赞扬幼儿教师的文章？
1:快乐的幼师
什么是幸福？
有人说
幸福是一种崇高的境界。
其他人说
当你饿的时候，快乐是一顿大餐。
……
在我看来，幸福没有固定的标准。不同环境的人对幸福的感受是不同的。当我们以乐观的态度对待生活时，幸福就像影子一样出现在我们身边。
幼师的工作又小又繁琐，小班的孩子刚入园就在哭。我是老师，拿这个，抱那个，一会儿为这个擦眼泪，一会儿为那个擦鼻涕，甚至擦* * *...但我从不觉得无聊；中大班的孩子虽然能照顾好自己，但总是有说不完的“病例”，说不完的“病例”。我仍然和他们一起跳舞，唱歌，玩游戏，一天下来我已经筋疲力尽了。不过第二天还是早早来到了幼儿园，收拾好活动室，等待孩子们的到来。因为听到孩子们的声音“老师早，老师好”我就觉得很开心。
幸福是一种感觉。只要内心充实，生活就充满快乐。哪怕是一杯冰茶，一碗热汤，或者美丽的夕阳，都能给人一种幸福的感觉。只要有心，自然能从生活中尝到幸福的滋味。
我是一名幼师，我觉得很幸福。因为，我每天面对的都是一群无辜的精灵。他们是那么纯洁，那么可爱，那么爱我。有时候我觉得不舒服，孩子们就过来跟我说:“老师你怎么了？让我打你的背……”有时候因为家里的事情请一天假，第二天孩子会问:“老师，你昨天怎么没来？我想你。”这种感觉是幸福的。
幸福就是做自己喜欢的事。人的一生需要做的事情太多了。如果你做你喜欢的事情，你应该能感受到幸福的感觉。
我喜欢幼师这份工作，当幼师是我最大的幸福。
第二章:先教育孩子有德。
诚然，孩子的成长需要父母和老师付出很多努力。而家庭环境尤为重要。作为一个母亲，我总觉得肩上责任重大，不知所措。我担心我的失职会给我的孩子造成延误。
现在的孩子都喜欢听赞美的话。天生的孩子需要一些鼓励。平时我总是说:嗯，我们家干得不错，太棒了。诸如此类的话来激励孩子。但有时候你批评她，她会撅着嘴喊:你怎么能说我这样做不对呢？然后愤然出走。这个时候，我真的很尴尬。如果我太严厉，我怕她更胆小，怕她以后不敢说出自己的想法，不敢和父母沟通。不教训她，又担心会把她惯坏。以后她在社会上承受不了一点挫折，心理承受能力太差。每当这种情况发生时，我都抱着她，心平气和地和她讲道理，分析事件的全过程，让她认识到自己的错误和错在哪里，并强调她做错了没关系，爸爸妈妈也会做错。问题是错误不能只重复一次。不要把自己的意志强加给孩子，让孩子觉得你和她是平等的，一般不要用家长命令的口吻和孩子交流。我经常对孩子说:对了就要表扬，错了就要批评。这个道理是一样的。如果妈妈做错了或者说错了，你可以指出来，妈妈会纠正的。妈妈有时候做错事，也能从我们家吸取教训。这是孩子普遍能接受的。
有一次，女儿在手上划了一个小记号。她说我妈妈在这里很痛苦。我仔细看了看小伤口，帮她轻轻摸了摸。她说，嗯，有点疼，不过没关系。很快就会好的。以后玩的时候要小心。哼几句郑志华的:他说这点风雨中的痛不算什么。让她对坚强有一个初步的概念。女儿也跟着唱了起来。有点痛苦之后，她先跟我说了，没等我开口就唱了这首歌。
要培养孩子的爱心，让她真正感受到帮助别人带来的快乐。我们应该教育她爱比她小的同学，尊重她的长辈。这样的孩子，内心充满阳光，会变得大度、旷达。让孩子们明辨是非，热爱祖国。
我不鼓励孩子争抢名额，但我要求孩子能天天向上，孩子也需要有一颗平常心。俗话说“小胜靠智，大胜靠德”，教育孩子，德字第一。
第三章:幼儿教师的表扬
孩子是祖国的花朵，鲜艳美丽的花朵是幼儿园老师用心血和汗水浇灌出来的。在全国庆祝六一儿童节之际，我对* * *的老师们满怀深情，向他们致以崇高的敬意！
很惭愧的说，我从事了一辈子大学和中等专业教育，但是对幼儿教育不太了解，以为幼儿教育很简单，照顾孩子就行。所以，当我得知我的学生王晶是一名幼儿园老师时，我不太明白。她学自动化，学习努力，求知欲强，成绩优秀。她是班上最好的学生，也是我最喜欢的学生。留校后希望她继续学业，在教学战线取得更大的成绩。没想到，她毕业后不久，先是管理学生宿舍，后赶上油田“减员增效，被裁”，被安排到一家幼儿园工作。
一个优秀的中专毕业生，通过自学取得了学士学位，不从事专业教学，却做与专业无关的学前教育，实在是“大材小用”。每当我看到她领着一群孩子在学校的公园里玩耍，我都不禁感到有些惋惜。
王晶性格内向，不善于表达她想当老师的愿望。学校安排她做幼师，她只好服从领导安排。来到幼儿园，她不开心，抑郁，甚至焦躁不安。但当她面对天真的孩子们时，她不得不把烦恼抛在脑后，给孩子们讲美丽的童话，唱优美的儿歌。就这样，一天一天过去了，令人惊讶的是，她的性格发生了微妙的变化。她不再抑郁，而是变成了一个面带微笑的开朗女孩。不可思议的是，一个舒心的微笑让她振作起来，成为了矿区一名优秀的幼儿教师。
我曾经问过王晶，儿童早期教育仅仅是关于孩子的吗？她笑着说:“一个好的幼儿园老师，重要的是爱孩子，信任孩子，关心孩子，理解孩子。”她告诉我，现在的独生子女都是父母的宝贝，要把孩子当自己的孩子，要对孩子负责，对父母负责。这是对幼师最起码的要求。
说起来容易做起来难。王静上小班。孩子两岁半到三岁。来到幼儿园，都是大一新生。他们刚入园的时候，总是吵着要回家。他们最好的对策就是哭，没完没了的哭。一开始她很耐心的哄着，拿出玩具跟他们玩，但还是哭个不停，有的哭，有的挠，让人一天到晚不得安宁。她每天都很苦恼，几乎对自己能否照看好孩子失去了信心。但是，想到自己的责任和父母对自己的信任，她暗暗告诫自己:“永远不要放弃，坚持，坚持就是胜利！”
后来孩子高高兴兴来幼儿园，可妈妈一走，他们又开始哭了。这时，她不再不停地哄他们，而是轻言细语，给予他们更多的关心。渐渐地，他们不哭了，开始和老师说话。有一天，孩子走进幼儿园，看到王静，主动说:“老师好！”我第一次向母亲挥手说:“再见，妈妈！”“孩子们思想的微妙变化，震撼了她的内心，久久难以平静。从那以后，她更爱孩子了。
有一次，班上一个孩子因为消化不良吐了一地，教室里立刻弥漫着难闻的气味。孩子们一个个捂着鼻子，大声说:“臭死了！””王晶没有批评孩子们，而是立即拿起扫帚和簸箕清理地上的呕吐物。孩子们看到老师在默默地打扫卫生，都乖乖地放下了小手。另一个孩子小声说:“王老师像她妈妈。”听到孩子的话，王晶由衷地高兴。更让她欣慰的是，几天后又有一个孩子生病了。孩子们不再尖叫，而是帮助老师照顾生病的孩子，有的甚至递给他纸巾擦拭呕吐物。孩子的这些变化，让她对教育孩子充满了信心。
当一个人对孩子有了爱，她会发现孩子的世界和大人的世界是多么的不同。他们用自己独特的思维告诉老师这个世界有多美好。有一次，王晶带孩子们去户外运动。一个孩子想去厕所。王晶连忙请他去洗手间，但他坚持要在一棵小树旁小便。王晶见他不听话，就批评他说:“随地大小便，不注意卫生，行为不文明。”谁知孩子用疑惑的眼神看着她，然后振振有词地说:“老师，这棵树太小了。我给它施肥，让它快点长大！”“听着孩子的话，看着孩子天真的脸，她无话可说。
高尔基曾说:“母鸡爱孩子是可能的，但教育孩子却不容易。”王晶一直在试图理解这句话的意思，品味着其中的奥妙。一句普通而简单的话，却道出了很多育儿方法和教育幼儿的理念。
有一次在美术课上，孩子们被教画蜗牛。他们充分发挥想象力，画出了奇怪而有趣的画。只有杨洋画的三只蜗牛不同:一只大蜗牛背上背着一只小蜗牛，在它们前面，另一只蜗牛回头看着后面的两只蜗牛。更不可思议的是，每只蜗牛的眼睛都很大，夸张，又圆又亮，睫毛很长，向上弯曲。王晶心想:“这孩子事先没仔细观察蜗牛，就把它画变形了。”。所以我悄悄地告诉她，“杨洋，蜗牛的眼睛很小。你一定没见过真正的蜗牛。”她正要教杨洋如何正确地画蜗牛，这时杨洋小声对她说:“老师，我见过蜗牛。但是我今天画了一个蜗牛家庭！背上背着宝宝的蜗牛妈妈不睁大眼睛怎么能看到回家的路呢？而且蜗牛爸爸看着自己的孩子也很开心，当然会赚很多眼球！”
那一刻，王晶的心被孩子们深深打动了。面对孩子们聪明的心，她是那么的迟钝。孩子们用自己的“语言”讲述自己的想法，向大人描述这个美丽的世界。在孩子纯真童心的指引下，她终于发现了这个世界有多美好！是爱的力量阻止她为杨洋修改画面，也是爱的力量让孩子给她讲这个美丽的童话，教会她从另一个角度看世界。她发自内心地喊道:“可爱的宝贝们，我怎么能不爱你们呢！”"
当我再次见到王晶时，她向我讲述了她当幼儿园老师的经历。她深有感触地说:“因为爱，我成了孩子最好的朋友和伙伴；因为爱，我用真诚换取孩子们的信任，用爱呵护他们的成长。爱，她陪伴着我和孩子，让我和孩子一起成长。我相信合格的老师塑造合格的孩子。唯有终身学习，唯有风雨兼程的求索精神，才能积财得心应手，才能不负重任。如何做一名合格的幼师？我会用一生去思考和回答。”
没有付出，就没有收获。王晶热爱儿童，关心他们，养育他们。孩子变得很懂事。他们在路上遇到老人，总是甜甜地叫一声:“爷爷你好！”或者“奶奶好”；回到家，看到妈妈工作累了，说:“妈妈，我给你锤腿。”父母总是笑着对人说:“把孩子交给王老师，我就放心了。”
亲爱的可爱的幼师们，你们用自己心爱的孩子，用自己的心血和汗水，浇灌了祖国的花朵，让世界更加美好！