幼儿园勤俭教育教案
幼儿园勤奋教育教案1活动目标:
节俭可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，但他们不认为仅仅几滴水就能让缺水地区的人用很多天。节俭也可以表现为不浪费食物。“除草的时候是中午，汗水顺着泥土往下滴。谁知每一粒粮食都是辛苦的。”妇孺皆知。
培养孩子勤俭节约的良好习惯，防止和克服铺张浪费。
活动流程:
首先，设定目标:
从节约用水用电做起，引导孩子从身边的小事做起，注意节约每一滴水、每一度电，养成关水龙头、关灯开关等良好习惯。
二是具体落实，让节俭教育转化为具体行动，渗透到日常生活中。
1.充分利用日常教学中的有利时机，通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式，有意识地将“节俭”的相关道理渗透到幼儿的日常教学中，让幼儿去感受和体验。
2.利用各种宣传日开展相应的教育活动。比如3月9日母亲河保护日，3月12日植树节，3月21日世界森林日，3月22日世界水日，3月23日世界气象节等。，开展相关活动，让孩子们知道节俭的美德，保护水、电、林木等资源。并且能够有意识地扮演“小宣传员”的角色，把这些知识传播给父母或者其他人。
3.抓住家庭教育的纽带，孩子才能理解“节俭”的含义。通过家庭共同努力，防止和克服家庭中的“铺张浪费”现象。比如，对于孩子过生日，老师可以和家长联手，围绕“节约生日，自制礼物，和大家一起开心”的活动进行教育，充分利用身边的废旧物资，为过生日的孩子制作礼物，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费东西，珍惜的好习惯。
建设节约型社会是党中央、国务院的重大决策。全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每个人的自觉行动。那么我们也应该积极行动起来，从小事做起，帮助孩子从小树立勤俭节约的好习惯，做一个全面发展、品德优秀的祖国建设接班人。
幼儿园勤奋教育教案2设计意图
现在的孩子绝大多数都是独生子女，生活条件很优越。此外，受社会上吃喝、铺张浪费的不良风气影响，幼儿园里孩子挑食、剩饭剩菜的现象非常普遍。针对这种情况，我们设计了“珍爱食物”主题活动。目的是让孩子知道食物的来之不易，体会成年人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、珍惜每一粒粮食的好习惯。
活动目标
1，引导孩子了解粮食的起源，知道农民的艰辛，教育孩子珍惜粮食。
2.培养孩子对劳动人民的热爱，懂得珍惜别人的劳动成果。
要准备的活动
1，课件。
2、孩子剩饭视频。
活动过程
(1)观察对话:这是谁浪费的？
1，让孩子看孩子吃剩饭的视频，然后分组讨论:孩子对食物和剩饭很挑剔吧？为什么？
2、老师的总结，让孩子知道:孩子扔掉的食物都是用五谷加工的，浪费可惜，要纠正挑食的坏习惯。
(2)粮食是怎么来的？
1，请看图片。内容是:农民伯伯种庄稼，春天播种施肥浇水，夏天烈日除草，秋天忙着收割。
2.问题:你刚才看到了什么？然后再完整的给孩子讲解一遍图片内容。
3、让孩子提出自己想知道的问题，老师根据孩子的问题进行总结，教育孩子懂得珍惜农民的劳动成果。
(3)宋表演《悲悯农民》
1.展示图片，让孩子说:农民伯伯在干什么？
2、让孩子模仿表现农民伯伯除草的动作。
3.孩子们一起朗诵古诗《农民》，老师教孩子们学唱《农民》这首歌。
4.播放歌曲的录音，启发孩子根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起唱，一起表演。
活动结束
观看饥饿儿童的图片，启发儿童同情他们。进一步理解节约粮食的意义。
幼儿园节俭教育教案3活动目标
1，让孩子了解谷物的成长过程。
2.让孩子明白食物来之不易，并珍惜它。
要准备的活动
儒家儿童教科书
活动过程
一、活动导入
1，带领孩子跟随儒家儿歌的节奏。
2.带领孩子向孔子三鞠躬。
二、新课程
1，“听”故事，提问:小朋友们，你们见过蚁穴吗？萌萌为什么会被抬进蚁穴？请听《小蚂蚁的仓库》这个故事。
2、静静地听“儒者童玲”的故事和介绍情况。
老师提问:为什么小蚂蚁的仓库里有那么多好吃的？
故事概要:萌萌吃饭总是浪费食物，小蚂蚁把萌萌剩下的食物扛回家。萌萌来到蚂蚁仓，羞愧难当，他知道食物来之不易，浪费食物是可耻的。孩子，老师相信你们都是爱惜粮食的好孩子。
3.“看”进动画问题:你知道我们煮的米是哪里来的吗？
4、仔细观看《儒家神童》动画，启发思维，老师提出以下问题:
(1)水稻的生长过程是怎样的？
(2)为什么农民伯伯种粮食很辛苦？
(3)你以后会如何珍惜食物？
5.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据本节课儿童的性别特征和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对儿童已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结:小朋友，农民伯伯种粮食很辛苦，从播种到除草、施肥、收割，不知道洒了多少汗水。晒黑的脸，累弯的背，磨出厚厚老茧的手，为了收获粮食，我们要做珍惜粮食，不浪费粮食的好孩子。
三、地图演示，判断对错老师展示两张图片让孩子判断对错。
老师总结:孩子，食物来之不易。吃饭的时候要把碗里的饭吃干净，以免掉在桌子上和地上。图中的宝宝吃饭时把米饭洒了一桌子，既不卫生也不浪费。做一个爱干净不浪费的好孩子吧。
四、游戏互动，主题名称巩固:鸡吃米粒:一些废纸做的纸团，几个纸箱或者塑料桶。规则:老师让几个小朋友变成鸡“吃地上的米粒”，伸出食指和拇指做出鸡的形状。一次只能用手拿着一粒米，然后把“吃”完的米迅速装进纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃”的又快又干净，奖励。
动词 （verb的缩写）活动的延伸和主题的内在化
(1)带领孩子阅读经典《弟子规》。
(2)老师可以在孩子每天吃饭的时候提醒孩子不要浪费食物。
(3)联系父母，习惯的养成会在家庭中继续实施。
幼儿园节俭教育教案4活动目标
1.让孩子了解水的性质和用途。
2、萌化孩子节约用水、保护水资源的意识。
3.培养孩子的观察力和语言表达能力，以文和位于家乡为荣。
要准备的活动
1.请家长在日常生活中注意节约用水，自觉引导孩子节约用水。
2.实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋和透明塑料软管。
3.(1)污染水挂图。
(2)自来水管滴水。
(3)河里的鱼虾，还有面临死亡的挂图。
(4)课前家长和孩子参观汶河。
活动过程
1，报价:
(1)老师:当你口渴时，首先想到的是什么？
(2)手脏了应该怎么办？
(3)你在哪里见过水？
2.实验和演示:
(1)把颜料放在小瓶里，让孩子观察。
(2)在杯子里放醋、水、可乐，让孩子闻一闻，尝一尝。
(3)将盆中的水倒入杯中。
3、儿童小组实验，得出结论:
(1)水在流动。
(2)水无色。
③水是透明的
(4)水无味。
4.老师:你知道水有什么用途吗？
儿童讨论总结
(1)日常生活用水
(2)生产和施工用水
(3)动植物用水
(4)发电和炼铁。
5、
(1)老师:有淡水和盐水两部分，淡水很有用。地球上的淡水正在减少。你应该知道并告诉你周围的人节约用水。
(2)问题:我们知道汶川地震中有多少人丧生吗？
幼儿讨论总结:一滴水可以挽救一个或几个生命，动物、植物、人都离不开水。知道水的重要性，节约用水。
(3)展示挂图，让孩子们观察:
引导孩子用完整的语言讲述。
教师总结:
(1)水被污染了，变成了脏水，可以用来浇花，种树，庄稼。但是，如果被污染的水不经过处理，就会变成带有细菌和有毒物质的废水。每年，世界各地都有许多人因为喝了被污染的水而生病甚至死亡，水中的水生生物也会受到伤害，所以我们应该爱护水资源，不要乱扔垃圾。
(2)如果每个人每天节约一滴水，13亿人节约的水将是一个惊人的数字。
6、制作标牌:
老师:为了提醒人们节约用水，请帮忙设计一个标志。
活动扩展
游戏:玩水“迷宫流水”
孩子明白水的流动和水的形状会随着物体的变化而变化。
节水教案幼儿园，地球淡水资源短缺，我想这是大家都知道的事情，我们应该节约用水，从小培养孩子节约用水的习惯，让他们知道地球的现状。
幼儿园节俭教育教案5设计意图
环境保护是中国的一项基本国策。“环境教育”走进了课堂。作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的“主人”，有必要尽快接受环保启蒙教育。而且今年入冬以来，玉溪气候干燥，长时间不下雨，水资源会越来越匮乏。因此，结合以上原因和特点，我设计了这次“节约用水”的教学活动。
活动目标
1，知道人的生命和动植物都离不开水。
2.养成节约用水的好习惯，树立保护水资源的意识。
要准备的活动
一盆干花，一盆水，一块抹布，一台录音机；活动开始前，老师关掉了浴室的水闸。
活动过程
首先，看一看并思考一下:
1，请一个在美术区做过手工的孩子，发现孩子的手很脏，都是彩色的...老师:“好吧，以后，我们帮你解决这个问题。”
2.老师:“前几天下雨，把我们班的玻璃弄脏了，溅了一些泥。后来，我想请一个孩子想个办法，让玻璃像以前一样干净？”
3.护士老师搬来一盆枯萎的花，问:“你们看，小朋友，放了几天假，我们班这盆花怎么变成这样了？树叶都是...(什么颜色，请小朋友摸摸土)”小朋友:“好像生病了，快死了。”老师:“那我们帮帮它，救救它吧！”"
4.老师让三个孩子分别完成三个任务，找到解决问题的方法(引导孩子用水解决问题，发现没有水。)
第二，说，听。
1，老师先表现出焦虑(表情，动作)，引导启发孩子，思考为什么没有水？可能被榨干了！
2.老师问保育老师:“你知道为什么没有水吗？”鲍:"哦，差不多吧！早上来到花园，看到水管滴答滴答漏水，满满一壶，小水滴也对我说了很多！”老师:“你说什么呢？你想知道吗，孩子们？”(思考...)宝:“好了，现在让孩子们听听我和水迪的一些对话吧！”(展示一盆水并播放录音)
3.老师:“哦，我明白了！”提问:
1)为什么没有水？
2)这盆水是哪里来的？
3)你看水滴好生气好难过。怎样才能让水滴不伤心不生气？(开导孩子做错事后该怎么做，说水应该节约而不是浪费)
第三，去做，去试一试。
1.启发孩子用滴水盆完成刚才没有水做不了的事，说说自己的感受，强化节约用水、保护水资源的意识。
2.讨论:
1)如何做一个平时节约用水的好孩子？
2)我们班的孩子都知道节约用水，所以我想请你们想个好办法，让全国的孩子都成为像你们一样节约用水的好孩子。
3.打开水闸。老师:“刚才我们也跟小水滴道歉了，答应以后节约用水，小水滴不要难过。你原谅我们了吗？现在我们去卫生间找水。”
对活动效果的反思:通过情境表演设计问题情景，大大提高了幼儿参与活动的兴趣，幼儿积极参与讨论。但有些孩子对这个问题接触很少，需要继续进行更多的教育和训练，唤起孩子节约用水的主动意识。
节水教案幼儿园，地球淡水资源短缺，我想这是大家都知道的事情，我们应该节约用水，从小培养孩子节约用水的习惯，让他们知道地球的现状。
幼儿园节俭教育教案6活动目标
1，让孩子了解国家水资源现状，激发孩子节约用水、保护环境的责任感。
2.懂得节约用水不仅要从我做起，还要大力宣传让大家知道。
要准备的活动
第一，知识和经验准备:
1.孩子们通过开展与水有关的主题活动，了解了水在生活中的各种用途以及水与人类生存不可分割的关系。
2、让孩子在家长的指导下观察并记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长讨论一些节约用水的好方法。
二、材料准备:
1，多媒体宣传片:地球的“渴”。
2.老师设计的多张节水海报素描，一个样本，彩笔，油画棒。
活动过程
首先，谈谈导入活动
1，问题:小朋友，谁能告诉我们水有什么用途？
年轻:可以喝；可以用来跑步，玩游戏；可以用来浇花，洗脸，洗脚...
2.问题:如果世界上没有水，会发生什么？
年轻:人离不开水；我们都会很脏，没有水洗澡；小动物会没有水喝，花草树木会枯死；世界上就没有海洋了...
第二，看多媒体宣传片，让孩子说出自己看到的内容。
说明:水有这么多的用途，对人类非常重要，但是现在我们国家有很多地方严重缺水，那里的人很难喝到水！让我们一起来看看吧！(田地干旱，无法种植粮食，河里没有水，池塘干裂，孩子们在水坑里舀水...)
三、激发孩子的同情心鼓励孩子节约用水，从我做起。
说明:孩子们会为住在那里的人感到难过吗？你想帮助他们吗？我们做什么呢
第四，让孩子和朋友分享和父母讨论过的生活中节约用水的好方法。
(1)洗衣服用水拖地，冲厕所或洗菜洗手用水浇花。
②随时关水龙头，防止滴水。
③用洗车水洗车擦鞋。
④洗手时不要把水开得太大，冲完厕所要关掉水龙头。
⑤下雨的时候，可以把雨水用盆、桶接起来，能用的就存起来。
……
五、老师提出:
说明:我们都知道节约用水很重要，但还是有很多人不知道该怎么做。老师自己设计了一个广告图，想告诉人们如何节约用水，但是我一个人的力量太小了，需要孩子们的帮助！
展示海报范例，儿童自由分组，相互合作涂色活动，* * *配合制作节水广告。
扩展活动:
1.在幼儿园、社区活动中心、生活区张贴制作好的节水宣传广告，让更多的人看到。
2.请小朋友和家长们自由设计制作一些小的节水标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒他人注意节约用水。
幼儿园节俭教育教案7活动目标
1，让孩子了解水的性质和用途。
2、让孩子萌发节约用水、保护水资源的意识。
3.让孩子体验创作成功的喜悦。
要准备的活动
纯净水，电子图片(干旱缺水，地球，沙漠，节水图标)
活动过程
1，谜语导入
老师:学龄前儿童，马骁老师听说你很优秀，会猜。
谜语很多，所以今天小马老师也给大家带来了一个有趣的谜语。让我们猜猜谁是最聪明的小宝宝。
(我用手撑不起，但我又不能用刀劈。我得请他做饭洗衣服。-水)
老师:孩子们太聪明了，一猜就知道答案是水。水是什么样的？谁能告诉我？(拿一杯纯净水给孩子观察)
老师:孩子们说的真好。水是一种无色无味的透明液体。我们每天都离不开水。我们可以用水做很多事情。它有许多用途。现在让我们互相讨论水有什么用途。互相交谈，然后把你知道的告诉老师。
年轻:喝水，洗脸，刷牙，洗澡，洗脚，做饭，洗菜，洗碗，拖地，浇花...
老师:哇，水有这么多的用途，而且在我们的生活中如此重要。没有水我们能生存吗？没有水会发生什么？
(给孩子们看干旱缺水的图片，排队取水的人，干涸的土地，枯死的幼苗)
老师:怎么回事？发生了什么事？那为什么会这样？
幼:地裂了，苗死了，人没水喝。
老师:那为什么会这样呢？
杨:没有水。
老师:你知道我们居住的地球上有多少水吗？现在让我们看一张图(展示地球和沙漠的图片)
老师:地球上的蓝色是海洋，黄色和绿色的东西是陆地。这是不是意味着我们可以无休止地谈下去？在回答老师的问题之前，我们先观察一下这两杯水的区别，然后试一试。
(一杯白开水和一杯浓盐水供两组孩子品尝)
杨:(品尝开水)跟平常的水一样。
(品尝浓盐水)咸了，不好喝。
老师:我们地球上大部分的水是海水，但是盐浓度太高，我们不能直接喝。我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。但是许多这些仅有的淡水已经被人们污染了。让我们看看这些图片。有人能再喝一次吗？(水污染图片)
杨:不，水被污染了。水很脏，不能喝。鸟、鱼、虾都死了。
老师:当淡水被污染时，它就变成了脏水，所以你不能再喝了。而且污染的水里游着很多细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，怎么办？
年轻:节约用水，保护资源，不要往水里扔垃圾。
老师:是的，没错。既然我们这个星球上的淡水资源是有限的，那么我们在日常生活中应该做些什么呢？
年轻:节约用水，保护水源。
老师:那我们能做些什么来节约用水呢？
年轻:洗手时关小水龙头，幼儿园不玩水，用鱼浇花...
老师:孩子们讲得很好，想了这么多节水的办法。但是如果别人忘了节约用水，我们应该如何提醒他们呢
年轻:做节水标志。
老师:太好了。现在让我们做一个节水标志，提醒大家节约用水！
幼儿园勤俭教育教案8一、设计意图
水是人类生存的生命线。中国是一个淡水资源匮乏、时空分布不均的国家。它也是世界上人均水资源最少的国家之一。然而，中国是世界上用水量最大的国家。近年来，节约水资源是国家加快发展循环经济、建设节约型社会的重要任务之一。建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度，就是要让人们明白，节约不仅仅是省钱，更是通过最大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境和我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水可以给他们带来很多乐趣:水是人类的好朋友，吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变化等活动，孩子已经完全被水的“魔力”征服了。同时，我们也应该让孩子们了解国家水资源短缺的现状，以及它给人类生活带来的影响。所以我设计了“节约用水从我做起”的活动，培养孩子们的节约意识，让他们从小树立节约观，大力宣传身边的人都知道节约用水人人有责。
二、活动目标
(1)让孩子了解国家水资源的现状，激发他们节约用水、保护环境的责任感。
(2)懂得节约用水不仅要从我做起，还要大力宣传，让大家都知道。
三、活动准备
(1)孩子们通过与水有关的主题活动，了解了水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
(2)让孩子在父母的指导下观察并记录生活中浪费水资源的不当行为，并与父母讨论一些节约用水的好方法。
(3)多媒体宣传片:地球的“渴”。
(4)教师设计的若干张节水海报、一个样本、记号笔和油画棒。
四、活动过程
(一)谈心活动
1，问题:小朋友，谁能告诉我们水有什么用途？
年轻:能喝酒；可以用来吹泡泡，玩游戏；可以用来浇花，洗脸，洗脚...
2.问题:如果世界上没有水，会发生什么？
年轻:人离不开水；我们都会很脏，没有水洗澡；小动物会没有水喝，花草树木会枯死；世界上就没有海洋了...
(2)观看多媒体宣传片，请幼儿谈论自己看到的内容。
老师:水有这么多的用途，对人类非常重要，但是现在我们国家有很多地方严重缺水，那里的人很难喝到水！让我们一起来看看吧！(田地干旱，无法种植粮食，河里没有水，池塘干裂，孩子们在水坑里舀水...)
(三)激发孩子的同情心，鼓励孩子节约用水，从我做起。
老师:孩子们会同情住在那里的人吗？你想帮助他们吗？我们做什么呢
(4)让孩子和朋友分享和父母讨论过的生活中节约用水的好方法。
1，洗衣服用水拖地，冲厕所或洗菜洗手用水浇花。
2.随时关掉水龙头，防止滴水。
3.用洗车水洗车擦鞋。
4.洗手时，水不要开得太大，冲完厕所后要关掉水龙头。
5.下雨的时候，雨水可以接锅接桶，能用的都可以存起来。
(5)教师的建议
老师:我们都知道节约用水很重要，但还是有很多人不知道该怎么做。老师自己设计了一个广告图，想告诉人们如何节约用水，但是我一个人的力量太小了，需要孩子们的帮助！
(6)欣赏和操作
展示海报的例子，小朋友可以自由分组，互相合作进行涂色活动，做广告节约用水。