幼儿园中班游戏教案:寻找宝藏
幼儿园中班游戏教案:寻宝1活动目标:
在游戏中，掌握挖、挖、拿、抓的动作。
活动准备:
1，衣服帽子等配件装袋。
2、各种动物胸针各2个。
3、磁带、录音机。
活动流程:
一、游戏“找朋友”
在音乐中，找到和自己有相同动物胸饰的小朋友。
二、游戏《寻宝》
1，老师讲解规则，小朋友寻宝。
要求:找到宝藏后，大班的小朋友给小班的小朋友打扮一下。
2.孩子们介绍他们发现的宝藏。
3.孩子们寻找宝藏
要求:找到宝藏后，小班的小朋友给大班的小朋友打扮一下。
三、游戏:《快乐球》
“我们今天穿得太漂亮了，一起跳个舞吧！”
幼儿园中班游戏教案:寻宝第二部分活动目标:
1.喜欢在社区的自然环境中尝试新奇有趣的活动，培养亲近自然的感情。
2.初步培养勇敢无畏、不怕困难的意志力。
3.引导孩子愿意接受治疗。鼓励和培养孩子不怕打针的勇敢精神。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
活动重点:尝试户外游戏，体验户外活动的乐趣。
活动难点:提醒孩子在活动过程中注意安全，提高自我保护意识。
材料准备:
1，怪物，宝物，勇士勋章。
2.投掷工具:海洋球、沙袋、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
3.活动前，在一些体弱的孩子背上垫一条毛巾，以便出汗时及时抽出。
4.一台录音机。
设计理念:
新课程明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素锻炼和开展各种野外活动，强调在活动中增强幼儿体质，培养综合运动能力；同时，也要利用社区和周边环境资源，开展安全适宜的活动。
基于对二期课改新理念的理解，我们充分利用我园有利的地理环境(社区内靠近园)，以我园“实施融合教育促进幼儿主动学习”的整体项目为导向，改变以往狭隘单一的幼儿园活动模式，大胆让孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地体现幼儿园教育向社区拓展的新思路。
在整个活动中，我一直用“寻宝”这个游戏来调动孩子们的活动热情，从接到命令到寻找怪物，再到想办法找工具打怪物，再到打败怪物找到宝藏，最后拿到勇士勋章。孩子们总是在有趣的游戏场景的鼓励下，在一个“复杂”的地理位置进行活动。整个活动旨在培养孩子的协调能力、相互合作能力和学习自我保护的能力，让孩子在有趣的游戏场景中充分体验户外活动的乐趣。
活动流程:
热身→引出游戏主题→幼儿活动→拓展活动。
活动流程:
一、热身活动(利用小区内的自然环境，如街道路缘石、石板路、分隔石板路等。)、(老师用游戏语言来激发孩子参与活动的兴趣。老师领着孩子们走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。
二、引出游戏的主题
1，接到一个电话:在森林里发现了宝藏，但是有很多怪物守护着这些宝藏。我们必须打败怪物才能得到珍贵的财宝。我们做什么呢鼓励孩子自由谈论消灭怪物的各种方法。
课后反思:
孩子们对体育游戏很感兴趣，热情很高。活动中老师和孩子的交流自然就轻松了。听到老师说我们应该一起去寻宝，孩子们表现出了不同寻常的兴奋和创造力。此时，师生互动、生生互动的频率也大大增加。
活动一开始就用“寻宝”来激发孩子的学习兴趣，激发他们对游戏的渴望。通过“探索”激发兴趣，练习攀爬、走平衡木、钻拱等动作技能，增强各动作的协调能力，进一步体验游戏的乐趣，让孩子的主动性、积极性和创造性得到充分发挥。游戏场景的创设使孩子能够积极参与活动，避免枯燥、单一的练习。
幼儿园中班游戏教案:寻宝第三章设计意图；
人际交往是一种基本的智能。孩子从小就表现出与他人交流的需求。3 ~ 6岁是人际交往智力成长的关键期。孩子早期的人际交往能力和交往状态，会深深影响到孩子未来的人际关系、自尊乃至幸福生活。孩子们自然会在一起玩，因为他们有相同的乐趣，并且可以理解对方的语言。当孩子的交流需求得到满足时，往往会特别开心。我们教师要正确认识幼儿与他人交往的需求，有意识地创造交往条件，满足幼儿的情感需求。《指南》中还提到，“人际交往和社会适应是儿童社会学习的主要内容，是儿童社会性发展的基本途径。”所以我设计了这个活动，让孩子们感受到朋友的重要性，学会珍惜。
活动目标:
1.在寻宝的过程中，引导孩子逐渐理解和感受到朋友的重要性，懂得珍惜。
2.鼓励孩子积极参与“友谊”的寻宝活动，大胆表达自己的想法。
3.体验朋友间互相关心帮助带来的快乐。
活动准备:
1.相关课件。
2.一块手帕。
3.做一些自制的花。
4.铃鼓。
活动流程:
先找和好朋友的友情宝介绍情况，激发孩子的兴趣。
1.和好朋友一起去寻宝。
老师:孩子们，让我们和好朋友一起去寻找一个叫做“友谊”的宝藏吧。让我们先在前面的公园里休息一下。(播放问候声)你听，这是什么声音？谁在欢迎我们？(点击课件:展示天使图片)所以是天使。让我们向天使问好。
2.知道如何找到友谊的宝藏。
老师:听着，小天使有话要对你说。(点击课件:播放录音“小朋友你好，我是友谊的小天使。我听说你今天要去寻找友谊的宝藏。如果你想得到宝藏，你必须在前面的小房子里打开三颗友谊钻石，以完成钻石中的小任务”。小天使说了什么？那我们去房间打开友谊钻石吧。
第二，打开友谊钻石。
1.给好朋友送贺卡，感受朋友之间的友谊和温暖。
(1)打开1号钻石。
老师:让我们打开1号钻石。(点击课件:秀花)这是什么？我们需要用花来完成哪些任务？(播放录音:让小朋友送花给你的好朋友，告诉我们你为什么要送花给他(她)。原来我们应该给我们的好朋友送花。
(2)送花。
老师:这里有一块手帕。一会儿，我们来玩一个敲锣打鼓，传贺卡的游戏。当鼓声响起时，手帕会被递过来。谁有手帕，谁就可以从花盒里拿出一朵花，然后告诉我你想把花送给哪位好朋友。为什么？一个收到花的好朋友告诉我，你收到好朋友的花是什么感受。(三次)
老师:让我们看看我们是否成功地完成了这个任务。(点击课件:显示“通过”)
2.和好朋友拥抱，感受朋友之间的关心和互助。
(1)打开2号钻石。
老师:让我们打开二号钻石。(点击课件:展示拥抱的动作)这个动作是什么？这次要求我们完成什么任务？(播放录音:请给身边的朋友送上一个友好的拥抱)
(2)和朋友拥抱。
老师:让我们在音乐中拥抱你的好朋友。(播放轻音乐)
老师:你拥抱过你的好朋友吗？你想什么时候给你的好朋友一个拥抱？
老师:原来，拥抱是对朋友帮助你时的感激，是在朋友难过时的安慰。
老师:这个任务圆满完成了吗？(点击课件:显示“通过”)
3.和好朋友一起玩游戏，感受朋友的重要性。
(1)打开3号钻石。
老师:让我们打开三号钻石。(点击课件:展示小组游戏图片)这些孩子在一起做什么？这次我们要完成什么任务？(播放录音:请和好朋友一起玩游戏)
(2)合作博弈。
①油炸大豆
老师:那我们来玩一个之前学过的炒黄豆的游戏，找好朋友，找好空间，开始玩。
②听数字，抱好朋友。
老师:接下来，我们来玩一个听数字和牵好朋友的游戏。
老师:我们刚才玩的游戏都是和你的好朋友一起完成的。如果没有朋友，还能玩那么多有趣的游戏吗？
老师:是的，可见朋友是多么的重要和珍贵。你和朋友在一起很开心，所以珍惜你们的友谊。
老师:你平时是怎么对待好朋友的？
老师:是的，你应该对你的朋友表现出真诚，经常和他们玩游戏聊天，在他们有困难的时候真诚积极地帮助他们，关心他们。
老师:这个任务圆满完成了吗？(点击课件:显示“通过”)
第三，得到友谊的宝藏。
(点击课件:展示天使)老师:我们来问问天使能不能得到友谊的宝藏。(点击课件:展示友谊的宝藏，播放录音。“祝贺你在好朋友的努力下圆满完成三项任务——给好朋友送贺卡，感受他们之间的友谊和温暖；和好朋友拥抱，感受朋友之间的关心和互助；和好朋友一起玩游戏，感受朋友的重要性。你学会了珍惜你的朋友。你们八班的孩子真的是相亲相爱的一家人。恭喜你得到了友谊的宝藏！”)
老师:对，就像小天使说的，8班的孩子是一个相亲相爱的家庭！(点击课件:展示合影，为一个相亲相爱的家庭播放音乐)
幼儿园中班游戏教案:寻宝4游戏目标
1，能协调动作完成指定动作。
2.懂得互相配合。
3、愿意参与游戏，能体验游戏的乐趣。
游戏准备
1.场地设置:独木桥(平衡木)、河流(画线)、洞穴(拱门)、山坡(爬架)、森林(梅花桩)，两项(宝物)藏在最后。
2.探索路线图。
游戏部分
情境导入:今天，我们都是小旅行者，寻找宝藏。各组成员在路上要互相帮助，不怕困难。我们先来看看路线图。
1.老师简单介绍了路线图的内容，讲解了将会遇到的五种地形如何通过。
2.老师发出指令:现在拿着你的路线图，我们走吧！
3.孩子们分成两组，按照路线图依次走过“独木桥”——穿过“河”——穿过“山坡”上的“洞穴”——穿过“森林”，到达藏宝的目的地。
4.最先到达并找到宝藏的小组获胜。
分散博弈
滑行。播放大幻灯片。
建议:
1.比赛时注意安全。
探索路线图让孩子自己看，然后讨论或讲解(可以对着野外组合设备讨论)。