幼儿园体育活动中“聪明鸡”的三个教案
一.活动目标:
1.练习走、跑、钻的基本动作。
2.感知鸡的外貌特征和生活习性，了解其与人的关系，对小动物有爱心和关怀。
3、灵敏协调，初步建立自我保护意识。
二、活动准备:
1，一个母鸡头饰，一个狐狸头饰。
2、丝巾、拱门。
3.音乐磁带和录音机。
三、活动过程:
1，引起兴趣
(1)你看，这是谁？(母鸡妈妈)。叶老师今天当母鸡，你们带小鸡去玩吗？(好)你以为这是什么？(小圆)等一下，你可以和小圆一起玩，看看有什么好玩的方法，好吗？(放音乐，孩子抱圈子，自由活动，老师引导孩子在小圈子里玩。)
(2)小圈子好玩吗？(好玩)看，妈妈，这里还有更多好玩的东西(老师慢慢展示丝巾，以引起孩子的兴趣)。这是什么？(围巾)
2、游戏:放气球
(1)刚才，你想了那么多绕圈的玩法。现在，我们可以用什么方法来玩丝巾呢？把丝巾当气球扔上去。)好了，现在请去拿丝巾，找个小房子站着。(放音乐，孩子拿围巾)
让我们一起放飞气球，看谁把气球扔得高。(小朋友练习，然后请一个扔得高的小朋友和一个扔得低的小朋友来示范。)看看为什么XX的“气球”高，XX的“气球”低。(引导孩子讨论:可以把围巾做小一点再扔高一点。)
(3)那怎么才能让丝巾变小呢？把丝巾裹紧。)好吧，我们再试一次。
3.游戏:我的丝巾不见了。
(1)宝宝很聪明。让我们边听音乐边练习跑步吧！音乐快，就跑得快；音乐慢，就跑得慢。音乐一停，你马上把围巾藏在身体的任何部位，让妈妈找不到。(播放音乐)
(2)幼儿游戏，教师要求个别幼儿根据游戏情境，谈论围巾藏在哪里。藏在袖子里、口袋里、腰上、衣服里、背后、腋下、坐在*下等。)
(3)讨论:我还把丝巾藏在袖子里了。为什么我发现有的丝巾有的没有？
(4)在给孩子的第二个游戏中，老师鼓励孩子积极创造，想出独特的藏法。
4.游戏:鸡和狐狸
(1)现在天快黑了。妈妈有点饿了。我们去找些食物吧！不过，你要小心被狐狸发现。如果你听到“狐狸来了”的声音，马上蹲下来藏在丝巾下面，否则你会被狐狸抓住的。
(2)助教是一只蹲在角落里的“狐狸”。孩子听音乐学习小鸡走路、寻找食物等动作。听到“狐狸来了”的声音，“鸡”立刻蹲下来，用丝巾把自己裹住。这时候“狐狸”来了，他可以检查一下，说:“我好想找只鸡当零食！啊？为什么这里都是五颜六色的‘花’？我今天还没什么事，晚点再来”，然后离开会场。“狐狸”离开后，“鸡”用“放气球”等方式庆祝胜利。
5.游戏玩了几次，活动结束。
偏激
一、设计思路
小班孩子的注意力很不稳定，容易集中在自己感兴趣的事情上，但持续时间不长，没有组织性和纪律性；我喜欢有头饰和玩具的游戏。小鸡毛茸茸的，很可爱，深受孩子们的喜爱。“聪明鸡”也象征聪明的孩子。而且教具简单，一条围巾小巧轻便，方便孩子操作。这个活动有很多机会让孩子动手动脑和口头操作，满足他们好强好胜的心理。
二、活动目标
1，培养孩子听信号和做动作的能力。
2.引导孩子在愉快的游戏中感知上下、前后、内外的空间方位。
3.初步培养孩子探索和尝试的意识。3.活动材料准备:要提前教会孩子走路和找食物，丰富衣服部位的名称。
三、材料准备:每人一条围巾，胸前贴一个鸡牌，一个母鸡牌，一个狐狸头饰，班主任扮演狐狸，一面击鼓，《鸡找食》的磁带和录音机。
四、活动流程:
激发兴趣
1.老师把围巾裹在头上做母鸡，孩子一手拿着围巾做小鸡。
2.妈妈今天带你去玩云！(母鸡妈妈带领小鸡们跑来跑去，进入体育场。)
(2)游戏:“飞气球”
1.刚才有鸡听说要去玩了，高兴的挥舞着围巾。想想吧。我们还能做什么来表达我们的快乐呢？鼓励孩子尝试换围巾，抛起来体验乐趣。
2、孩子练习放“气球”，老师引导孩子观察，为什么有的“气球”高，有的气球低(可以把围巾做小一点再扔高一点)。
3.孩子之间的交流:怎样才能让围巾变小？(把围巾裹紧)
4.根据讨论结果，引导孩子再次练习放“气球”。
(3)游戏:我的围巾不见了。
鸡很聪明。让我们边听鼓声边练习跑步吧。如果鼓声很快，那就快跑；如果鼓声很慢，那就慢慢跑；如果鼓声停了，你一定要把围巾藏在身体的任何部位，让妈妈找不到。
2、幼儿游戏:教师根据游戏情境，请个别幼儿说出围巾藏在哪里？(藏在袖子、口袋、腰、衣服等处。)
3.这两只鸡把围巾藏在袖子里。为什么一个男人的围巾被他妈妈找到了，却没有被他妈妈找到？
4.怎么做才能让围巾变小？引导孩子互相交流经验。
5、第二个游戏，老师鼓励孩子积极探索，操作，想出独特的点子。
游戏:鸡和狐狸
1.现在玩完有点饿了。我们去找些食物吧！但是你要小心被狐狸发现。如果你听到“狐狸来了”的声音，马上躲到围巾下面，否则你会被狐狸抓住的。
2、与班主任扮成“狐狸”蹲在一个角落，小朋友听音乐学鸡走，找食物等动作。听到狐狸来了的声音，小鸡立刻用围巾把自己裹住，或蹲或站。这时“狐狸”来了，说:“我好想找只鸡当点心！”哎，怎么都是五颜六色的‘花’啊？如果没有抓到鸡，狐狸说:“以后再来！”！”“那就离开会场。狐狸离开后，小鸡们把气球放在一起庆祝胜利。
3.这个游戏玩了两次。最后，孩子扔过来一条围巾说:“我们赢了。”活动结束了。
提索
活动目标:
1，让孩子交替练习走、跑和听信号变化，增加孩子的走、跑能力。
2.培养孩子对体育游戏的兴趣和团结友爱的精神。
活动准备:
1，毛巾(数量等于孩子数量)
2、铃鼓。
3.狐狸的头饰。
4.母鸡的头饰。
活动流程:
首先，热身部分
1，老师带领小朋友有序入场。
2.进行队列练习:
老师喊口令:退后，走121212121。孩子们整齐地排好队。
老师:今天天气真好！这是锻炼身体的好时机。孩子跟着胡老师锻炼身体！做“动物模仿练习”。
二、基础部分
1，通过游戏介绍激发孩子的兴趣。
老师:今天，母鸡要教小鸡新技能。现在每个孩子都有一条围巾，我们会用它来帮助我们练习身体。看那个最聪明的用围巾的小鸡！
孩子可以自由使用围巾锻炼身体。
2.几分钟后把孩子叫回来，问他们怎么用围巾锻炼身体。
老师:小朋友，你刚才是怎么用围巾锻炼身体的？老师根据孩子的回答来回应。
3.老师带领孩子交替练习走和跑。
老师:现在母鸡要带小鸡去找虫子吃了。现在我让小鸡在脖子上挂围巾，和妈妈琪琪一起去找虫子吃！
老师:你们是妈妈的孩子，要听妈妈的指示。如果你妈妈敲手鼓很快，你应该逃跑。如果你的母亲慢慢地敲铃鼓，你应该慢慢地走。好吗？
反复练习3-4次。
让一个孩子扮演狐狸。
老师:小山后面有一个。如果鸡看到狐狸来了，要赶紧躲到围巾下面，让狐狸看不见你。妈妈告诉你狐狸走了，你站起来和妈妈一起挥舞围巾欢呼。
第二，结束活动
老师:我们吃饱了，该回家了。