自由练习来回钻；
⑤请个别幼儿示范并讲解重点:钻孔时弯腰，尽量不要碰到弹力带；
6.小朋友继续练习后，请站在起跑线后面四列；
2.游戏“快速脱离污染区域”
①说明游戏的玩法:游戏开始时，每队第一个孩子出发，依次钻过两根橡皮筋，跑到河边抓一条鱼，再钻回来把小鱼放进每组的脸盆里。小鱼被抓，小鸭子跳入水中自由游动，老师摇铃报警:“不，遇到污染区就跑！”小鸭立刻从原路线钻过障碍物，逃回起点。
2幼儿游戏，老师强调游戏规则:小鸭子必须从原线上返回，要求不要碰到松紧带；逃生时不要推挤，不要与同伴发生碰撞。
第三，结语部分
1.老师:“有能力的小鸭子从污染区逃出来了。如果他们不及时逃跑会怎么样？”为什么会有污染区？"
2.孩子们可以自由讨论。
3.老师总结:“鸭子能逃出污染区是幸运的，所以我们都应该携起手来，保护好身边的环境，让我们的小鸭子在清澈的水中快乐成长。我们跳支舞庆祝一下，好吗？”
4.播放录音，老师带领孩子们跳庆祝舞。
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