超级实用的幼儿园小游戏

超级实用的幼儿园课间小游戏。儿童课间游戏具有趣味性、多样性和丰富性的特点。新鲜多样的游戏活动相当于孩子开学的礼物，也能减少孩子的焦虑。下面，我们来看看超级实用的幼儿园课间游戏。

超级实用的幼儿园课间游戏1 1。益智游戏

这个游戏是帮助孩子练习形状识别的好方法。每根冰棍只有一半的形状，孩子们必须正确配对才能拼出完整的形状。

材料:至少20根冰棍(一定要准备偶数)和各种颜色的笔。

游戏步骤:

1.把两根冰棍放在一起。

2.帮助孩子在两根棍子上画出他们喜欢的形状，并试着在棍子之间平均分配形状。

3.重复第二步，让孩子们画尽可能多的形状。

4.把棍子打散，然后混合在一起。

5.鼓励孩子们将冰棍配对成正确的形状。

让孩子们试着画圆形、正方形、三角形和其他任何形状。在这里，老师们有机会教授对称性的概念，帮助孩子们理解他们为拼图游戏制作的形状，哪些是对称的，哪些不是。

二、鸡蛋牙膏的实验

在这个游戏中，煮鸡蛋代表牙齿。游戏的目的是让孩子们知道如果饭后不刷牙会有什么可怕的后果。这个游戏之后，孩子可能就开始注意刷牙了！

配料:煮白鸡蛋、玻璃杯、可乐或其他深棕色苏打水、牙膏、牙刷。

游戏步骤:

1.小心地把煮鸡蛋放进空杯子里。

2.将可乐倒入玻璃杯中，确保鸡蛋完全浸入可乐中。

3.让孩子们猜一夜后鸡蛋会发生什么变化。

4.第二天，从可乐中取出鸡蛋。让孩子们描述鸡蛋的变化。

5.给孩子提供牙刷和牙膏，鼓励他们去除鸡蛋表面的污渍。给孩子解释实验中的鸡蛋其实代表的是人的牙齿，讨论如果吃完东西不刷牙牙齿可能会是什么样的可怕！

第三，运输食物

材料:纸杯，绳子，爆米花。

游戏玩法:

在脚上放一个杯子，在杯子里放一些“粮食”，看在一定时间内谁能运送最多的“粮食”。

第四，番茄游戏

材质:呼啦圈。

游戏玩法:

组织孩子们在草坪上坐成一圈。站在中间的人叫“蛋”。每个人轮流问鸡蛋一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“番茄”。

你可以问各种可笑的问题。最后，谁让“蛋”笑，谁就赢了。然后让他到中间来当“蛋”。还可以让被逗乐的“蛋”为孩子们唱首歌或跳支舞等。活动可以激发孩子的兴趣和表演欲望。

超级实用幼儿园课间游戏2教室益智游戏

按门铃

目的:

1，训练孩子听声音和数数，初步培养孩子的思维能力。

2.发展孩子的听觉系统、记忆力和快速反应能力。

内容:

1，赛前准备一个铃铛。

2.老师拍手吸引孩子的注意力，问“我拍了几下”来引起孩子对游戏的兴趣。老师说:“好，仔细听。我想问拍完之后要拍多少遍。”孩子们回答正确后，老师说:“我现在要打铃了。”敲一次，问一次。然后让孩子按铃，说出敲了几次。

指南:

1，铃声不要太响，以免影响孩子的听觉系统。

2、尽量让孩子敲钟，一边敲，一边说几声敲，提高孩子对游戏的兴趣。

第二，“看谁算对了”

目的:

1，让孩子真正明白1~4的真正含义。

2.训练孩子的听觉能力和反应能力，培养孩子学习数学的兴趣。

内容:

1，准备一只小猫，一只小狗，一张小羊卡(可选)。

2.先拿出小猫卡，说:你们是小猫。先叫几声(小孩子会叫“喵，喵”)。现在让我们做游戏。

我说小猫叫，你就叫“喵”；我说小猫叫两声，你就叫“喵，喵”，依次说四遍。游戏结束后，老师和孩子互换角色继续。然后拿出小狗和小羊的卡片，按照上面的方法继续游戏，直到孩子熟练掌握。

指南:

这个游戏可以让很多孩子一起玩。

第三，“看谁记忆力强”

目的:

1，训练孩子数数的能力，加强数数实物的能力。

2.锻炼孩子的记忆力、观察能力和口头表达能力。

内容:

1，准备1个苹果，2个球，3个梨，4个橘子；几份报纸(其他孩子熟悉的东西也可以)。

2.把准备好的物品乱放在桌子上，让孩子回头。老师用报纸盖住这些物品并整理好之后，请孩子们转过身来坐下。游戏过程中，对孩子说:“报纸下面藏着很多小物品。打开报纸后，快速看几分钟。”

记住这些物品的名称和号码。“之后，打开报纸，让孩子仔细观察3分钟左右，再用报纸盖上。最后，让孩子们一个一个地说出物品。有几个相似的项目来告诉相似项目的总数。看你是不是说多了。没错。

指南:

1.整理物品时，注意不要让孩子看到。

2、物品大小不宜过大，以小件物品为宜，且被孩子认可，可以命名。

3、观看项目根据孩子的`反应能力，可多可少，难度有所提高。比如:两个苹果，三个梨，三个积木，四支钢笔。

4.可以邀请孩子在家和父母朋友一起玩游戏。

第四，“小猫钓鱼”

目的:

1，训练孩子点数的能力知道1加1是2，加1是3，加1是4。

2.训练孩子的观察力、注意力和准确的判断力。

内容:

1，先准备一套小猫钓鱼的玩具。

2.告诉小孩子。“你今天打一只小猫，看能抓多少鱼？”孩子拿起鱼竿开始钓鱼(这个玩具不停的转，鱼的嘴巴可以开合，可以锻炼孩子)。当孩子们抓到一只时，他们会问:“几只？”孩子会回答“1”。

当孩子抓到另一条鱼时，老师说:“一条鱼和另一条鱼是多少？”孩子回答“2”。

第三条，引导孩子说“二鱼一鱼是三鱼”。当孩子们抓到第四条鱼时，老师问孩子们:一个* * *抓了几条鱼？并让孩子仔细数捉到的鱼的数量，说出总数，“3条鱼加上1条鱼就是4条鱼。”

指南:

1，在孩子钓鱼的时候，要鼓励他们慢慢钓，锻炼耐心。对于不会抓鱼的孩子，你可以用手帮助他们。

2.如果孩子对达到游戏目标感兴趣，就把鱼放进去，重新开始。

五、《卡号游戏故事》

目的:

1，训练孩子对数字大小的认知能力。

2.训练孩子的语言表达能力。

内容:

这个数字游戏故事可以在睡前或者散步后使用。是时候开始和宝宝说话了:在蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓的竞争中，谁飞得更快？

起初，他们并驾齐驱，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶尖叫着掉了下来。“你怎么了？”蜜蜂和蜻蜓立刻停下来，关切地问。

原来刚才小蝴蝶不小心撞到了树枝，伤了翅膀。蜜蜂和蜻蜓为蝴蝶包扎伤口，让它好好休息。“你不会玩都是我的错。”小蝶害羞地说。“没关系，我们也可以在这里玩。”

小蜻蜓说:“我们来玩纸牌游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上写下:1，3，5，2，这样就形成了四张卡片。我们怎么玩？

(1)四张卡从小到大排序。

(2)四张牌由大到小排序。

(3)加“1”游戏，老师随机出牌，小朋友加1后报数字。

指南:

关于这个数字卡牌游戏，可以根据宝宝的年龄选择数字来确定难度。