初中数学课堂上适合与学生互动的、活跃课堂气氛的、与数字有关的游戏是最好的。数量越多越好。记住，

班里同学报数，如果7、17、27有明显的“7”，就说“过”；

当遇到7的倍数，14，21，28等。应该说这个数的下一个数。比如，轮到你14的时候，要说“15”。这是27的下一个学生最有可能犯的错误，因为27说“过”，又说“27”

很难突破30。

说错了可以表演个节目或者自我介绍。

我们每次玩一个活动，一个简单，容易掌握。