防震减灾主题班会教案

自然灾害是无情的，很多人的生命在自然灾害中丧失，其中的异常就是地震的破坏性。我们可以通过班会了解地震，也希望大家在这节课上学会如何从地震中逃生。以下是我为你整理的以防震减灾为主题的班会教案。希望你喜欢！

防震减灾主题班会教案(精选文章1)一、活动时间:

20__，5月12日星期二上午8: 40至9: 30。

二、主办方:

富阳区_ _街道_ _第七小学_ _社区。

三。地点:

富阳区_ _第七小学田径场。

第四，分工:

1.组长:张_ _。

2.成员:葛_ _。

3.主持人:陈_ _。现场指挥:张_ _。

4.人员疏散:_ _七小(徐_ _)；_ _社区(杨_ _)。

5、宣传报道:袁_ _(摄影)、王_ _(摄像)；紧急救援:邱_ _；声音警报:第_ _章。

6.后勤准备:Ma _ _ (2个音响和麦克风)

动词 （verb的缩写）活动:

1，活动准备阶段:

观察嘉宾走上主席台，准备好班级和居民代表。

2、疏散实施阶段:

社区领导宣布:_ _第七小学全体师生和社区代表开始紧急疏散演练。

(1)警报响起，人们开始疏散。

(2)撤至操场，清点各班人数，向现场总指挥报告。

(3)宣布紧急疏散演习结束，警报解除。

(4)疏散意见。

3.活动物资捐赠:_ _社团领导给学生代表和居民代表打“5”。12防灾减灾日”市民防灾减灾宣传教育资料。

4、交通事故救援场景模拟展示:

(1)富阳区消防支队交通事故知识介绍及救援。

(2)中医院骨科医生专业抢救知识的介绍和展示。

5.活动总结，有序退场。

防震减灾主题班会教案(选编二)教学目标:

使学生了解和掌握必要的防震减灾知识，在紧急情况下采取一些有效措施，保护自己，减少伤害。

教学过程:

首先，老师讲解了汶川地震的情况，并与学生交流了受灾情况，让学生了解地震给人类带来的危害。

问题:如果我们遇到地震，你会怎么做？怎样才能有效保护自己？

师生交流。

三、老师讲解:如何有效防震减灾。

(一)面对地震，如何做好防震减灾工作？

当地震发生时，保持清醒的头脑和冷静的态度至关重要。如果地震时你在室内，如果你远离门窗，暂时躲在坚固的家具下或角落里会更安全。此外，还可以搬到厨房、卫生间等承重墙较多、房间较小的地方临时栖身。避开主震后，要迅速撤离到宽敞的室外。撤离时注意保护头部。最好用枕头、被子等软物保护头部。

(2)遇到危险如何救援？

1.地震中被埋在废墟下的人要用手帕和衣服捂住口鼻，避免被烟尘呛到窒息。他们也要尽量把压在身上的各种物品拿掉，最好是往有光的地方走。在无法脱离危险的时候，尽量减少力量的消耗。坚持的时间越长，得救的可能性就越大。另外，外面的人在废墟下不容易被听到，所以要等到听到外面有人的声音再呼救或者敲墙。

2、抢救他人应先确定伤员头部的位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的灰尘，再暴露胸腹部，不要用力拉扯。如有窒息，应及时进行人工呼吸。

(三)学校减震

上课的时候，要在老师的指挥下，迅速抱头，闭上眼睛，躲在课桌下。

在操场或户外时，可以原地蹲下，用手护住头部，注意避开高楼或危险物体。不要回教室。地震后应该组织疏散。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要去阳台！

第四，学生们交流他们所学到的防震知识。

动词 （verb的缩写）摘要

地震并不可怕。只要我们保持冷静的头脑并采取相应的措施，我们就一定能战胜这场灾难。

防震减灾主题班会教案(选编三)班会目的

1，掌握地震来临时各种情况下的应急措施。

2.关心生活，学习，快乐的过好每一天。

班会内容

一、题目介绍:

地震是一种常见的自然灾害，对人类威胁极大。地球上每年大约有500万次大小地震。20__ _年5月12日唐山1976地震和汶川地区8级地震都造成了巨大的财产损失和人员伤亡。这次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。

二、地震的前兆

作为一种自然现象，地震在发生前有时会有一些前兆。如果能掌握这些前兆，将对地震预防起到积极主动的作用。比如地震前，井里的水位经常会突然上升或下降，大气中有异味，鸟兽恐慌，野生动物反应异常。电线之间有火花，房间里有蓝光，荧光灯亮着。每个人都应该知道立即报告的方法，但千万不要预测“地震”，也不要相信“有地震”的谣言。

第三，地震的原因

由于地球在不断运动变化，逐渐积累起巨大的能量，在地壳的一些脆弱区域造成岩层的突然破裂或原有断层的错位。这是地震。大多数地震发生在地壳中。

第四，学习地震来临时各种情况下的应急措施:

1.学校人员如何防震？

在学校，地震中最需要的是校领导和老师的冷静和果断。在有中长期地震预报的地区，要结合教学活动给学生讲地震、预防、减震知识。震前要安排好学生转移疏散的路线和场地；地震发生后，冷静指挥学生有序撤离。在相对坚固安全的房子里，能躲在课桌下、讲台旁、教学楼里的学生，可以到管道支撑的小房间里，学生不得乱跑、跳楼。

2.学生在学校如何减震？

地震来的时候，如果你在教室里，就要在老师的指挥下，迅速抱头，闭上眼睛，躲到课桌下。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要去阳台！如果在操场或者室外，可以原地蹲下，用手护住头部，注意避开高楼或者危险的东西，不要回教室。地震发生后，要有组织地撤离，必要时到户外上课。

3.家庭如何减震？

地震预警时间短，室内减震更真实，而室内房屋倒塌后形成的三角形空间往往是人相对安全的生存场所，可称为减震空间。这主要是指大型坍塌体和支架形成的空间。室内容易形成三角形空间的地方有:炕沿下，靠近实心家具处；内墙根部和转角处；厨房、卫生间、储藏室等小地方。

(1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明来源很远，躲在坚固的家具下就可以了。大地震从开始到结束的震动过程，时间只有十几秒到几十秒，所以抢时间防震最重要，不要耽误时间。

(2)选择合适的防震空间。比较安全的室内防震空间是:承重墙根部和墙角；有水管和暖气管。房子里最不利减震的地方是:没有支撑的床；天花板和吊灯下；在周围没有支撑的地板上；紧挨着玻璃(包括镜子)和大窗户。

(3)做好自我保护。首先，你要冷静。选好遮蔽物后，要蹲下或坐下，脸朝下，额头靠在手臂上休息。或者抓住身边的坚固物体，如桌腿，避免地震时摔倒或因身体失控位移而受伤；保护头颈部，低头，用手保护头部或后颈部；保护眼睛，低头闭眼，防止异物伤害；保护你的嘴和鼻子。可能的话，用湿毛巾捂住口鼻，防止灰尘和有毒气体。

防震减灾主题班会教案(选编四)活动目的:通过活动，使学生了解和掌握必要的防震减灾知识，并能在紧急情况下采取一些有效措施，从而保护自己，减少伤害。

活动流程:

首先，老师讲话

二、老师讲解地震造成的灾害:

1，城市附近，造成楼房倒塌，煤气泄漏，人员伤亡等。

2.在山区，山体滑坡和水库溃坝已经造成。

3.在海上引发海啸和风暴潮。

第三，老师讲解了如何防震减灾。

(一)面对地震，如何做好防震减灾工作。

1.当地震发生时，保持清醒的头脑和冷静的态度至关重要。如果地震时你在室内，如果你远离门窗，暂时躲在坚固的家具下或角落里会更安全。此外，还可以转移到厨房、卫生间等承重墙较多、房间较小的地方进行临时避难。避开主震后，要迅速撤离到宽敞的室外。撤离时注意保护头部，用枕头、被子等软物盖住头部。

2.如果地震时你在户外空旷的地方，这是最幸运的事情。

3.如果在建筑物密集的地方，用手或钱包等软物捂住头部，尽可能做好防身准备。并迅速离开变压器、电线杆和围栏、窄巷等。

(2)遇到危险如何救援。

1.地震中被埋在废墟下的人要用手帕和衣服捂住口鼻，避免被烟尘呛到窒息。他们也要尽量去掉身上的各种物品，走向有光的地方。在无法脱离危险的时候，尽量减少力量的消耗。坚持的时间越长，得救的可能性就越大。另外，外面的人在废墟下不容易被听到，所以要等到听到外面有人的声音再呼救或者敲墙。

2.抢救他人时，应先确定伤员头部，使头部先暴露，迅速清除口鼻灰尘，再暴露胸腹部。不要用力拉。如有窒息，应及时进行人工呼吸。

四、如何做好家庭防震准备

1，腾出床下、书桌等地方。，便于隐藏。

2、易燃、易爆和有毒物品应放在安全的地方。

3、清理家中和楼道内的杂物，坚持通道畅通。

让学生交流防震知识。

老师总结:地震不可怕。只要我们保持冷静的头脑并采取相应的措施，我们一定能战胜这场灾难。

防震减灾班会教案(选编五)活动目标:通过活动，使学生初步了解地震、火山、滑坡、泥石流的成因、分布、危害及预防措施。了解地震与各种灾害的关系。

活动准备:收集关于地震的相关资料；排练节目；课件制作等。

活动流程:

一.关于宣布的活动的信息

同学们，这次日本地震给日本人民带来了巨大的痛苦和损失。谁能告诉我们你对地震了解多少？学生真的懂得很多。在这个活动中，让我们学习地震是如何引起的，以及在地震发生时如何防止受伤。

二、活动过程

1，各小组互相沟通了解地震原因。

2.播放关于地震原因的电影。

3.学生们展示他们收集的关于地震的知识。

学生1:地震是指岩石圈在内力作用下突然断裂，地球内部能量以地震波的形式释放，从而引起必要范围内的地面振动的现象。大多数地震都与地质构造有关。地震最有可能发生，因为地壳中有断层，并且断层有一定活跃的区域。世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海-喜马拉雅地震带。

学生2:地震的震级通常用里氏震级来表示。地震释放的能量越大，震级越高。星等每增加1，能量就增加30倍左右。通常3级以下的地震，人感觉不到，变成微震；5级以上地震会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

学生3:地震是一种有危害和影响的地质灾害。中国是世界上地震灾害最严重的国家之一，中国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级地震，让这座百万人口的工业重镇成为一片废墟，是20世纪全球性的破坏性地震灾害。

学生4:我国川滇黔交界地区，现代地壳活动强烈，地震临震，震级高。由于地壳活动强烈，山中断层发育，岩石破碎，风化严重，干湿季节分明，暴雨集中。促进山体滑坡和泥石流的突然发生。这一次，日本发生了9.0级地震。到目前为止，已经发生了五次6级以上的余震，其中唐山地震的破坏性更大。

4、初步了解各种地质灾害的相关性。

各种地质灾害不仅有其自身的组成、发展和致灾规律，而且灾害与其他因素之间也有必然的相关性。一个地区可能有几种地质灾害，它们在成因上是有联系的。例如，在一个灾害的过程中，往往会有一个初级主灾害诱发其他灾害。比如地震因生产生活设施的破坏而引发灾害，同时引发地裂缝和火灾。由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起流行病。人类活动及其对自然环境的影响可以间接或直接诱发地质灾害。比如人类对植被的破坏，增加了地表径流的量和速度，是泥石流发生频率增加的重要原因。大规模的人类工程活动不时引发山体滑坡等灾害。

5、地质灾害的防御

当今世界，由于人口快速增长和经济集约化发展，加上人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频率和强度都在不断增加。这引起了世界各国政府和人民的广泛关注。

学生5:加强地质灾害的科学研究，建立灾害监测预报系统。

学生6:加强地质灾害管理，建立健全减灾政策法规体系。

学生7:采取一些预防措施。比如提高建筑物的抗震强度；进行斜坡保护工程，以防止山泥倾泻及崩塌。除工程措施外，还可采取植树造林等综合治理措施，如恢复地表植被、改善生态环境、控制水土流失等，以降低泥石流或滑坡发生的频率和强度。

学生8:开展防灾减灾宣传教育，提高公众环保减灾意识，更有效地开展和做好防灾减灾工作。

6.地震保护演习。

三、班会总结。