你追我赶赶上幼儿园大班运动会教案

“构建班级一小时户外运动活动的实践与研究”是一个贯穿于日常活动的课题研究。从体育活动的多维效应和多角度出发，有计划地构建班级幼儿户外体育活动一小时的组织模式。研究中发现，追跑是一项深受大班幼儿喜爱的户外体育活动。简单易操作，玩法丰富。可以增加各种场景和角色，让幼儿就地发展肢体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。在游戏中，老师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏氛围的营造者和儿童潜能的激发者。游戏《你追我赶》取材于民间游戏《官兵捉强盗》。为了体现正能量，我在“战斗”模式下一边玩一边调整自己的角色和讨论，逐渐形成适合孩子玩的游戏规则，真正体现了孩子在游戏中的主体地位。

活动目标

1，学习简单的追跑，发展身体灵敏的协调能力。

2.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。

重点和难点

(重点)玩追跑游戏，体验跑步的乐趣。

(难点)讨论游戏规则，增强团队合作意识。

要准备的活动

1，哨子，自制勋章，一个班主任。

2.网站布局。

活动过程

首先，士兵们练习。

1，携枪演练:立定，突进，左右横扫，锁定目标。

2.排雷行动。阵地→雷场→阵地

●面对雷区扫雷。(转身就跑)

●连续排雷。(提醒转身)

第二，从正面冲锋。

1，布局。

基地营地(安全区)和敌人营地(禁区)

2.充电。

听哨动作:一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。

●有敌人出现，要提高警惕。

●敌人多，紧急情况下躲闪。

3.救援。

●努力营救，冒险营救同伴。

●商量策略，合作营救同伴。

第三，凯旋而归。

1，有奖加油。

授予勇者好兵勋章，齐声欢呼。

2.带着枪回来。