六一主题班会五个活动方案。
1.61主题班会活动计划
一、活动准备1。布置一个喜庆的班级环境。
2.准备活动奖品和礼物。
3.每个小组准备一个小程序，进行才艺比赛，给小组和个人颁奖。
4.制作课件，4个球，4根绳子。
二、活动目标
通过一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性都能放飞，潜能得到充分发挥，通过积极参与体验成功、合作、交流的快乐，过一个快乐难忘的儿童节。
三、活动过程
省略
四、注意事项
1，安全:服从负责的同学或老师的安排，按要求行动。
2、讲文明:自觉排队，不拥挤，礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生，不乱扔垃圾、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动清理身边的垃圾。
4.纪律:着装戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
2.六一主题班会活动计划
一、活动时间:5月28日-6月3日。
二、促销活动的内容
超市根据自己的促销成本控制，在以下活动中选择一个或多个方案供参考。
活动一:6月1日买六送一。
在超市选择一批商品买六送一，如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品，实施买六送一的促销活动。由于推广成本是1/7，也就是利润是14%，所以这个活动需要厂商的支持。
活动二:迎六一特惠产品。
学习用品，文具，儿童食品，饮料和奶制品都以优惠的价格出售。
活动三:送孩子满200儿童节期间(6月1-6月3日)，超市门口举办五子棋比赛。参与者将获得小礼品，获胜者将获得奖品。
三、注意事项
1.为了表示超市对儿童节的支持，要挑选几个孩子喜欢的品牌降价，吸引人气。
2.送完水壶，一定要在回执上做好标记；本次活动中的水壶可以和厂家联合，厂家会提供部分活动经费。
3.公关活动的参与者是0-14岁的孩子。在第一个活动中，必须注明作者的档案，如年龄、性别、姓名等。写的字可以指定为你超市的名字或者和六一儿童节有关，也可以自由确定。
儿童节期间(6月1-6月3日)，超市门口举行五子棋比赛。参与者获得小礼物，获胜者获得奖品。
3.六一主题班会活动计划
活动主题:“音乐”和“运动”分享快乐“六一”
一、活动目的:
首先，让孩子知道六一是自己的节日，积极快乐地参加各种活动，体验合作交流的快乐，体验亲情的幸福；增进家、师生、家长和孩子的感情，从而过一个快乐难忘的六一儿童节。主要通过体操、区域活动、亲子互动等多种形式的活动，让家长参观和参与幼儿园的儿童节日庆典，进一步了解幼儿教育的理念，启发自己如何教育孩子。同时家长可以看到孩子在幼儿园的全方位提升和成长，从而更好的促进我们各方面工作的如期顺利完成。
二、活动准备:
游戏场地、区域活动资料、灯光设备、音响。
三。活动:
儿童体操展、区域活动展、亲子游戏
四、活动流程:
(1)面向所有儿童的体操表演
体操表演包括歌唱表演、徒手操和轻武器操。
(2)区域活动展览
活动形式:让孩子以区域分组的形式展示所学内容。
活动目的:通过动手制作、做自己的事的活动，培养孩子大胆展示自己的精神面貌。
时装秀:要求孩子穿着自己设计制作的环保时装(可邀请家长共同制作)，大胆地用音乐表演时装秀。
走自己的路:让孩子完整地唱一首歌，跳一个舞，画一幅画，讲一个故事。
智力回答:让孩子根据老师提出的问题(孩子在书上学到了什么)来回答。
(3)亲子游戏:
请和我一起做这个
游戏的目的是培养孩子和家长之间的默契配合和模仿能力。
注意事项:
各班委托本班家委会成员拍照。请提醒家长在观察和参加活动时，不要离开座位走动，以免影响孩子的正常活动。
4.六一主题班会活动计划
一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。今年，我们园的六一儿童节将以一系列庆祝活动的形式举行。为使庆典活动顺利进行，特制定本方案。一.活动目标
通过一系列庆祝“六一”的活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的理念，从而启发自己如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。
二、活动主题和口号
1.主题:学会合作，学会沟通，学会保护环境。
2.宣传口号:
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。
三、活动准备
1，布置喜庆环境(班级环境和全园周边环境)；贴宣传标语。
2.准备参加课堂上的活动:排练童话故事或故事剧；做好孩子生活技能的教育和学习；培养孩子与不同年龄的孩子沟通合作的能力；收集废料制作环保时装；每班设计一个双人游戏，准备游戏物品。
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。
四。活动内容
(1)活动和倡议
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的六一儿童节，鼓励园内全体教师和家长积极为孩子们营造欢度儿童节的节日环境和氛围，共同鼓励孩子们积极参与儿童节的各项活动。
2.时间:xx，XX到XX，XX。
3.对象:全园所有老师、孩子、家长。
4.方法:通过园内黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的注意，争取全体老师和家长对本次庆典的配合和支持。
㈡一系列活动
本次儿童节活动以儿童故事、哑剧表演、巧手大赛、才艺少年大赛、巧嘴大赛、结对游园等系列活动的形式开展。
1，儿童故事，哑剧表演比赛
(1)目标:通过参与儿童故事和哑剧的表演，培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个儿童故事或一个哑剧；体现人人参与；选材符合本班孩子的水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐都录得很好。
(3)奖项:根据演出情况颁发节目表演奖、舞台设计奖、小演员奖。
A.节目表演奖:从12节目中评出大奖2名，一等奖3名，二等奖7名。
b、舞台设计奖:从12方案中选出6个舞台设计。
c、小演员:10青年演员是从所有参演演员中选拔出来的。
2.巧手大赛(环保时装设计与制作大赛)
(1)目标:通过举办环保服装设计制作大赛，培养孩子的动手制作能力和创新意识；进一步培养孩子的环保意识。
(2)内容和要求:要求人人参与，即参与废旧物资的收集和环保时装的设计制作；生产过程中保持周围环境清洁；儿童制作要求在1小时内完成(可做一件外套、裙子或裤子)。
(3)比赛形式:比赛以班级为单位进行，由班主任老师和生活老师组织指导幼儿的制作活动，备课老师到其他班级进行抽签检查评比。
(4)奖项:根据孩子的设计制作情况颁发班级奖和作品奖。
A.班级奖项:根据幼儿制作整体情况，分别授予特等奖3名，一等奖4名，二等奖5名。
B.作品奖:根据儿童环保时尚作品的创意、制作水平和质量，评出50件作品。
3.小才艺比赛
(1)目标:通过开展“小才艺竞赛”，培养孩子主动做事的好习惯；进一步提高孩子的动手能力。
(2)要求:要求幼儿迅速将玩具分类整理在一起，放在正确的位置；要体现分工合作，有序进行。
(3)竞赛形式:大班选择“迷你餐厅”对玩具、物品进行分类整理；中产阶级选择玩偶屋“小人国”对玩具和物品进行分类，并组织比赛。小班有一个比赛，在这个班里整理教室的玩具和物品。
(4)奖项设置:根据比赛速度、分类、现场成绩，评出一等奖和二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖1名，其余二等奖)。
4、巧嘴比赛
(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说话、会说话、敢说话；培养幼儿大胆展示自己的精神面貌。
(2)内容及要求:要求所有选手参加以下三项比赛:
A.故事演讲比赛:要求参赛者在4分钟内进行一次故事演讲。演讲时要求普通话准确，语调、表情、肢体语言与故事相符。(满分为10)
b、环保时装秀:要求参赛选手穿上自己设计制作的环保时装(可以和父母一起制作)，大胆配合音乐进行时装秀；然后回答关于环保时装的设计和生产的问题。(表现5分，答题5分，满分10分)
c、智力回答:要求选手根据主持人提出的问题进行回答(分为三组)，每个答案给1分。
(3)比赛形式:在预赛的基础上，每个班选拔3名幼儿参加平行班复赛。复赛从学前班和大班各选拔6名幼儿，中班选拔5名幼儿，小班选拔4名幼儿参加全园决赛。
(4)奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10乔嘴，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:预赛可在X-X灵活举行，复赛在5月中旬举行，决赛在5月28日举行。
5.成双成对去公园
(1)活动目的:通过参与游园活动，让孩子感受到六一儿童节的快乐；培养孩子与不同年龄的孩子合作交流的能力，让孩子体验合作交流的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿积极大胆地与不同年龄的幼儿结对参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:每个班设计一个游戏项目，游戏需要两个人设计。
(4)活动形式:孩子们结成对子后，在各礼品发放点领取“六一”礼品，然后带着自己的对子自由参加游戏。
动词 （verb的缩写）活动时间表
5月25日:儿童故事和哑剧表演；
5月26日:巧手大赛；
5月27日:小小才艺大赛；
5月30日:巧嘴大赛；
6月1:庆祝儿童节“六一”“结对”游园暨颁奖大会。(内容包括:儿童舞蹈表演；环保时装秀；儿童故事及哑剧比赛、巧手比赛、小能人比赛、巧嘴比赛奖项；“结对”游园活动。)
第六，扩大影响
目的:通过新闻界的报道和家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的作用。
时间:xx，X到6月1。
媒体:电视，报纸新闻，公园的家长。
方法:电视、报纸新闻传播、黑板报宣传和发放宣传资料。
5.六一主题班会活动计划。
1.活动目的:丰富我校文化生活，为我校少年儿童和学生搭建一个培养能力、展示才华的舞台，激发他们热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高他们的综合素质，让他们过一个快乐、祥和、向上的六一儿童节。我们学校将精心安排6月1日的庆祝活动。
二、日程安排:
20xx年5月31
三、活动主题:
谁都不能少。
为了让孩子们过一个更快乐的儿童节，我们这次活动的主题不下一个。每个班有两个节目，其中一个必须是小组节目，所有的孩子都参加，让每个孩子都能在他们的节日里收获一份快乐！一个勇者！一种自信！
四、组织方法:
1，以班级为单位，每个单位制作2个节目，参赛节目由班主任等老师指导培训。
2.为保证节目质量，各单位于5月25日将节目内容、参与人数、服装、道具、音乐上报xx老师，以便学校统一安排。
动词 （verb的缩写）计划要求和计划建议:
1，这个节目的内容就是要体现六一儿童节的欢乐，要健康向上，有特色，新颖有感染力，突出孩子天真活泼的年龄特征。
2.节目形式以歌曲(独唱和合唱)、舞蹈(独舞和群舞)、健美操、哑剧、课本剧、小品、评书、诗歌朗诵、快板、器乐、武术、杂技、语言类节目为主，由师生共同创作编排。
3.每个节目都要精炼创新，每个节目时长不超过4分钟。
六、工作内容、注意事项及负责人安排如下:
1.后勤:邀请村民协助做好会场、校园、校门口的安保工作。负责人:xx。
2.评委:每个班选两个家长当评委，5月27日联系，向詹晓静老师汇报。5月30日晚7点，召开了家长评委会议。负责人:xx
3.收盘:5月31日晚后，清理现场。负责人:玛丽娜。
4.奖品:5月31日下午4:00前，班主任发放奖品、证书、红花。4: 00，优秀团队和团队负责人上台合影。负责人:xx。
5.所需物品及采购:化妆品:玛莲娜；字画用品:黄景宽；其他活动的采购:xx
6.当天的晚餐安排:当晚吃饭的有老师，有寄宿学生，有帮忙化妆的家长，还有家长评委。负责人:xx
七。活动流程:
这项活动分为两部分:
5月31日下午4: 30有书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览。届时将邀请我镇著名书法家来校指导。
5月31日晚7点半，举行文艺汇演。
(附程序)
八、绩效评估的标准和规则:
1，每项初始得分8.0，满分10，小数点后保留一位小数。
2.去掉得分和最低分，算出各队的平均分，再把四项的平均分加起来，根据得分确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目表演完会给分。)
3.奖项分为低年级组(幼儿园一、二年级)和中高年级组(三至六年级)两个组别进行综合类奖项。
4.现场评分，低年级组评出一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖1名，一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖1名。
9.非班主任人员安排:非班主任负责协助班主任，生活老师负责给学生换衣服。