中产阶级亲子手工活动方案范文

开展手工活动教学有助于提高儿童的创造力。以下是我精心收集的幼儿园手工活动计划。让我分享给你，并享受它。幼儿园手工活动计划1活动目标:1。引导孩子通过随意折叠和涂色来表现不同的帆。2.初步培养孩子对颜色的敏感度。3.发展孩子的想象力和创造力。4.他们会用于大胆的艺术表达和创作，他们喜欢装饰。5.体验创造各种形象的乐趣。活动准备:1，一张“大海”的背景图，几个帆船模型，帆船底座1人，用来做帆的白纸，黑色水彩笔，形状各异的油画棒。活动流程:(1)激发小朋友的兴趣和做帆的欲望，1，(小朋友围坐“海”背景)老师:海上有什么？2.启发孩子观察周围的帆船，谈论帆船缺少什么。(有些船没有帆)3。老师:“帆船没有帆能航行吗？为什么？我该怎么办？”(2)引导幼儿讨论制作船帆的方法1。鼓励孩子自由讨论制作船帆的方法。2.引导孩子观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是如何制作的。老师:“你知道这些帆是怎么做的吗？”引导孩子观察帆上的折痕，发现这些折痕是反复折叠产生的。) 3.给每个孩子一张白纸，让孩子折起来，观察折痕。4、师生* * *总结制作方法:将纸随意折叠几次，注意尽量用力折叠使折痕明显，然后打开，用水彩笔画出折痕，最后上色。尽量搭配浅色和深色或者有规律地交替使用颜色。帆做好了，插上底座。(3)儿童制作，老师指导1，请好吃的小朋友自由选择一张图文纸作为设计装饰的风帆。2.启发孩子以各种角度折叠纸张。建议孩子不要叠太多次，鼓励孩子叠出和别人不一样的图案。3.鼓励孩子两面均匀涂色。4.帮助儿童将船帆插入底座。(4)组织孩子享受1，让孩子把自己自制的帆船送到“大海”里。2、孩子相互欣赏，感受风帆的形状和色彩之美，体验成功的乐趣。3.孩子们可以自由举办“帆船比赛”。幼稚园手工艺活动计划2 1。设计意图:唐装是中国特有的民间服饰，风格独特，色彩鲜艳，寓意美好。在当今民族文化中，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家喜爱。海内外都有它的踪迹，是中国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班的孩子对大人的穿着有着强烈的关注和模仿。因此，我们选择“唐装”的设计成为大班额的艺术鉴赏活动，让孩子们在活动中欣赏和感受中国“唐装”的独特美和美好寓意，激发他们热爱祖国和家乡的感情。活动目标:1。引导幼儿从色彩、图案、搭扣三个方面欣赏唐装，感受唐装之美。2.知道是中国传统民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。3.弘扬民族文化，激发孩子热爱祖国、热爱家乡的感情。三、活动准备:若干唐装服饰、音乐磁带、唐装图案、带花带扣图片的多媒体课件。4.活动亮点:从色彩、图案、搭扣等方面欣赏和感受唐装之美，初步了解唐装的意义。五、活动流程:1。带孩子去看“唐装”服饰展，会引起孩子的兴趣。今天，我们去看了一场精彩的服装表演。那里有很多漂亮的衣服，而且这些衣服是中国特有的，是我们在中国设计的。你猜怎么着？哦，我们赶紧去看看吧。2，交流，讨论，了解唐装，喜欢唐装。你知道我们刚才看到了什么衣服吗？你在哪里看到的？你们都喜欢唐装的什么？3、引导孩子从色彩上欣赏唐装(1)欣赏:老师提问:刚才我们看到那么多好看的唐装，孩子们都有哪些色彩？哪种颜色最多？(亮色，以红色和暖色为主)，我们穿上这样亮色的衣服，心情会是怎样的？为什么唐装以暖色为主？老师:红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉祥的意思。红色应该广泛应用于春节假期和家里的喜事，因为只有温暖的红色最能表达人们的快乐心情。黄色是我们的母亲河黄河的颜色，也是中国人的肤色。黄色也是中国皇帝的特殊颜色。所以黄色既代表神圣，又代表吉祥。绿色是植物的颜色。有树的地方就有生命，象征着青春和生命。(2)欣赏图案:播放唐装图案多媒体课件。老师的问题:仔细看，孩子们。这些唐装上的图案是一样的吗？它们是什么图案？师:中国的唐装图案以团花为主，图案呈放射状或绕圈旋转。有牡丹、梅花、兰花、竹子、菊花等花卉，也有祝福、吉祥、长寿、双喜等文字和图案，还有“万”花、蝙蝠、石榴等图案。(老师边讲边展示相应的图片，让孩子欣赏不同的图案。)这些图案是中国的传统装饰品，用来象征吉祥和幸福。(3)从扣欣赏:播放扣纹的多媒体课件。老师问:这些按钮是什么样子的？我们平时佩戴的纽扣有什么区别？师:这是花扣，也叫扣扣，是专门为唐装设计的。纽扣由一个结和一个纽扣环组成。花形象征着吉祥的愿望。4、让孩子展示自己的唐装，从颜色、图案、纽扣上说说自己唐装的特点。老师:今天，一些孩子也穿上了他们漂亮的唐装。我们请她上来告诉我们她的唐装是什么颜色，上面有什么图案，扣子是什么样子的。老师:我们喜欢在春节穿漂亮的唐装，因为它代表着幸福、快乐、好运、快乐和团圆...孩子们，我们来谈谈对彼此的祝福吧。幼儿园手工活动计划3一、设计思路孩子进入大班以后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解和关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如，在理解环保的过程中，孩子也可以通过环保中的废物利用，感受到一种关爱社会的责任，并将这种责任的培养作为大班教育的目标。结合这两个方面，我选择了这个主题，通过收集一些生活中没用的瓶子和孩子一起设计装饰来美化环境。这就是我的选材意图。二、活动目标1。知道生活中没用的瓶子，装修后可以美化环境。2.通过各种输入材料的联想组合，设计出富有创意的立体装饰瓶。三、活动准备1。老师和学生* * *收集各种形状的玻璃瓶。2.装饰材料(羊毛、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、干辣椒、树叶、便利贴、彩绳等。).4.感谢你的工作。五、活动过程激发兴趣，导入活动——指导思想，联想组合——自主选材，想象制作——相互介绍，欣赏作品六。活动过程(1)激发兴趣，引导人的活动。1.带领孩子在钟燕创意室观察各种欣赏作品。2.向孩子介绍生活中的各种瓶子和装饰材料。3.激发孩子对瓶子创意装饰的欲望。(2)指导思想和联想组合。1.引导孩子根据生活经验想象瓶子的形状。2.孩子们谈论他们对装饰作品所需的各种材料的联想。(3)独立选材，想象制作。1.充分允许孩子根据自己的想法选择装饰材料。2.在孩子的制作过程中，根据孩子个体的实际，在想象力和技巧上给予适当的指导和引导。(4)互相介绍，欣赏作品。1.介绍作品名称，鼓励孩子表达自己的作品。2.启发孩子联想生活中那些旧的没用的东西，可以通过装饰再利用。幼儿园手工活动方案4中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。根据幼儿的年龄特点，我们推出了“趣味图形”主题活动。中产阶级的孩子可以通过绘画、手工制作等来表达他们观察到的或想象到的东西。结合孩子的生活经历和能力水平，我们组织了这次活动。移动目标1。我们可以找到不规则线条画中的几何形状，找出不同的鱼形，根据已有的经验添加图片。2.能够大胆的表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。活动准备1。黑板，演示用的1线条画(包括三角形、圆形、半圆形、长方形)，不同形状、不同装饰方法的小鱼4个装饰实例。2.五幅大线条画(包括三角形、圆形、半圆形、矩形、椭圆形和梯形)，1只黑色勾线笔手，几支水彩笔。活动流程1。展示线条画的例子，让孩子们谈论他们的发现。老师:这是一幅神奇的线条画。这里面隐藏着很多秘密。仔细看看。你发现了什么？老师:仔细看看。线条画里有形状一样的吗？线条画里还有其他形状吗？教学建议:孩子找到一种图形后，引导他们继续寻找同一种图形，并进行分类；鼓励孩子在线条画中发现和发现不同的几何图形。2.介绍游戏，演示如何找到并画出鱼的图形。(1)老师:我再告诉你一个秘密。许多顽皮的小鱼躲在这些形状里，和我们玩捉迷藏游戏。你找到他们了吗？(2)教师演示在其中一幅线条画上添加一条小鱼形状。老师:老师发现了一条小鱼。你想看看它藏在哪里吗？(老师给我演示了如何找到一条长方形的鱼，画出它的眼睛、嘴巴、鳍和尾巴。)②老师:已经找到_ _形状的鱼了。刚才老师画了什么，变成鱼了？(3)幼儿尝试寻找不同的形状，加入小鱼形状。老师:还有很多小鱼藏在其他形状里。谁发现他们的？试着画出来。(请两个小朋友指出线条画中的小鱼，并加上眼睛、嘴巴、鳍和尾巴)②小结:线条画中有圆形小鱼、三角形小鱼、长方形小鱼和半圆形小鱼。教学建议:如果在老师演示小鱼的形状时，有孩子暗示自己发现了一条小鱼，请孩子演示绘画。老师可以给出提示，补充完整的图片，比如“小鱼的头在哪里”、“小鱼的眼睛在哪里”、“看看小鱼少了什么”。当孩子们被邀请尝试寻找和添加图片时，他们被提醒寻找与示例不同的图形鱼。两个孩子可以同时画出不同形状的鱼，节省了其他孩子的等待时间，给孩子各种形状的鱼的感觉。(4)展示装饰好的鱼，贴在相应的图形上。老师:我还发现了几条小鱼。你看，这些是圆斑鱼，三角波浪鱼，矩形对角线鱼，半圆形小花鱼。他们都穿上了漂亮的衣服。教学建议:装饰小鱼尽量选择小图形，因为大部分孩子在演示的时候都喜欢找大图形，这样装饰小鱼就不会遮住孩子之前的例子，能更好的尊重和展现孩子的创造力。3.孩子们操作寻找并添加鱼的形状。(1)老师:你想找一条小鱼吗？桌子上的线条画里藏着许多各种形状的小鱼，还有和黑板上不同的图形。当你发现一条小鱼时，你可以画出它的头、眼睛、鳍和尾巴，还可以给它穿上漂亮的衣服。我们赶紧找一个吧。(2)幼儿操作，老师提醒幼儿添加一条完整的鱼，画画快的幼儿可以用水彩笔添加鱼的图案。注意不同图形的孩子的作品。教学建议:孩子操作的线条画比例题多了梯形和椭圆形，给孩子更多挑战和传递经验的机会。重点引导幼儿寻找小鱼图形，并添加完整的图片，鼓励幼儿寻找多种不同形状的小鱼。4.拼图欣赏，分享图形变化的小鱼。(1)七巧板。把手术台和孩子放在一起，让画面变成一个大拼图。导读:中间的小朋友站在两边，小鱼找朋友，成了一个大拼图。(2)分享交流。老师:我们发现了隐藏在线条画中的各种形状的小鱼。谁从黑板上发现了形状各异的小鱼？有趣的图形可以做出有趣的鱼。你最喜欢哪种鱼？老师:你喜欢找小鱼吗？线描里还藏着很多小鱼。我们带着画去上课，继续找小鱼。教学建议:玩拼图游戏时，请小朋友一起帮忙拼表，让他们体验自己的作品变成大拼图的神奇和惊喜；分享交流可以通过自我介绍、相互推荐、老师提示等方式进行评价，结合现场情况，可以帮助孩子提高创作体验。幼儿园手工活动方案5活动来源:五月的第二个星期天，是传递爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深蒂固的情感慢慢被快节奏的生活所取代。人们不再有时间大声说出他们的爱，渐渐地人们不愿意表达他们的爱。至少，当母亲节是这样一个温暖的节日时，人们可以记住它。然而，我不知道如何表达我的感受。母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉。对于年幼的孩子来说，生活因为这份爱而变得如此柔软温暖。因为有了这份爱，眼中的世界才如此美好。因此，我们发起了“爱”。以“话”为主题的母亲节活动。日托活动的目标是1。学会用简单的行为表达对母亲的爱。2.锻炼孩子的语言表达能力和动手能力。活动一:说“妈妈，我爱你，妈妈，你辛苦了”等鼓励爱的话语。活动二:帮妈妈做一件小事，用相机或者DV记录下来，班主任老师一起剪辑，做成视频分享。活动三:做一张简单的小贺卡，送给妈妈。小班活动目标:1，能主动对妈妈说爱。2.为你的母亲尽你所能。3.培养孩子的动手能力和语言表达能力。活动一:DV拍摄。孩子用DV视频记录下自己想说的话。活动二:手工制作康乃馨。中大班目标:1。孩子们可以知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。2.能够用各种形式表达对母亲的爱。3，体会母亲的艰辛，培养孩子尊重母亲的情感。活动1:我妈妈长什么样？每个孩子的妈妈看起来都不一样。你仔细观察过你妈妈吗？活动2“我的母亲”绘画，画出我母亲的画像。活动三:“我给妈妈寄信”，选择一个妈妈可以收到信的地址，给她一个惊喜。活动四:“我和妈妈有个约定”，和妈妈做一个只属于两个人的约定。群活动:1，许愿树:把你所有的爱都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。2.爱的录音:将一些优美的母爱歌曲录制成MP3。3.周末晚会:以“母爱”为主题。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式。

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