幼儿园班水墨画熊猫教案
幼儿园班熊猫水墨画教案1活动目标
1.在了解熊猫基本特征的基础上，学会用笔画熊猫。
2.在老师的指导下，淡墨和浓墨会有不同的用法。
3.启发孩子尝试画出熊猫的简单动作和相关情节。
4.培养孩子的鉴赏能力。
5.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。
教学重点和难点
1.重点:可以区分淡墨和浓墨。
2难点:启发孩子大胆想象创造熊猫的简单动作和相关情节。
要准备的活动
1.看关于熊猫的电视图片。
2.熊猫的毛绒玩具。
3.画笔、墨水、绿色颜料、水桶等儿童绘画用具。
活动过程
一、游戏导入
老师播放熊猫的电视画面，拿出熊猫的毛绒玩具，和小朋友玩手偶游戏，引入话题。
第二，欣赏讨论
1，老师通过提问启发小朋友说出熊猫的基本特征:熊猫的脸和身体是白色的，耳朵、眼睛和四肢是黑色的。指出熊猫的头是圆的，耳朵是半圆形的，身体是扁圆形的。
2.老师用毛绒玩具演示熊猫的动作变化，引导小朋友观察熊猫的不同姿势。
三、讲解示范画的步骤:
老师展示样画，让孩子观察样画的熊猫画法。
演示绘图步骤:
1.首先，用浅色墨水画两个相连的圆圈，形成熊猫的头部和身体。
2.用淡墨在头顶两侧画半圆形耳朵；在脸中间两边画黑色的眼睛和小嘴。
3.用蘸了浓墨的刷子画熊猫的四肢。
4.熊猫画好之后，可以蘸绿，画点竹子和草。
第四，儿童创作，教师指导
1，鼓励孩子大胆画画，老师要引导孩子的笔触。
2.提醒孩子注意合理构图，画出各种动作。
动词 （verb的缩写）工作评价，结束
让孩子们举办自己的“可爱的小熊猫”展览，欣赏自己的作品。
教学反思
熊猫是我们国家的国宝。它有着胖乎乎的身体，毛茸茸的身体，可爱的表情。深受孩子们的喜爱。我们通常用油画棒创作熊猫画。孩子们已经熟悉了熊猫的基本特征。水墨画是我国宝贵的文化遗产。让孩子接触水墨画，了解我们的民族文化底蕴，是我们幼儿教师义不容辞的责任。在前面几节课的基础上，我引导孩子们掌握了毛笔的用法，孩子们非常喜欢这种画法。为此我设计了这门课，就是帮助孩子学习水墨画的绘画技法。意在让孩子对这类工作有一个全新的认识。
幼儿园大班水墨熊猫教案2活动目标
1.爱护小动物，保护它们的情感。
2.初步培养孩子对水墨画的兴趣。
3.通过大熊猫的黑白对比，学习浓墨淡墨的运用。
要准备的活动
1，课件-图片:熊猫
2、孩子用水墨画工具，画纸。
活动过程
首先，感谢讨论
1.你喜欢黑色吗？
老师:其实黑色也很好看，也很有用。想想我们画画的时候需要什么黑色。
欣赏大熊猫的照片
老师:找出大熊猫身上哪里有黑色。
二、师生讨论绘画。
1.今天我们要用水墨画来画大熊猫。
老师:墨水可以变成淡墨或浓墨。大熊猫的黑色部分应该用什么墨水？
其他地方用什么墨水？
2.请一些孩子试着画一只大熊猫，并享受讨论。
(一边欣赏大熊猫的照片)
大熊猫的身体有哪些部分？比如什么形状？用浓墨还是淡墨？
先画什么？再画什么？
3.老师和孩子们一起完成模型绘画。
第三，提出创作要求
老师:刚才，我们欣赏了这么多大熊猫，有的在吃东西，有的在睡觉，有的坐在地上，有的在树上爬。
现在让我们用画笔画一幅你最喜欢的大熊猫。先想想:
大熊猫和谁在一起？它在哪里？你在做什么?
把熊猫的动作也画出来！
儿童绘画，教师引导的重点。
1.教孩子掌握调浓墨淡墨的技巧。
2.鼓励孩子大胆想象，创造不同的熊猫形态。
3.提醒孩子注意水墨画的习惯，鼓励初学者正确握笔。
4.指导孩子用不同的水墨画技巧画画，用颜料画背景。
动词 （verb的缩写）欣赏和评价
展示孩子的作品，互相欣赏，谈谈自己喜欢的作品及原因。
幼儿园大班水墨熊猫教案3教材分析
熊猫是中国的国宝，黑白相间的毛色和天真的形态让它看起来非常可爱。水墨画是中国传统国画的代表，熊猫黑白相间的毛色也非常适合用水墨画的形式来表现。这项活动可以通过让孩子们欣赏吴作人先生所写的水墨画(熊猫)，激发孩子们对熊猫的喜爱和对绘画的兴趣。在活动中，老师可以让孩子自主探索这种特殊的绘画方式，找到水墨画和普通画的区别。然后以儿歌的形式向孩子介绍如何用浓墨、淡墨以及中心和侧峰的形式来表现熊猫的外形特征，从而进一步帮助孩子学会如何熟练地画水彩画。整个活动引导孩子们从艺术的角度感受中国文化，感受中国画的独特风格和魅力。
活动目标
1.知熊猫是中国的国宝，知水墨画是中国特有的绘画形式。
2.学会用浓墨、淡墨、中心、侧峰等形式表现熊猫的造型特征，就可以画出熊猫的基本造型。
3.感受作品中错落有致、动静结合的和谐之美。
要准备的活动
1.水墨画熊猫图、音乐月光、毛笔、宣纸、国画染料、调色盘、笔筒、袖子、抹布。
2.《儿童学习资料》——《我爱你中国》
活动建议
1.请小朋友欣赏水墨画熊猫，了解水墨画是中国特有的绘画形式。
(1)欣赏熊猫图片，知道熊猫是中国的国宝，会激发孩子的学习兴趣。这些熊猫在做什么？他们这么可爱吗？你喜欢熊猫的什么？关于熊猫，你还知道什么
(2)请幼儿阅读12-13页的《我爱你中国》，欣赏水墨画《熊猫》。你知道特点吗？水墨画是中国特有的绘画形式。问题:看到这幅画有什么感受？你看到了什么？他们都是什么样的？
2.让孩子尝试画熊猫，学会用浓墨淡墨画大熊猫的基本形状。
(1)小朋友自主探索画熊猫。问题:你在刚才画画的过程中遇到了什么问题？你画的熊猫和图中的熊猫有什么区别？
(3)用儿歌引导幼儿学习熊猫的基本画法。
老师边画边知道儿歌:“小熊猫头圆圆的，竖起笔勾中心，然后画一个胖胖的身体，用淡墨绕着中心画一个圈，用浓墨笔加上五官和四肢，边上转动笔画耳朵和眼睛，边上用浓墨画四肢。可爱的熊猫完了。”问题:熊猫哪里是黑色的？用什么墨水画黑色的地方？熊猫的哪些部位应该用淡墨画？
(3)加入竹林，引导孩子探索竹画。
(4)引导幼儿构思一幅画:大熊猫你想画什么？
3.引导幼儿创作水墨画《竹林中的熊猫》。
(1)要求:注意浓墨淡墨的使用，先用淡墨画出熊猫的形状。
(2)孩子们听音乐，画画，老师巡回指导。鼓励孩子合理想象，创造熊猫的不同走向，并加入竹林的图片。重点引导幼儿用浓墨淡墨画出大熊猫的基本形状。
4.孩子们分享自己的作品，体验画水墨画的快乐。
(1)让孩子说出作品的主要内容。
(2)欣赏和评价别人的作品，学习同行绘画的方法。
扩展活动
引导孩子阅读12-13页的《我爱你中国》，欣赏齐白石、徐悲鸿的作品，激发孩子创作水墨画的兴趣。