孙艺冬和高永汉为什么被称为“神童”？
孙艺冬从2岁开始就能认字、认字、计算一些简单的加减法。三年级开始参加数学竞赛，获得过华杯、杯等19级竞赛一等奖。
高永汉，也被称为“数独天才”，也只有9岁。他在小学三年级开始学习初中的数学和物理，但他也研究出了解决奥数题的新方法。当时很多人表示看不懂。最重要的是，他8岁时的智力得分是146。
在家长眼里，他们是“别人家的孩子”、“数学天才”、“尖子生”、“神童”。在采访孙艺冬和高永汉的父母时，他们谈到了教育孩子的关键:“我觉得我的孩子挺普通的，但因为他们擅长数学思维，爱钻研这件事，仅此而已。”
什么是“数学思维”？数学思维也指数学思维能力，即从数学角度思考和解决问题的能力。而“能力”很重要，数学的学习要落实到最后。
数学思维能力强的人一般有两种能力，一是逻辑思维能力，二是数感(数敏)。这两种能力对于孩子的数学学习是不可或缺的，孩子在学习中可以举一反三，在算术中可以快速反应。
有数学思维的孩子有哪些表现？
1，能数但不能以数取物。
80%的家长在培养孩子的数学思维时，总认为教孩子数数就够了，但后来发现孩子能从1数到100，但在生活中，却看不懂桌子上有多少个苹果，这暴露了孩子数数能力差，根本不懂公司的问题。这时候家长在教他数数的时候，要记住他们带进生活的东西，把数字具体化，比如8个香蕉，10根筷子，增强孩子的数数感。
2.你不能独自完成作业
很多孩子上课能听懂老师说的话，下课就不会做了。这也说明孩子思维能力差，主动思维能力弱。一旦遇到问题，他们就想问别人。
造成这种现象的原因，可能是家长在帮孩子做作业的时候，发现孩子做错了，就告诉孩子正确答案是什么，教孩子怎么算，不给孩子自己思考的时间。久而久之，他们的数学思维能力也会减弱。
通过这两种数学思维能力差的表现，家长可以对比孩子身上是否存在这种现象。
如何培养孩子的数学思维？
古人云:“学贵而质疑，小疑而小进，大疑而大进”只有孩子有了怀疑，才会有学习的动力。
对于孩子的启蒙教育，要用“巧思”，开发孩子的数学思维就是“启蒙”大脑。在3岁之前，孩子会通过自己的动作和行为来认知外界的事物。这个时候，用具体的故事或物体来解释公式和数字的含义，对孩子来说是最容易接受的，这也是数学启蒙的最佳时机。
家长在培养孩子的数学启蒙时，也要注意:在孩子不同的年龄阶段，采用不同的方法。我觉得用游戏来训练孩子的数学思维比普通的说教更有用，但这里的游戏不是电子游戏，而是一些书中的教育启蒙游戏。相信只要家长重视培养孩子的思维，孩子的智商不会太低。
一位家长说:孩子4岁，就会接触游戏绘本。那时候家里总有50多套。作为全职保姆，每天陪着孩子做书本上的教育游戏，孩子也爱玩，数数数数很快。
宝妈总结了一下:一本好的数学思维启蒙绘本很重要，孩子可以在游戏中变得越来越聪明。在这位宝贝妈妈的孩子学过的培养数学思维的绘本中，她最推荐的是《德国好奇狗跟你学——数学启蒙游戏》。
整套书包含了丰富的数学游戏，全书***13册，用不同主题的数学游戏让孩子获得数学入门。然后逐渐深入到复杂思维的游戏中，充分开发孩子的大脑，提高他们的数学思维。这套书在德国也畅销了30多年。
虽然我们大人觉得书里的游戏有点幼稚，但是适合孩子的口味。题目由知名专家根据孩子的喜好特别设计，还包含300幅精美的插图，让孩子在玩游戏时不会感到无聊。