磁性幼儿园教案

设计意图:

在选择游戏时，孩子们发现卡片后面有一个黑色的东西。有经验的小朋友说这是磁铁，我就告诉他们这叫磁铁。当我问“磁铁能做什么？”，很多小朋友跟我说“能吸收铁的东西。”我决定让孩子们在幼儿园里寻找“铁制品”。结果孩子们找到了积木，手工纸，卡片，镜子，VCD片，于是我设计了这个活动。

目标:

1.了解磁铁可以吸引什么，并产生进一步探索的兴趣。

2.愿意记录实验结果，与同行交流。

准备:

1.孩子们准备各种可以被磁铁吸引的物品。

2.应提供磁铁、记录板、纸和笔。

3.老师准备的可以被磁铁吸引的物品，如铁夹、勺子、剪刀、各种铁盒、小铁桶等。

流程:

1.介绍一下你准备的材料。

老师:昨天，我们玩磁铁的时候，发现磁铁可以吸住一长串回形针。磁铁是多么伟大的技能啊！今天你发现了很多你认为可以被磁铁吸引的东西。可以介绍一下吗？

杨:我觉得磁铁可以吸住热水瓶。

杨:我准备了一个饮水杯，可以用磁铁吸引。

杨:我带了发夹。

杨:我准备了VCD片。

我找到罐子了。

杨:我想镜子会被磁铁吸引。此外，孩子们还认为木珠、塑料盒、玩具车、布、手工纸、塑料小圆片、眼药水瓶、乒乓球、木屑、小铃铛等。可以被磁铁吸引。)

2.做实验并记录结果。

老师:这些东西真的都能被磁铁吸引吗？你过会儿可以试试。我这里也准备了一些东西。你试过自己准备的之后，也可以试试我准备的。不要忘记记录你做的每个实验。

(幼儿操作，老师注意他们的表情，比如让幼儿说说他们发现了什么，他们是怎么记录下来的。孩子们记录的方式很有个性。有的孩子画“O”表示物体能被磁铁吸引，画“X”表示不能被磁铁吸引；有的孩子写数字“6”表示物体可以被磁铁吸引，有的孩子在物体上画点表示物体可以被磁铁吸引。)

3.交换实验结果。

老师:你发现了什么可以被磁铁吸引的东西？孩子们介绍自己的实验结果，老师在桌子上展示所有孩子都认识并能被磁铁吸引的东西。)

杨:我的罐子可以被磁铁吸引。

杨:巧克力盒子可以被磁铁吸引。

年轻人:磁铁吸引了我的小茶杯。

杨:我的发夹也被吸过。老师让孩子示范。)

Young:小水桶也能被磁铁吸引。

杨:剪刀可以被磁铁吸引。

杨:剪刀的手柄不能被磁铁吸引。

4.在生活中寻找磁铁的朋友。

老师:我们做了这么多实验，发现罐子、盒子、茶杯、水桶、发夹都是磁铁的朋友，都可以被磁铁吸引。你知道还有什么是我们生活中磁铁的朋友吗？

杨:冰箱。

杨:电风扇。

少年:电脑外壳。

杨:锁上门。

杨:家里的窗户。

老师:嗯，今天回家后，我们还用磁铁做实验。别忘了记录实验结果，明天带给你，好吗？