孩子四岁，数学能力特别差。
体验我就不一一列举了。我帮你在网上搜了点东西看看。希望有帮助。如果你有任何问题，请联系我。
学习的意义:
对于宝宝来说，“钱”一开始可能只是买东西的工具。但是家长可以通过生活经验逐渐让宝宝知道钱不是凭空而来的，并建议正确的金钱观。长大后，他们可以进一步教他试着学会存钱和珍惜东西。
1理解币
游戏方法:
1.先准备1，5和1元硬币。
2.教宝宝从小排到大或由大到小排列形状。
3.并教他认识上面的数字。
告诉他，数字越大，意味着越重，可以买更多或者更贵的东西。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:让他有数字的概念，知道硬币的区别。同时，他可以用硬币的大小来让他知道少面额小，多面额大。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
尺寸辨别能力
识别数字的能力
2跳蚤市场
游戏方法:
1.父母先准备一些物品出售，比如娃娃、玩具、铅笔等。
2.然后给宝宝准备一些零钱(或者假币)。
3.父母扮演老板，宝宝扮演客人，邀请宝宝买东西。
4.对于宝宝来说，父母可以把所有东西都定在同一个价格，比如整个价格是1角或者1元。如果宝宝对数字和金钱的概念很强，可以让宝宝根据不同的东西，不同的定价来买东西。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:通过买卖，让宝宝建立用钱买东西的常识，也让他知道钱用完了不能买东西，同时建立简单的商品价值观念。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
计算能力
知道号码吗
沟通能力
3一起去购物
游戏方法:
1.父母带着婴儿出去购物。
你可以拿起物品，告诉他价格贴在上面，你必须有足够的钱买东西。
3.然后让宝宝看着妈妈和店员打交道，然后告诉宝宝，如果妈妈给的钱刚刚好，你就不需要换了，否则就要等店员来换了。
可以给宝宝适量的钱，训练他买其中一种小商品，比如一包糖果。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:通过看着标注的价格，实际拿钱去买，让宝宝慢慢明白钱的用途以及钱和东西的对应关系。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
理解金钱的价值和用途
沟通能力
识别能力
计算能力
我想省钱。
游戏方法:
1.当宝宝已经懂得东西只能用钱买的时候，父母就可以开始教他存钱了。
如果他想买玩具，他的父母告诉他等到他攒够了钱再买。
3.趁机教他攒过年红包，或者在宝宝表现好的时候给零花钱作为鼓励。
等攒够了钱，带他去买他想要的东西。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:养成省钱的习惯，同时也提醒家长，如果是好的行为(比如帮妈妈做家务，说话算数)，给零花钱，要注意不要让宝宝产生不给钱不帮忙做家务的反效果。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
储蓄习惯的形成
哪里有劳动，哪里就有收获观念的培养。
比较了5个彩色页面。
游戏方法:
1.家长可以在超市、药店、电视购物中收集标有价格的DM。
2.然后把宝宝熟悉的东西剪下来，比如糖果、水果、玩具。
3.教宝宝商品和价格的概念。
4.用不同的彩页指出同样的糖果，让宝宝看价格是否不同。如果不同彩页价格不一样，可以问问宝宝选择买哪个彩页。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:让宝宝有机会从照片联想到真实的商品，学会买东西，在不同的地方比较同样的物品，可能会有不同的价格。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
数字的比较概念
Part2时间概念的建立1299单词
学习的意义:
时间对婴儿来说是一个抽象的概念，不容易理解。所以，我们可以用一些想法或者道具来找出时间，让宝宝逐渐明白时间的存在。所以时间不仅仅局限于看钟，而是要让宝宝全面建立时间的概念。
6白天或晚上
游戏方法:
1.告诉宝宝，黎明有太阳的时候就是白天，白天可以玩耍、吃饭、出门。
2.告诉宝宝，月亮黑了就是晚上了，晚上休息睡觉。
3.如果宝宝已经能理解昼夜，可以进一步让宝宝了解中午和下午或者凌晨的时间观。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:让宝宝随着天空的变化有昼夜的区别，慢慢增加对不同时期天气变化的观察，比如日落日出。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
观察的能力
生活知识
一周有七天。
游戏方法:
1.家长可以准备一张纸，上面有七个方块。
2.把周一到周日的字写出来，周六周日可以用星星代表。
3.周一醒来给宝宝贴第一格，提醒他周一贴第一格。
4.周二贴第二张图，周三贴第三张图，以此类推，让宝宝有时间积累的感觉。
逢年过节可以送不同颜色或形状的贴纸，让他觉得这两天不一样。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:时间变化也是数学概念之一。知道一周有七天，宝宝就可以有时间往前走的感觉，也可以理解为父母周一到周五都要上班才能放假。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
计数能力
一周七天的认知
8次配对
游戏方法:
1.强调每天和每周的固定行为或活动，比如白天去幼儿园的时候告诉宝宝:“现在是早上8点，我要去上班了，下午5点爸爸来接你。”
2.下午接宝宝的时候，你可以告诉他:“现在是下午5点，放学回家了。”时间久了，宝宝就会有时间和行为的联系。
3.还可以让他每个假期定时看动漫视频，可以对宝宝说:“周六白天在家看视频。”以后宝宝看到妈妈准备放卡通视频，就知道又是周六了。
【不同字体，不同颜色】游戏的目的是把生活中固定的活动变成时间的概念。随着年龄的增长，你会更加了解什么时候会发生什么事情。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
整点钟互相了解
一周七天的认知
我现在该怎么办？
游戏方法:
1.先准备一个大钟或者父母可以用纸板自己做一个旋转钟。
2.然后在不同时间贴相关图片，比如早上8点贴牙刷毛巾(刷牙洗脸用)，12: 00贴食物(吃饭用)，下午3点贴玩具(玩游戏用)等等。
3.让宝宝按生活过，查查之前的时间。家长一般可以问他中午12我们该怎么办？或者宝宝要吃饭的时候，要不要让他看看时钟是否到了食物位置？
【不同字体，不同颜色】游戏目的:让宝宝有更好的时间感，了解他的日常作息，同时鼓励他形成固定的生活习惯。
特别提醒各位家长，这个游戏只要宝宝先注意短针的变化就可以玩，不需要添加长针的概念。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
自我管理能力
看时钟和知道时间的能力
10看照片想想
游戏方法:
1.父母先找出以前旅行的照片。
2.指出一些照片，让宝宝回忆当时的情况和旅行内容。
3.告诉宝宝这些都是以前的经历，让宝宝明白过去的意义。
4.问问宝宝现在在做什么。他现在所做的就是今天。
5.问问宝宝以后想去哪里玩。他现在做不到的是明天(未来)。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:婴儿通常把过去的经历称为昨天(甚至是一个月前)，但通过记忆和思考，他们可以逐渐建立今天、昨天和明天的概念。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
表达能力
记忆能力
第三部分数量比较1169字
学习的意义:
“量”的概念往往需要测量和估算，但对于婴儿来说，需要亲身体验。大人常用的“毫米”、“斤”等概念，对婴儿来说是无法理解的，没有意义的。所以，用宝宝能理解的方式建立“量”的概念，可以帮助宝宝学习测量和估算的意义。
11什么比较重？
游戏方法:
1.准备几个不同的物品，比如娃娃，汽车，球等等。但请注意避免大的东西一定要重，以免造成宝宝的错误认知。
2.然后让宝宝分别拿着这些东西。
3.然后问宝宝哪个更重。
你也可以让他把物品从重到轻排列。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:通过真实的轻重感，更容易让宝宝建立轻重的认知概念。另外，有些东西看起来很大，比如泡沫，其实很轻。有些东西很小，但是比较重。你可以和宝宝一起讨论这些情况，帮助他明确轻重的概念。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
感觉
测量估计能力
逻辑能力
12比较高楼。
游戏方法:
1.家长和宝宝分别叠积木，时间1分钟。
2.然后把自己叠好的积木拿出来对比。
3.请告诉那个把积木堆得更高的宝宝。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:通过叠放不同高度的积木，让宝宝明显感受到“量”的变化。经过实际比较，我们可以确认“眼见为实”的身高概念。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
手眼协调能力
精细的动作
测量和评估能力
13创意手印画
游戏方法:
1.请在比赛前准备一张白纸和一支彩笔。
2.父母和婴儿可以在白纸上画他们的手掌。
3.请对比一下宝宝，看谁大。
4.如果宝宝迷茫或者不确定，也可以看看两人手掌的大小差异。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:通过实际观察对比，帮助宝宝建立大小的概念。家长也可以灵活使用身边的东西，如杯子、碗、鞋子等。，让宝宝比较父母的鞋子和宝宝的鞋子的大小，大汤碗和小饭碗的大小，帮助宝宝建立生活中的量的概念。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
精细的动作
测量和评估能力
谁的手更长？
游戏方法:
1.请家长准备两条长线，最好是不同颜色的，成人一种颜色，婴儿一种颜色。
2.用长线测量宝宝和家长的臂长，把测量结果剪下来。
3.用切割线来比较谁的手臂更长。
4.然后让宝宝拿着一根和胳膊一样长的线，对比家里的物品，比如书或者桌子，看看是自己的手长还是物品长。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:利用实际测量和观察，可以帮助宝宝建立长度的概念，理解测量的意义。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
逻辑能力
观察的能力
15舒舒乐
游戏方法:
1.请宝宝随意捡起小石头，然后放在桌子上。
然后让我爸妈再拿一些，放在桌子的另一边。
3.让宝宝目测哪边的结石多。
4.宝宝讲完后，邀请他一起数数，每边有几块石头，并记下数字。
5.然后确认之前的目测答案是否正确。
6.你也可以再问宝宝:“另一边有几个？”
【不同字体，不同颜色】游戏目的:让宝宝通过目测感受量的变化，再通过实际数字确认量，帮助宝宝建立清晰的量的概念。除了小石头，家长还可以用其他东西，比如积木、红豆来玩这个游戏。当然，这个游戏也可以在户外玩。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
计数能力
数量概念
第四部分逻辑能力1172单词
学习的意义:
数理逻辑，如排序、分类、模式、配对等。，不仅可以培养宝宝基本的数学能力，还可以帮助宝宝在观察力上变得更加敏锐，学会通过思考解决问题。
16谁与众不同？
游戏方法:
1.在一堆相同的东西里放一个不同的物品，比如在一堆书里放一辆玩具车。
2.让宝宝拿出里面不一样的东西。
3.当宝宝拿出某样东西时，让宝宝试着解释他为什么要拿出来。
4.父母在听完宝宝的理由后，会给予适当的引导，帮助宝宝建立“异与同”的概念。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:找出相似点或不同点的观察能力是培养宝宝熟练掌握“分类”概念的基础。父母可以用生活中更多的东西和宝宝一起做游戏。
家长也可以根据宝宝的实际情况提高这个游戏的难度，比如在一堆苹果中放一个橘子；在一堆一元硬币中放一毛钱，让宝宝分辨出细微的差别，同时让他知道苹果和橘子虽然形状、颜色、香味不同，但都是水果，有相同点，也有不同点。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
思考能力
语言表现
17寻找伴侣
游戏方法:
1.请妈妈先在白纸上画红、蓝、绿。
2.然后拿出相同颜色的彩笔或蜡笔。
请把这支笔放在同样的颜色下。
4.如果宝宝没有摆对，可以让宝宝用笔再画一遍，观察画出来的颜色，然后再配对。
【不同字体，不同颜色】游戏目的:利用操作方法，让宝宝思考颜色和笔的关系，观察相似之处，学会配对。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
逻辑和归纳能力
精细的动作
18玩具想回家
游戏方法:
1.你让宝宝收拾玩具的时候，也是帮助他学会分类的最好时机。
2.比如问宝宝“玩具和书可以放在一起吗？剪刀和车呢？”
3.请把玩具、书和其他物品摆放整齐。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:分类的概念应用广泛，宝宝往往会有意想不到的分类方法。父母和宝宝玩游戏时，不妨听听他们的理由。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
逻辑和归纳能力
把东西放回原处的好习惯
请把它们按顺序排好。
游戏方法:
1.准备不同大小的积木或玩偶。
2.请根据大小把你的宝宝排成一排。
3.一开始不要排序太多项目。你可以从三个开始。请先比较其中两个并按顺序排列，然后再比较第三个和前两个。可以根据宝宝的能力增加种类的数量。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:排序是重要的数学基础，有助于宝宝发现即使是同样的东西，其程度也是不同的。起初，婴儿大多是根据物品的物理属性来分类的，比如大小、粗细等。
[盒子]这个游戏是可以训练的。
观察的能力
逻辑和分类能力
下一个是谁？
游戏方法:
1.准备一些积木、汽车等宝宝生活中经常有的玩具。
2.然后我爸妈念“车，积木，车，积木……”并按顺序排出物品。
3.让宝宝按照排列好的物品顺序，读出他们看到的东西。
4.然后问宝宝下一个积木应该是什么？下一个呢？
5.可以让宝宝重复几次，检测顺序感。
【字体不同，颜色不同】游戏目的:相同的图案是数学的概念之一，也是对语言、听觉甚至动作的训练。通过眼睛、耳朵和语言，可以帮助宝宝更清晰地理解“图案”。
父母在为孩子准备早期训练时，应仔细考虑以下问题:
1，了解孩子身心发展的特点，及时逐步给孩子制定合理的教育目标。合理的教育才能真正促进孩子的智力成长，而不是压制。
2.家长要尊重孩子的意愿，给孩子提供一个自由探索和活动的世界。
3.家长要考虑孩子生理和心理发展的规律，注意实施多样化的教育。对于学龄前儿童，应以寓教于乐为主，把培养孩子的兴趣爱好放在首位。
比较好的办法是根据孩子技能的发展，给孩子安排适当的活动，即进行必要的外界刺激，帮助他找到兴趣点，从而培养他的学习兴趣。当然不能用太难或者太简单的活动和玩具。不要强迫孩子去追求成功，更要注重学习过程中的乐趣。
儿童需要从小就储存知识和信息，以建立他们的学习潜力。未来的学习是建立在早期学习的基础上。如果你的孩子好奇心强，喜欢探索，他以后会觉得学起来很轻松有趣。他会和那些没有早教经验的孩子有天壤之别！