幼儿园英语教案(5篇范文)
1.幼儿园英语教案第一部分
活动目标:1。鼓励孩子通过游戏大胆学习英语“cookie，candy”，在老师的指导下让孩子知道这两种零食的英文名。
2、激发孩子学习英语的兴趣，让孩子愿意参与游戏活动。
3.培养孩子的动手能力和表达能力。
活动准备:
1，糖果，饼干，馅饼，果冻，酸奶，鸡卡
2、准备糖果、饼干等实物
3.黑板和磁铁
活动流程:
步骤1:问候，
第二步:热身，逐步引入气氛。
热身曲:行走
第三步:介绍单词糖果，饼干和评论派，果冻，酸奶，鸡肉。
专注于练习糖果，饼干
第四步:引入目标短语:闻句型，吃句型。
用实物练习闻句型和吃句型
比如:闻糖果/饼干/馅饼/果冻/鸡肉。
吃糖果/饼干/馅饼/果冻/鸡肉
第五步:练习我说你做，我说你做。
要求幼儿根据指令表演，让幼儿充分理解目标句型。
第六步:游戏游戏
炸弹游戏:将卡片分别贴在黑板上，设置一个单词为炸弹。学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来。如果他们遇到炸弹的话，他们不会读。将学生分成两人一组，在黑板上相应地画出代表每个队的两个头。被炸的队伍要相应的抹去头上的五官。
第七步:说再见，请与孩子分享糖果和饼干。
2.幼儿园英语教案第二部分
一、活动目的:1，通过复习游戏中学到的单词，如:苹果、梨、橘子、香蕉等。
2.学习新单词:“草莓”和“樱桃”。
3.“这是什么？”的初步应用“它的a/an……”句式。
二、活动准备:
准备好各种水果(图片)，水果头饰，
磁带录音机
三、活动过程:
1.老师像魔术师一样，一边唱生日歌，一边赠送蛋糕，激发孩子们对英语活动的兴趣。
“祝你英国快乐...你好，我是魔术师。今天是我生日。我给你带了很多好吃的东西。请你和我一起过生日好吗？”
2.展示魔杖，玩魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。
“看，孩子们，这是一根魔杖。这根魔杖棒极了。今天，我们将用它来创造一些美味的东西。现在，请让孩子们和魔术师一起改变它。
a、和魔术师换衣服的时候，走路要轻，不要大声说话。
b、不要推来推去。
(1)变出水果并提问:
t:这是什么？
这是一个苹果。
t:非常好！苹果苹果它是一个苹果。
孩子们很棒。现在魔术师会给你这个苹果。
(2)做橙子，提问。
t:这是什么？
它是一个橘子。
t:跟我读，橘子橘子.
(3)现在让我们看看魔术师能做什么。(梨)
t:这是什么？
这是一个梨。
t:梨，梨，梨.
(4)做香蕉，提问。
t:这是什么？
这是一根香蕉
t:香蕉，香蕉
3.展示图片，学习新单词草莓和樱桃，让孩子仔细观察，学习单词的正确发音。
"现在让我们看看这根魔杖还能变出什么？"
(1)展示草莓，提问。
t:这是什么？
这是草莓。
t:不，不，不，是草莓
(2)展示樱桃，提出问题
t:这是什么？
s:是樱桃味的。
不，不，不，这是颗樱桃。
(3)玩一个游戏(玩一个游戏——大声地，安静地)
要求:看书时不要发出太大的声音。
“现在我们来玩一个游戏。游戏的名字是<大声耳语>。魔术师大声说话，你就小声说话，我小声说话，你就小声说话。你明白吗？我们开始吧，好吗？好吧！孩子们很棒。首先，我把孩子们分成两组，男孩和女孩。来一场比赛，听听谁读得准，读得好。
孩子们真的很棒。现在魔术师给你两种水果。
4、做游戏，通过游戏可以让孩子加强对两种新水果的认识。
“接下来，我们来玩一个叫‘水果蹲’的游戏。请戴上头饰，边认真阅读边做一些动作。
3.幼儿园英语教案第三部分
活动目标1，学习一个新词:巧克力；；冰淇淋；沙拉；学习新句子“我喜欢吃……”
2.能够用新的英语单词表达你喜欢的食物。
3.能够自信快乐地使用英语。
要准备的活动
1，巧克力，冰淇淋，水果沙拉的图片。
2.一份巧克力和一份冰淇淋。
活动过程
1，老师引入话题:“小朋友，夏天到了。你最喜欢最常吃的零食是什么？”引导孩子把话题引到今天学过的新单词上。
2.老师继续介绍:“那我们这么爱吃冰淇淋，那用英语怎么表达呢？今天让我们学习一些新的英语单词。”
3.老师展示冰淇淋的图片，老师发音:冰淇淋；请跟孩子们读。老师要多教老师几遍，注意孩子发音的饱满度和口型，尽早发现孩子的错误，以便下次游戏练习。
4.老师拿出巧克力，让孩子闻一闻巧克力的香气，以加深文字与物体的联系。然后正常的巧克力发音。
5.拿出沙拉的图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物。简单介绍一下，让孩子建立联系和兴趣，了解沙拉的起源和背景。然后示范发音。
6.老师接着让孩子们猜:然后我们学习了这些食物的单词，但是“我喜欢冰淇淋，我喜欢巧克力”。这个用英语怎么说？然后老师可以让孩子在猜测中学习“我喜欢吃”这个句型。
7.把孩子分成几组，比如喜欢巧克力的那一组，然后让每组比赛谁的英语发音最好。
4.幼儿园英语教案第四章
活动目标:1。知道基本的问候，比如你好，嗨，你好，知道如何礼貌的回答。
2、发音清晰、正确，语调恰当，语感好。
3.感受问候的不同场合和方式，通过学习问候进一步培养个人礼貌和修养。
要准备的活动
1，一个问候音频。
2.动物头饰。
活动过程
首先，引入话题。
老师:“小朋友，老师问你一个问题。你天天见老师说什么？”让孩子们回答。回答完后，老师切入主题“好了，今天我们来学习如何用英语打招呼和问候别人，好吗？”？来，我们先听听别人怎么打招呼。"
第二，播放音频。
停在第一句，让孩子回答别人怎么打招呼。比如放给你好小明听。停下来，引导孩子知道别人打招呼。然后老师示范“你好”的正确发音。请逐一念出孩子们的名字。然后播放“嗨，小华。”然后引导孩子用回答“hi”来回应别人。还要示范正确的发音。
三、插入一个小游戏:和朋友打招呼。
每个孩子选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后扮演动物互相问候。比如，一只小猫问候一只小狗“喵，你好。”“嗨，汪汪。”
第四，继续播放音频，用同样的方法学习“你好”和答题方法。角色扮演式问候“你好”、“很好，谢谢”等等。
5.幼儿园英语教案第五章
活动目标
1，引导幼儿在游戏中复习单词:公共汽车汽车火车飞机船。
2.引导孩子在游戏中学会使用单词:by。
3.孩子们能感受到学习英语的快乐。
4.孩子可以融入英语游戏，积极参与老师的英语活动。
要准备的活动
1，英语漫画:让我们骑自行车去吧
2.课件-有趣的练习:运输
活动过程
首先，热身准备
1.节奏:“坐公交”
老师:我们乘公共汽车去，好吗？
2.你今天开心吗？
老师:你今天感觉怎么样？你开心吗？/你难过吗？/你生气吗？
其次，想一想
逐一展示车辆的图片。
(公共汽车汽车火车飞机轮船)
这是什么？
我们应该把公共汽车(汽车/火车/飞机/船)停在哪里？
引导孩子们一个接一个地阅读图片中的‘交通工具’。
第三，找点乐子
玩法:孩子们分成四组，每组让一个孩子戴上头饰，操作同样的“交通工具”，比赛谁先到达小动物的家。
所有的孩子都喊出口令:乘公共汽车乘火车——获胜的孩子获得奖品。
老师:你喜欢玩游戏吗？(介绍游戏玩法和游戏规则)
第四，看一看
英语漫画:让我们骑自行车去吧
巩固对交通的认识。
五、儿童走出活动室的节奏
《划船划船划你的船》
老师:我们坐船去，好吗？