放学后，蛋糕妈妈的《儿童混龄圈》观察日记？
我说这是一个传奇的乐高玩具，因为我从周一就开始听他和LYC的音乐了。据说老师给你看了一辆工程车，小乐高，大概谁表现好能拿这个奖。但是老师放学的时候，没有发奖励。孩子们等了又等，直到星期五。出现在蛋糕的衣柜里，我有点意外，也有点开心。之所以要引用乐高玩具，是因为它不是乐高，而是模仿乐高模型的马赛克玩具。看图可以知道，组装后会是一辆黄色的钻车，正好符合蛋糕们的喜好。另外他最近迷恋乐高颗粒，我能感受到他对这个奖项的大爱。
在幼儿园的走廊里，蛋糕们总想抱着这个“代表荣耀”的玩具，有的还故意让其他小朋友看到。有的孩子沉默不语，有的孩子显得有些羡慕，有的孩子试图伸手去拿蛋糕，被拒绝。我对蛋糕说:“放到妈妈的背包里，好吗？”蛋糕说:“不！”然后有点“神气活现”地拿着玩具走出幼儿园大门，像一只骄傲的公鸡。我试着告诉他“低调”、“在家玩”，但好像一个四岁的宝宝还不知道什么叫“低调”。
我想低调点是因为我们基本上每天放学都会去观园公园，那里各个年龄段的孩子都在一起玩，基本符合毛豆妈妈说的“混龄群”，难免有比蛋糕大的孩子“欺负”他们。一方面，我很想和大一点的孩子一起玩，享受更高层次的玩法和交流；另一方面，我害怕一些有点霸道的大班男生。上次通过“拜师学艺”，拜了一个大班的大哥当“教练”。他们关系挺好的，但不是每个大孩子都热衷于当教练，教武术。这个“张教练”也是因为学过跆拳道，所以有一种展示自己绝招的心理需要。有些孩子其实对“化敌为友”有点不适应。当这样的哥哥出现时，饼干有时会很匆忙地找上我。今天这个玩具就是男生普遍喜欢的工程车小乐高。我有点担心“不懂得低调却又想炫耀”的蛋糕会被大孩子抢走心爱的玩具。
一进公园，没看到熟悉的小朋友。蛋糕说:“我现在要拼这个玩具。”我本来想说“我在家玩吧”，但是看到他的急切，我就答应了。我说:“是啊，玩的时候记得和小朋友友好。”煎饼点点头。我不确定他是否真的能接受分享这个心爱的玩具。撕开包装袋，小零件跳了出来，一小堆摊在小石凳上，相当可爱，“壮观”。煎饼和我开始按照说明拼写它。
正当我们两个沉浸在打架的乐趣中时，一个大班里出现了一个孩子，也在“欺凌小分队”里，名叫LH。他一冲上来，二话不说就开始抢我们的零件，还说:“哈哈，乐高！我最擅长拼写！”嗯，我太紧张了，我想，哦，不，蛋糕要疯了，这些部分要丢失了。没想到，蛋糕慢慢对LH说:“你可以和我们一起打。”天啊，我会震惊的。LH被邀请后也很开心，迅速推出了自己的乐高特技。饼饼跟他斗了一会儿，说:“你以后不要再欺负我了好吗？”LH说:“好吧！”蛋糕补充道:“告诉你的朋友们，他们不会欺负我，好吗？”LH说:“那我只能控制多多，因为我是二哥，他是三哥。我们有顺序，大的可以管小的。”哈哈哈，这样到了大班就可以玩排位兄弟的游戏了。只是水浒传！我又问LH，谁是老大？哪个是老四？他向我展示了一切。
过了一会儿，老板、多多、老四都来了。为什么都来看LH？原来是一辆工程车，带着煎饼。老板对拼玩具不感兴趣，继续打打杀杀。三哥和四哥感兴趣，留下来一起打。LH成熟地告诉朵朵，不要再欺负饼干了，朵朵欣然同意，一副“从此大家都是哥们”的样子。我现在才知道，他们是按照生日的大小来排名的。张太年轻了，不能排在第四位。真是难为张教练了。在我看来，他是他们中最懂事最成熟的一个，这大概和家里有个二胎弟弟有关。几个孩子凑在一起，研究每一个部分和每一个步骤。这张照片真的很可爱。多问蛋糕:“你这玩具哪来的？”蛋糕说:“老师给我的，只有全班给我的。”多多说:“你真行，兄弟！”这句话简直要命。
从此，“拼装乐高队”成了好朋友。LH虽然管不了“老板”，但是老板看他的兄弟们都很会做蛋糕，自然就把蛋糕当成自己的了。我用蛋糕体验了一把小男生之间的友情，“不打不相识”的友情也很有意思。我相信孩子自身成长的力量，我默默思考这句话。