游戏是儿童最重要的活动形式，游戏活动的主要心理成分有

游戏的心理体验部分如下:

①兴趣。游戏是一种被外界刺激捕捉和占据的活动，是一种不由自主地被卷入或吸引的状态。

2自主意识。孩子是游戏活动的主人，大人无法决定孩子应该玩什么样的游戏。所以幼儿园的玩具柜要对孩子开放，孩子自己选择玩具。

3成就感(能力)。孩子们可以在游戏中体验自己的力量。比如在沙子和水的游戏中，当孩子成功地自己建造了一个水库，他们会像一个工程师完成一个设计一样高兴。

④幽默感和愉悦感。这两种心理体验可以培养孩子良好的人格品质。

游戏的结构因素主要包括以下几点:

①游戏主题或游戏内容、剧情、动作、角色、规则。学龄前儿童游戏种类繁多，分类方法也各不相同，主要包括:根据儿童心理活动的发展，游戏的性质及其教育功能。

②目前国内普遍采用的是后者。幼儿园游戏分为创意游戏(角色游戏、结构游戏、表现游戏)、运动游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏。