和幼儿园教案做朋友
交幼儿园教案的朋友。
活动目标
1，愿意用自己的方式交朋友，说出和朋友交往的感受。
2.读关键词:挥手，点头，眨眼，慢慢走。
要准备的活动
挂图，大卡片，音乐。
活动过程
第一，导入活动。
你好，孩子们。(老师您好)孩子们的表现很棒。今天我们跳舞吧！用欢快的音乐引入来引起孩子的兴趣。
2.我们刚刚和谁玩了一个触摸游戏？刚才，我们和孩子们玩了一个触摸游戏。你知道如何交朋友吗？之前，我们学习了一首名为《一起交朋友》的诗。现在我们一起来复习一下吧！
1.请站起来。一个老师正在黑板后面做白云。小朋友和老师一起读《交朋友》，并加入肢体动作。
孩子们刚刚表现得非常好。给他们一个爱的鼓励！你想要什么样的爱情鼓励？(爱的汉堡)
看看老师在黑板上给孩子们带来了什么。(礼物)这里有很多礼物。我会让最好的孩子选一个。(把礼物交给老师)请回吧。让我们看看会发生什么。(老师打开)哇！所以是word宝贝。你知道吗？他是谁？挥手？然后结合三种以上的动作，加深对孩子的理解。好的，孩子很棒！让我们看看第二个礼物是什么。
所有礼物拆封后，复习所有礼物，和孩子一起玩刮风游戏，加深记忆。
2.赠送礼物
现在，老师要给孩子们送礼物。当老师的魔棒对着宝贝这个单词，哪个最快不念错，我就把我的单词宝贝给他，你读了吗？(是)1，2，3。听说读书最快的是某某小朋友。请站起来读给我们听。好的，给你！
3.接受礼物
现在我们来玩一个游戏，叫收礼物。过了一会儿，老师邀请一个孩子出来，老师对被邀请的孩子耳语。当她说了什么字宝宝的时候，拿到这个字宝宝的孩子就会被送回去，等礼物都拿回来了，再念一遍。
4.和爸爸妈妈一起玩游戏。
现在孩子们的桌子上有一个小礼物。你想和父母一起玩游戏吗？如果你做对了呢？爸爸妈妈会给你贴纸。
三。活动摘要
请把单词卡放在相应的篮子里，轻推凳子，慢慢走。今天我们学习了关于单词宝贝的什么？嗯，太好了！胡老师想给你一个爱的鼓励(爱的罗密欧)。你今天会回家和父母一起复习看看谁最厉害吗？(老师下课放音乐，孩子们去厕所洗手喝水。)
与幼儿园教案交朋友第二部分
找个朋友
活动目标:
1，愿意和同龄人交往，了解和喜欢自己的孩子，谁能最快找到自己最好的朋友。
2.学习短句:《找朋友》儿歌。
活动准备:
1.动物徽章是在一些活动前贴在孩子胸前的。
2.老师带孩子到室外操场，带领孩子慢跑一圈，指导孩子做简单的热身运动。
活动流程:
1，引导孩子用各种方式打招呼，比如？你好！你想和我成为好朋友吗？你将如何和他交朋友？音乐游戏《寻找朋友》引导孩子寻找与徽章相同的朋友。比如戴小鸭徽章的小朋友去找戴小鸭徽章的小朋友，找到后做一些友好的动作，比如握手、拥抱、微笑。嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐:“寻找朋友”所有的孩子都和他们的朋友一起玩游戏，提醒他们说好话，做朋友。
附儿歌:找“找朋友”找个好朋友，致敬！握手吧，我们都是好朋友。
活动反思
“找朋友”这个游戏很受孩子们的欢迎。孩子可以参与游戏，在合作中学习巩固儿歌，增长见识，锻炼身体，进一步学会与其他孩子合作。