联合电影教研活动总结
联合电影教研活动总结1-20xx是朝阳小学“教育质量提升年”,突出以教学质量为生命的意识,贯彻以研促教的宗旨,进一步加强校际教研合作,发挥区域教研整体优势。根据教育局20xx教学工作要点,结合我校联合电影教研工作计划,20xx年5月20日上午,由青铜峡市第四小学、高闸中心学校、郭桥中心学校、八郎湖学校、黄沙窝学校组成联合电影教研组,我校承办的以“构建和谐课堂,追求有效教学”为主题的联合电影教研活动如期开展。我校领导对本次活动高度重视,精心安排,从活动的内容、形式、场地布置到教学内容的制定、教师的选拔,使本次活动有序、高效、完整。
本次活动开设的科目主要是语文、数学、英语、音乐、信息技术。200多名来自各友谊学校的领导和老师齐聚一堂,听了12节课,其中包括青铜峡市小四的两节课。这些12的老师大多是教学一线的青年教师。他们精力充沛,资历深厚,有新的课改理念和思路,有自己独特的教学风格。各具特色的精彩教学,给与会的领导和老师带来了灵感和美的享受。评课交流由学校在吴中教育信息网、朝阳小学博客圈组织。课后,青铜峡市第四小学领导和老师在我校领导的陪同下参观了我校校园文化建设及教育教学成果展示室。两位领导人进行了亲切交谈,并讨论了下一步交流和讨论的计划。
这次联合电影教研活动突出了以下几个特点:
1,老师准备充分,上课效果好。
12位老师为本次研讨会做了大量的准备,钻研教材,熟悉大纲,根据自身教学特点广泛收集资料,精心制作课件,通过努力将不同风格的课呈现给大家。董芳老师通过公式卡、教学挂图、习题等方式授课,被大家誉为“实用”;杨文吉老师将信息技术与语文教学紧密结合,课件运用巧妙,被老师们誉为“时尚”;青铜峡第四小学教师李春梅,课堂重点突出,语言流畅,教学功底扎实;杨蓉老师用多媒体课件让学生看到美丽的海鸥,并表演了海鸥向老人告别的感人画面。总之,几节老师的课,展现了老师们在教学上的新探索和创新。
2.“有效教学”的主题已经得到了明确的论证。
本次活动突出了“构建和谐课堂,追求有效教学”的主题,这也是本学期教研室教研活动的重点。课堂教学的有效性应该是教师教的有效性和学生学的有效性的完美结合。然而,教师“教”的效果成为整个活动的基础。没有老师的充分指导,学生的学习往往停留在表面,无法深入其中,教学的深度和广度都无法实现。不会达到理想的教学效果。在这次教研活动中,我们不难看到,老师们扎实的教学,摆脱了以往课堂教学的“花架子”,在难点内容上有所突破,教学与实践有机结合,激励机制可以灵活运用,这些都保证了一堂课的教学效果,让课堂教学真正有效。
3.课堂教学的理念贯穿教学始终。
在过去,老师故意展示新的教学方法是不自然的。现在,老师们在不经意间让新概念教学更加完善。
(1),所有的老师都给了学生在课堂上探索的权利,老师只起到指出和引导的作用。我想学生们经历了知识生成的过程,深刻的印象会伴随他们一生。
②充分利用有效的学习方法。自主探究、合作交流、动手实践是最有效的学习方式。在学生的主体地位得以充分发挥的基础上,学生的自主探究成为必然;合作学习在问题讨论、经验交流、成果互改中成为现实;比如五年级和六年级的两位语文老师布置了一个根据课文写作的小练习;英语四年级英语单词与物理课件对称。这些都说明了“有效学习方式”的培养。
③“生活化”的教材成为现实。在几节课上,老师为学生创设了可接受的学习情境,生活素材为学生的学习建立了实证基础。
通过联合电影教研活动,打破校际壁垒,既促进了教师专业水平的提高,又为校际交流提供了平台,充分发挥了各校优秀教师的辐射作用,不仅让教师参与教研,还能在浓郁的教研氛围中享受教研!
电影联合教研活动总结第二部分根据市教育局《关于全面开展主题教研活动的指导意见》的要求,本学期初,我校与xx一中副校长王X、xx二中副校长X协商,确立了本学期电影联合教研主题, “创设良好的教学情境,激发学生探究问题的兴趣”,并制定了本学期的联合电影教研计划,于今年10月底开始依次开展主题教研活动。
今年10月中旬,我校派国文组蔡X校长、张X组长、赵X老师来京参加由北京市第十一中学校长、省长主办的“国文主题学习”年会。他们带回了语言领域最前沿的信息。借此次联合电影教研活动之机,我校语文教研活动的主题确立为“以问题为导向,海量阅读”,以李希主席的最新理念为指导,旨在为我校语文教学打开一个新局面,同时也希望与兄弟学校共同探讨,为教育教学创造更多契合的新思路。
从本次语文教研活动的教学效果来看,有一些可喜的成绩,但也有许多不足之处有待改进。
第一,教师可以更新教育观念,打破以往的教育思路,大胆引入课外教学资源,引入一篇近2000字的叙事散文、两篇时事散文、四首诗歌作为这节课的教学内容。并且化繁为简,以核心问题为导向,让学生轻松融入课堂学习。
二、教学方法和学习方法灵活多样,以阅读为主,充分体现了在阅读中欣赏文本、学方法、明道理。根据不同的体裁,设置不同的阅读方式,如长文速读、短文阅读、诗歌阅读等。整个语文课堂充满了浓郁的中国味,体现了语文教学的特色。
第三,习题的安排是原创的。长文设置了概括事件、寻找情绪变化的曲线,短文设置了理解中心句、揣摩人物心理、续写的训练,诗歌用音乐创设情境,教师用范文引导。既倾向于练习中考题型,又注重培养学生的情操,培养学生的语感。
第四,不足之处主要体现在课时限制在45分钟,引入海量内容。新的想法总是需要一个适应的过程,而我们的学生还不能完全接受这种新的模式,所以课安排的太满,学生的接受程度难免不尽如人意。此外,教师对文章的挖掘能力和对学生的引导能力也有待进一步提高。
在课后讨论活动中,各校老师可以各抒己见,热烈讨论,各种建议可以改进和完善这种教学模式。
通过这次联合电影教研活动,我校教师受益匪浅,同时也坚定了我们进一步开展教研工作的决心和信心。相信我们的教育教学工作会在反复的修正和改进中开创出新的局面!
联合电影教研活动总结3今天,全区小学英语教师在研究员邵老师的指导下,进行了小学英语联合电影教研活动。本次教研活动主要是关于复习课的。
会议伊始,三位骨干老师给我们做了精彩的讲座,让我们对复习课的教学方式有了新的认识。然后老师们分组讨论复习中的一些方法和困惑,大家一起讨论。最后邵老师对三位老师的课进行了点评,对复习课的教学提出了独到的见解,让我受益匪浅。以下是我的一些收获:
首先要确定复习课的目标,做到有的放矢。所谓复习课,就是查漏补缺的过程,是把所学知识系统化、组织化的过程。从而加深理解,增强记忆,培养学生思维的完整性,让不同基础的学生都有所收获。所以课前,确定学习目标,复习什么,复习到什么程度,是前提和保证。
其次,要让学生成为课堂的小主人,老师只应该是课堂的主导者。新课标指出要让课堂走向学生,充分发挥学生的主体地位。在复习课中,要创设真实的语言运用情境,组织学生开展各种交际活动,不断改进学生的学习方法,保持学生积极的学习态度,使学生乐于记、记得快、记得牢,取得良好的教学效果。
第三,注重复习课的趣味性。小学生好动好玩,复习课的设计也要有趣。只有这样,才能防止学生感到疲劳和厌烦,激发学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。复习课不要有太多的机械练习,可以设计一些游戏来帮助记忆。此外,鼓励学生自我总结,激发学生主动参与学习的能力。
第四,设计复习课的拓展环节,提高学生的语言综合运用能力。针对学过的知识,要在复习的基础上提高。伸缩杆的设计非常重要。所以在课堂上可以设计一个小组练习环节,增加一个写作环节,多写,在写作中加强记忆。
总之,这次联合电影教研活动就像及时雨一样,让我对复习课的教学方式有了进一步的了解。希望以后能多组织类似的教研活动,共同探讨提高课堂效率的方法和途径,为打造高效的英语课堂而努力!
联合电影教研活动总结4 20xx年x月19
本学年联合电影教研活动于65438年6月X日在市北开发区中学圆满结束。户部初级中学张老师、初级中学葛老师、寇关初级中学孙老师参加了此次教研活动。这些活动概述如下。
一、认真学习美术教学大纲和学科课程标准,用新的标准要求自己,真正做到心中有课程标准,心中有学生。住建部初级中学张老师就我的教学方法做了报告。
二、根据教研室下达的教研活动具体任务,积极务实地开展活动。确定了题为“在探究活动中实践美术课的“导、学、议、练”的活动内容。
第三,积极参与班级活动,利用网络平台进行教研互动。
听过开发区中学郑老师讲授的《真情贺卡》一课,郑老师年纪虽小,但教风扎实,教学态度自然,教学内容科学合理,教学方法合理恰当。听课的老师认真的对课堂进行了评价,并指出了需要注意的地方。听课的经验可以用网聊的形式交流,既相互学习,又突破了空间的限制,相互学习轻松快捷。
第四,班子成员兢兢业业,营造轻松、和谐、民主、融洽的讨论氛围。无论遇到什么样的活动,群里的老师都能互相帮助,兢兢业业,真诚相待。对于学生,对于工作,对于教学和科研,团队成员都深知一个宽松、和谐、民主、和谐的氛围对于一个群体成长的重大意义。总之,一个团体是一个团结的整体,是一个进步的组织。这项活动
运动已经成为过去。希望我们小组在今后的教学生活中能够锐意进取,不懈努力,争取取得更大的成绩。
联合电影教研活动总结5 20xx年10月上午,(马头大屯)镇小学语文课堂教学联合电影教研活动在我院王屯小学顺利举行。(大屯、马头)镇中心教研组成员及大屯镇全体语文教师参加了本次活动。本次活动为同一班级的异质观察课堂讨论,同时分为两组(三年级和四年级)。我镇三双老师和马头镇谢老师上江苏教育出版社小学语文三年级上册《小露珠》;我镇的三位梅岭老师和马头镇的三位围里老师去了苏联教育出版社的四年级语文第一册,珍珠鸟。
活动分为两个阶段。首先,课堂教学观察活动。三年级班的老师听三年级班,四年级班的老师听四年级班,其他老师自由选组上课。然后开展评课、讨论、交流活动。活动中,大家踊跃发言,对当今两节课的教学情况和新课程的教学要求各抒己见,共同探讨小学语文阅读课堂教学的方向、目标和教学方法。张云群副主任、邱美金、王峰先生都做了精彩的指导发言。大家一致认为今天的两节课特别精彩,老师特别注重学生阅读和表达能力的培养,特别肯定我校语文老师扎实的教学基础。最后,张云群副主任为两位老师颁发了证书。
附相关照片: