舞蹈台词活动计划

为了保证工作或事情的有序进行，往往需要事先制定计划，这是计划手段之一。那我们怎么写计划呢？以下是我为你整理的《舞行》活动方案。欢迎大家学习参考。希望对你有帮助。

活动名称:

舞动的线条

班级:大二班

指导老师:夏

日期:

设计理念:

活动目标:

1.了解各种乐器的声音，让它们有意识地发出不同的声音。

2.在游戏活动中，让孩子体验不同的乐器。节奏带来的不同感受，有意识地将音乐与画面联系起来。

活动重点:

活动准备:

1.材料准备:鼓、三角铁、响板、锣、木条、铃鼓等。PPT图片

活动预设流程

价值分析

首先，听音乐

问题:孩子们，你们喜欢听音乐吗？

问题:你每次听音乐的时候都在想什么？

问题:夏老师今天还带了一个很喜欢听音乐的朋友。让我们看看他是谁，好吗？

第二，欣赏视频

问题:孩子们，你们认识这位朋友吗？我今天还带了我的好朋友来。你想试一试吗？让我们跟着音乐一起玩。

问题:说说你是怎么玩的，玩的时候观察到了什么？

总结:丝带在随音乐起舞时会变化成各种线条，如波浪线、蜗牛线等。随着音乐节奏的不同，“线”也不同。

第二，听音乐，练台词

问题:现在，孩子们，让我们试着用笔把你们听到音乐后想到的线条画出来。

总结:音乐快时，可以用较短的线或点来表示。音乐慢的时候，可以用波浪线、蜗牛线、锯齿线来表现。

第三，听音乐，组合台词，创造想象

问题:我们现在听到这个音乐是不是有不同的想法？夏老师现在听到这个音乐，就想到好吃的草莓。我给你配草莓好吗？

问题:接下来该你了。把你听到音乐时想到的东西画出来怎么样？

第四，分享和交流

活动反映:

备注:(教具照片、故事内容、乐谱、视频网络链接等。)

幼儿活动:(活动照片，学习成果照片等。)