爱牙日幼儿园教案
爱牙日幼儿园1教案教学目标；
1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2.有良好的卫生习惯保护牙齿。
3.积极快乐参与教学的兴趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
教学过程:
先猜题目。
1，谜语。
兄弟生来就是白人，整齐的排成两排。
切菜切肉又快又快，大家都离不开它。
关键问题:猜猜是什么？
2、总结:都猜对了，是牙齿。今天是9月20日全国爱牙日，我们要谈谈我们的口腔卫生知识。
第二，通过家长的助教让孩子了解牙齿的作用。
关键问题(家长助教)
我们都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？(牙齿是用来咬东西的)
2.你是怎么咬掉一个苹果的？(请小朋友边回答边做动作。)
3.你是怎样把咬过的苹果嚼碎的？(请小朋友边回答边做动作。)
第三，学会保护牙齿。
关键问题(家长助教)
既然我们的牙齿这么有用，我们应该好好保护它们吗？
2、家长助教:我们的牙齿也会生病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病？(蛀牙)怎么做才能避免蛀牙？
3.家长助理:你每天都刷牙吗？你知道如何刷牙吗？
4.请一个孩子到前面来，边演示边介绍他的刷牙方法。
5、结合儿歌引导孩子正确刷牙。
展示牙齿模型，家长助教边说边表演。(带儿歌)
注意卫生，刷牙，上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面来回刷，内外刷遍，牙齿洁白。
8.家长助教:刚才孩子已经学会刷牙了。谁能告诉我们每天应该什么时候刷牙？(早晚各一次)
9.家长助教:除了坚持每天早晚刷牙，还应该做些什么来避免龋齿？饭后漱口，睡前不要吃东西，不要吃太多的糖
教学反思:
从小护理牙齿是孩子的一项重要任务，关系到孩子的健康。然而，随着时代的进步，孩子们面临着越来越多的食物诱惑。溺爱孩子的家长不在少数。父母为了满足孩子的食欲，明知有些东西对孩子有害，但还是愿意满足孩子的愿望。所以保护牙齿要从孩子开始，让孩子明白牙齿的重要性，让孩子学会保护牙齿。
9月20日是全国爱牙日。作为中产阶级的孩子，他们至今还很陌生。通过今天的课，他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿和孩子的生活息息相关，所以知道的多，能说的也多。但是在日常生活中，他们不能做到上课说的话，比如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食。有些孩子甚至在这节课后的第二天早餐吃甜食。
所以爱牙教育不是一天就能完成的，而是要渗透到孩子的日常生活中。
爱牙日幼儿园教案2教学目标:
1.了解牙齿的功能和影响牙齿健康的常见现象。
2.学会使用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备:
1.课前体验准备:孩子提前向父母了解牙齿健康知识。
2.教学工具准备:牙齿图片和模型、牙帽、多媒体课件；牙膏(一管一组)、牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾等于孩子的数量。
教学过程:
一，激发兴趣介绍，了解牙齿的作用
1.对话主题:孩子们，你们喜欢谜语吗？今天老师给我们带来了一个谜语，看谁的小大脑最聪明，能快速找到正确答案。
2.给我看谜语:“兄弟生来是白色的，整齐地排成两排。切菜磨米又快又快，大家都离不开它。答案是什么？谁能猜到？”
3.暴露题目:孩子真聪明，答案是牙齿。你很棒。给自己一点掌声吧！这节课，让我们一起来学习牙齿。(展示课件)
在学习之前，我想给你介绍一个新朋友。过来看看是谁。戴着头饰的老师配音:我是牙医，小朋友们好！你好，牙医医生。今天，牙医博士将和你一起了解牙齿。“孩子，我们每个人都有牙齿。它是我们的亲密伙伴。我们什么时候用？”(孩子们用名字交流和说话)
老师总结:牙齿帮助我们享受许多美味，它的作用真的很大！
第二，观察牙齿，找出认知问题。
1.老师:小朋友，你想看看你的牙齿吗？(少年:想！)然后拿出一面小镜子，仔细看看自己的牙齿是什么样子的。看看你旁边孩子的牙齿。孩子从操作盒里拿出镜子，观察牙齿，交流，巡视老师。)
老师:谁能告诉我你发现了什么？(儿童交流)
2.老师:还有谁掉了牙？(小朋友举手)你掉牙的时候害怕吗？孩子，掉牙很正常，因为我们正处于换牙期。你知道吗？出生后长出的第一颗牙齿叫做乳牙。现在生活很好。孩子五六岁开始陆续换牙。说到这，老师有个问题想问你。新牙掉了，还会再长出来吗？你是怎么发现的？
总结:你完全正确。一个人一生只有两对牙齿。乳牙脱落后会长出新芽，新长出的牙齿会用一辈子，叫恒牙。
3.(课件)老师给孩子看牙齿的名称和功能。
老师:换牙是正常的，但是如果牙齿发黄，发黑，有小洞，说明不健康，有病。谁的牙齿生过病？告诉大家你当时的感受。
总结:牙病给我们带来了这么多烦恼！所以，一定要保护好牙齿。(板书:保护)
第三，教学延伸:
参与刷单游戏。
将牙齿矫治器模型放在操作区，供儿童操作。
第四，教学反思:
在这种教学中，孩子对猜测很感兴趣，并能积极大胆地表达自己的猜测。通过教孩子了解牙齿的基本结构，了解影响牙齿健康的原因，学习保护牙齿的好方法。
爱牙日幼儿园教案3一、教学目标
1.孩子了解自己的牙齿，知道换牙和预防蛀牙的基本知识。
2.孩子们养成了爱护牙齿的好习惯。
二、教学准备
1.老师带领小朋友布置爱牙日的主题环境，让小朋友了解爱牙日的由来。
2.请家长在接孩子的时候和孩子一起了解爱牙日。
3.小孩子都知道“小熊拔牙”“大老虎没牙”这样的故事。
第三，教学程序
1，健康教学“牙齿上的小孔”
2.了解世界爱牙日的由来和主题。
3、综合教学“教小班的弟弟妹妹刷牙”
4.艺术教学“让我们笑得更灿烂”
第四，做好展板。
爱牙日幼儿园教学计划4一、教学目的:
孩子是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。保护眼睛要从小做起，养成用眼护眼的好习惯。现在的中小学生经常会出现一些问题，比如坐姿不正确，用眼过度上网看电视，看书。
眼睛离课本太近的时候，比如用眼习惯不正确。
针对中小学生视力下降、近视比例上升的现状，青少年、家长和社会关注保护视力，关爱眼睛，矫正日常规范，提高身体素质，促进健康成长。
二、教学时间:
20xx年6月5日6日
三。会议地点:
凤凰山公园北门
四、教学主题:
关注青少年眼睛健康。
动词 （verb的缩写）参与者:
小记者，基地老师
六、教学内容:
1.要求每个记者在授课前几天内写一份黑板报或手抄报，宣传喜欢眼睛的护眼知识，并进行对比。
2、8: 30-9: 00(下午14:00-下午14: 30)进行一次类似眼睛知识的小测验。
3.9: 00到10: 00进行拓展训练。
4.10: 00-11: 00面试，面试时宣传护眼知识。
5.11:00-11:30集合，总结，布置作业。
爱牙日幼儿园教案五前期准备:
1，孩子初步了解了关于牙齿的相关知识。
2.提前和保健老师商量，让她在教学的时候给孩子讲讲关于牙齿的知识。
教学目标:
1，了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2.培养良好的卫生习惯，保护牙齿。
3.培养良好的卫生习惯。
4.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
授课时间:20xx年9月19日星期五。
教学类:类
教学方法和形式:
1，以猜的形式引出话题，请小朋友们说说关于牙齿的健康知识。
2.老师和孩子们一起讨论牙齿的作用。
3.邀请保健老师教孩子如何保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4.老师引导孩子学习儿歌，通过儿歌巩固刷牙的正确方法。
爱牙日幼儿园教案6教学来源:
众所周知，小牙也有大学问，一旦他们出现健康危机，就会打乱我们的生活节奏。由于9月20日是爱牙日，我部将围绕这一主题开展相关教学，旨在改善儿童口腔卫生，让家长关心孩子的牙齿，让孩子学会如何保护牙齿，从而降低儿童龋齿的发生率。
教学目标:
1.知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿，知道换牙和防蛀牙的基本知识。
2.有良好的护齿卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。
教学推荐:
年轻群体:
健康教学:“小白牙大有用武之地”
音乐教学:保护牙齿
综合教学:学会刷牙
美术教学:“每天好好刷牙”
艺术教学:刷牙舞蹈
中青年组:
健康教育:每天刷牙
语言教学:没有牙齿的大老虎
语言教学:小熊学会刷牙
科学教学:小牙刷
综合教学:牙齿的秘密
高青组:
健康教育:保护牙齿
健康教学:我不怕换牙
音乐教学:刷牙歌
科学教学:酸怪
语文教案:《保护牙齿的好孩子》
教学扩展:
一天的教学结束后，各班可以继续延伸教学，比如按主题收集信息，动员孩子和家长朋友一起行动，充分调动家长和孩子的积极性。其中，大哥哥大姐姐可以收集:牙病的调查、龋齿的危害、换牙知识；中班的孩子可以收集:牙齿生长的知识，如何保护牙齿；小班的孩子可以收集:牙齿的功能，刷牙的方法；当然，有些课堂教学已经涉及到收集内容，还可以扩展，比如收集牙膏品牌、牙刷类型等信息，这样教学就可以继续延伸，从头到尾完成整个教学。
教学实施:
各个年龄段的班级都可以通过上面推荐的课程，以爱牙日为主题开展教学，也可以根据自己班级的实际情况或者老师自己的设计思路，让孩子在这一天有所收获。
资源* * *享受:
儿童歌曲:
1，护齿
小牙齿大有用处。它们是用来吃饭和说话的。吃完食物后，漱口。记得早晚各放一把牙刷。每天用它来照顾它，少生病才能健康。
2.手拿花杯，喝一口清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜出水。
你也刷，我也刷，小牙刷在手，刷遍上下左右，爱清洁的好娃娃。早刷晚刷。一把小牙刷贡献很大。大家都夸我卫生。我是一个好娃娃。
小牙刷，真的很重要。每个人都要刷牙。里面刷，外面刷，上下，前后。天天刷，牙齿好，牙齿开心吐泡泡。