户外游戏环境创造的内容

第一，合理划分游戏区域

在户外游戏空间的规划中，要考虑体育游戏区和非体育游戏区的设置，根据活动需要和儿童身心发展特点，划分较大的户外活动区。

将空间划分为若干体育活动区，如大型综合器材区、小型器材区、投掷区、球类区、汽车区或骑行车道、爬梯区等。，让各班在户外时有计划地开展体育锻炼活动，让孩子发展各种动作。

第二，充分利用角落空间和设施

除了设置运动和非运动游戏区，在户外活动场地中，幼儿园可以利用墙壁、小角落、栏杆、大树等一些空间和设施，提供不同类型的活动素材，为幼儿提供更多的活动选择。

吊床、爬网、梯子可以利用大树安装；安装涂鸦板、齿轮、拼贴板、斜坡滚槽、水流操作板等。在墙上；使用栏杆放置不同质地的水管。还可以利用小角落放置帐篷和厨具，供孩子玩角色游戏，让户外的每一寸空间都得到充分利用。

第三，把各种材料放在一个开放的地方

根据不同区域的功能提供相应的游戏材料，包括天然材料，如木头、石头、松果、树枝等。真正的生活用品，如锅碗瓢盆、板凳、梯子、篮子等。，也可以买各种玩具材料，大部分都是无结构或者低结构的材料。

第四，材料需要方便孩子取放和清理。

首先，室外材料的存放要考虑防雨防晒。可以在屋檐、遮阳棚上放置架子，可以做带防雨罩的架子，也可以考虑移动手推车，避免材料受潮或被晒伤。这些收纳架要放在离场地最近的地方，高度要让孩子够得着，方便孩子活动时拿取。

其次，材料的标志要清晰，便于孩子辨认和归还。因为户外活动是大、中、小班幼儿共同参与的，所以在制作标牌时要考虑小班幼儿的年龄特点，尽量使用轮廓图或实物照片。放在架子上的材料被分类放在透明的塑料盒或敞口的篮子里，并标上图纸，让孩子很容易看到。