雨滴的变化

项目性质:破冰

活动时间:10分钟

使用道具:无

活动目的:活跃培训现场的气氛/打破僵局/增加学生的注意力/理解密码一致性的重要性。

合适的学生人数:30人以上的班级。

雨滴变化项目介绍；

先让学生扮演各自的角色，发出杂乱的声音，然后通过统一的口令让大家发出一致的雨声。在培训现场气氛活跃的同时，让大家思考口号一致的重要性。

实景地图

雨滴变化项目流程:

1，让所有学生用身体的任何部位发出两个以上的声音；(你会发现学生们会发出各种声音，现场一片混乱。)

2，让所有的学生都认为自己最擅长发声(这时候你会发现，学生的声音会汇聚成几个主流声音。)

3.培训师指导大家逐渐形成四种发声方式:

(1)手指互击。

(2)双手圆拍大腿

(3)用力鼓掌

(4)跺脚

当每一个声音都在进行时，老师的手势慢慢向上或向下，表示声音在增大或减小。

4.学生如何把我们发出的声音变成有节奏的东西？你能提醒学生用一种自然现象让我们的声音变美吗？——(用声音描述一首歌《雨滴变奏曲》)

5.想象一下，如果我们发出的声音和下雨有很多相似之处:

(1)“小雨”——手指互击

(2)“中雨”——双手拍大腿。

(3)“大雨”——用力鼓掌

(4)《暴雨》——跺脚

6.讲师说:“现在开始下小雨，变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴雨，暴雨变成大雨，大雨变成中雨，然后逐渐变成小雨...最后，天放晴了。”随着手势的不断变化，学生们的声音也在不断变化，场面会很热烈。

7.最后，“让我们以暴风雨般的掌声欢迎……”(游戏结束)

雨滴变化项目的监测点；

1，规则表述清晰，保证同学们一定要清楚不同口号所代表的动作；；

2.给学生一个尝试的机会，因为学生很难第一次记住所有的密码并准确匹配动作；

3、这个游戏是一个让学生思考游戏意义的轻松环境，所以在游戏过程中一定要保证气氛轻松。

雨滴变化项目的目的和意义；

1.活跃课堂气氛，锻炼大家的默契，达到破冰的效果；

2.提高团队的配合，让大家完全在统一口令的指导下玩雨滴变奏曲，让大家明白只有在同一个口令下才能最高效的达成目标。

雨滴变化的分组汇总:

1.团队越多，团队越难合作。每个队员都要尽快跟上团队的工作节奏，只有这样团队才能发出战斗力。

2.赋予作品意义，原来的噪音也可以转化为优美的音乐，作品也可以。为你的工作寻找更多的意义，这样你才能找到工作中有趣的部分。