小班户外活动轮胎教案

领导活动是* * *为了同一目的，完成一定的社会功能而组合起来的行动的总和。活动由目的、动机和行动组成，具有完整的结构体系。以下关于小班户外活动轮胎的教案，希望你停下来看！

活动目标:

1.听故事，并能根据故事进行想象。

2.体验骑轮胎时小动物欢快的情绪。

活动准备:

1.观察和操作滚动的物体。

2.图片和磁带。

活动流程:

1.产生兴趣。

1.一个圆形的东西滚下山坡。小松鼠没时间躲，只好跳起来，跳到那个圆形的东西上。啊，是轮胎！小松鼠蹦蹦跳跳，圆圆的轮胎滚来滚去。多好玩啊！

2.轮胎带着松鼠滚到哪里了？发生了什么有趣的事？

2.享受这个故事。

1.老师用图片完整地讲述了这个故事。问题:快乐轮胎滚了又滚，去哪了？比如什么？

2.老师把故事完整地讲了一遍。问题:小动物快乐吗？轮胎开心吗？为什么？

3.轮胎还能把小动物带到哪里？

3.想象活动。

1.引导孩子把自己想象成一个快乐的轮胎，根据老师的语言提示做相应的动作。

2.让孩子大胆想象，谈论轮胎可能会到哪里去。

自我检查/反省

在活动中也发现了许多缺点。活动的重点是体验小动物骑轮胎的欢快情绪体验。然而，两个故事之后，孩子们掌握了故事的内容，却对这种欢快的情感体验毫无感觉。故事《快乐轮胎》讲述了一个被松鼠等小动物轧坏的旧轮胎的故事。他们在山坡上，在山谷里，在沟边。轮胎一会儿弹向天空，一会儿又滚到底部，给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子能感受到这种快乐吗？

经过反思，我发现故事中描述的世界吸引了孩子们，他们的眼睛里闪着亮点。如果提前准备好轮胎拿出来，孩子肯定会举手要求试一试。故事中的小动物快乐地感染着孩子们，所以孩子们应该尝试一下自己滚轮胎的乐趣。请想一想怎么玩轮胎。孩子肯定会有很多玩法。有了体验，孩子当然能理解和感受到故事中的快乐感受。

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